西方教育學科研課題項目介紹

教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會(hui) 科學。從(cong) 宏觀角度來說，教育學是一個(ge) 大的概念，其中包括高等教育學，基礎教育學，學前教育學，特殊教育學，比較教育學，成人教育學等；而從(cong) 微觀角度來看，教育學是一門專(zhuan) 門研究教育現象，揭示教育規律，指導教育實踐的一門學科，具有很強的理論性和實踐性。

申請教育學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

以倫(lun) 敦大學學院為(wei) 例，該校沒有對於(yu) 985/211與(yu) 雙非院校作為(wei) 明確地劃分，就實際錄取難度而言，建議985/211的同學有85+的分數，而對於(yu) 雙非的同學則建議有90+的成績。在專(zhuan) 業(ye) 背景方麵，申請教育學專(zhuan) 業(ye) 建議同學擁有教育學或者相關(guan) 社科類背景。對於(yu) 語言成績的要求，基本都是要求總分7小分6.5的雅思成績。

機構針對想申請教育學/教育心理學/教育社會(hui) 學等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：西方教育學

?開課時間：滾動開班，先到先得

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：教育學、教育心理學、教育社會(hui) 學

?招生對象：高中生、大學生

授課導師：倫(lun) 敦大學學院博士

倫(lun) 敦大學學院音樂(le) 教育博士。研究領域主要集中於(yu) 音樂(le) 教育學、教育學、教育心理學和教育社會(hui) 學。擁有的三個(ge) 英國碩士學位包括鋼琴演奏、音樂(le) 學以及音樂(le) 教育學。目前為(wei) 倫(lun) 敦大學學院UCL教育學院博士生。 倫(lun) 敦大學學院教育學專(zhuan) 業(ye) 已多年排名全世界QS全世界專(zhuan) 業(ye) 排名第一。擁有豐(feng) 富的音樂(le) 教學和學術論文輔導和寫(xie) 作的經驗。目前輔導過的大部分學生都已成功申請上了國外大學的碩士或博士。

課題簡介：西方教育學專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 一門熱門且龐大專(zhuan) 業(ye) 學科，包含眾(zhong) 多分支，如：比較教育學、教育經濟學、教育政策研究（宏觀研究方向）、教育管理及領導學、課程設置研究（學校管理方向），小學和中學教育、特殊教育（教學方向），數學教育，地理教育，音樂(le) 教育（學科教育），語言與(yu) 識字，第二語言教育（語言學方向）等等。 本項目將介紹外國高校的教育學專(zhuan) 業(ye) 情況，專(zhuan) 業(ye) 分支，知識點結構，未來就業(ye) 方向等等，目的是拓展學生對教育學的了解，同時根據學生的情況和興(xing) 趣來定製課題，並輔助學生完成相關(guan) 論文。

項目亮點：科研一對一

專(zhuan) 注於(yu) 為(wei) 學生提供個(ge) 性化科研輔導，不管是高中生還是本科生、研究生，科研一對一都能根據學生的基礎和需求來量身定製。在名校博士的帶領下，學生可以親(qin) 自完成獨一份的研究課題，積累科研經曆和能力，掌握學術前沿知識，在申請文書(shu) 中展現自己的分析能力、溝通能力、創新能力、科研思維等名校看重的學術潛力，並且可以彌補標化成績劣勢，高效提高申請競爭(zheng) 力。

適合人群：

✅ 對教育學、教育心理學、教育社會(hui) 學感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在教育學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

15個(ge) 課時，導師每周授課一次，約15周完成

1 開題階段：

學習(xi) 相關(guan) 文獻，選定研究領域，確定研究框架和論文主題；課時：預計1-3個(ge)

2 科研階段：根據論文主題深入閱讀和學習(xi) 相關(guan) 文獻，確定研究方法，學習(xi) 各類軟件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）應用於(yu) 數據處理和文章寫(xie) 作；課時：預計8-10個(ge)

3 寫(xie) 作階段：集中寫(xie) 作，調整格式，準備投稿；課時：預計2-4個(ge)

4 投稿階段：根據論文質量、完稿時間和論文主題，確定會(hui) 議/期刊，進行投稿。 注：以上課程安排僅(jin) 供參考，導師將根據每一位學生的專(zhuan) 業(ye) 基礎、興(xing) 趣、時間和意願，來製定一套專(zhuan) 屬課程方案。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

優(you) 異者在征得導師同意後可獲得推薦信

● 論文發表

論文寫(xie) 作和發表輔導：

以獨立作者身份發表一篇國際英文會(hui) 議論文或國際普通期刊論文（如EI、SCOPUS、CPCI等）

參加國際學術會(hui) 議（鼓勵學生實地或遠程）

● 科研經曆

掌握商業(ye) 分析領域最前沿的知識、發展方向、專(zhuan) 業(ye) 的科研能力和研究方法，實現科研洞察力與(yu) 學術表達能力的全麵提升，積累科研經曆、與(yu) 眾(zhong) 不同的申請素材

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

機構就業(ye) 方向

教育學專(zhuan) 業(ye) 含金量高，其專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可選的方向非常廣泛。既包括各類院校、學院，還包括政府教育部、研究開發中心、谘詢組織、出版社、報社和新媒體(ti) 甚至金融機構、傳(chuan) 媒行業(ye) 也適合教育學專(zhuan) 業(ye) 學生。