國際教育科研課題：全球化視野下的教育體係與教育政策對比研究

教育學是教育科學體(ti) 係中一個(ge) 重要學科，是一門研究人類的教育活動及其規律的社會(hui) 科學。它不僅(jin) 揭示了教育的本質和基本規律，為(wei) 教育學科奠定了理論基礎，而且還闡述了教育原理及其在教育實踐中的應用，形成一個(ge) 理論與(yu) 實踐相結合的科學體(ti) 係，為(wei) 教育實踐提供了科學依據。

申請教育學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？

申請倫(lun) 敦大學學院教育學碩士通常要求申請人具有相關(guan) 學術背景，至少取得英國大學2:1榮譽學士學位，或認可中國大學學士學位且均分達到85%及以上。在專(zhuan) 業(ye) 背景方麵，申請教育學專(zhuan) 業(ye) 建議同學擁有教育學或者相關(guan) 社科類背景。雅思需7.0分且單項不低於(yu) 6.5分。

機構針對想申請教育學/國際教育/教育技術等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！

?課題名稱：國際教育課題：全球化視野下的教育體(ti) 係與(yu) 教育政策對比研究

?專(zhuan) 業(ye) 預修開始時間：2023-6-17

?️在線科研開始時間：2023-7-8

?麵授科研開始時間：2023-7-23

?涉及專(zhuan) 業(ye) ：教育學、國際教育、教育技術

?招生對象：高中生、大學生

?實地地點：上海交通大學校區內(nei) 教室

?住宿地點：上海交通大學校區內(nei) 宿舍

?就餐地點：上海交通大學校區內(nei) 餐廳

授課教授：牛津大學終身教授

David在牛津大學教育學院國際化教育與(yu) 比較文化研究中心任職，是終身教授。他是 ESRC-DFID 優(you) 化教育係統研究與(yu) 學習(xi) 成果項目的主負責人，同時他也是Aga Khan基金會(hui) 資助的教育研究與(yu) 不確定性研究項目的主要學術負責人。David是一名有想法的教育心理學家，它主要研究人類學習(xi) 過程和認知理念，常年在世界範圍內(nei) 跟蹤研究各國的教育係統與(yu) 學生的受教育情況。他最近的研究對象包括對塞拉利昂、尼日利亞(ya) 和蘇丹共和國。

導師部分簡曆

導師部分論作

科研要點：本課程著眼於(yu) 世界不同地區的教育體(ti) 係。學生將主要研究地方性的關(guan) 鍵教育政策和教育改革，從(cong) 而探索決(jue) 定受教育人群是否能得到有效教育的的一係列關(guan) 鍵因素。項目中，學生將運用係統化模型來評測具體(ti) 教育係統的工作方式。

同時，導師也會(hui) 帶領學生通過利用社會(hui) 科學中的各種理論來解釋教育模式和相關(guan) 政策實施過程，並通過當前的研究成果來檢驗各類優(you) 化現代教育係統的方式是否有效。本項目將從(cong) 教育係統的比較分析模式為(wei) 出發點。討論四個(ge) “教育生態”維度: 宏觀係統，外係統，中係統（教育過程）和微觀係統。在項目結束時學生選擇自己感興(xing) 趣話題的展開探究，提交報告，進行成果展示。

適合人群：

✅ 對教育學、國際教育、教育技術感興(xing) 趣的學生

✅ 未來希望在教育學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生

✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生

✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生

✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生

項目安排：

1 項目周期：

2周專(zhuan) 業(ye) 預修＋2周在線科研+2周深入麵授科研與(yu) 企業(ye) Workshop

2 課題大綱：

宏觀教育係統：教育模式與(yu) 國民性格

外部教育係統：教育的問責和透明度

教育過程中的教師、課程和評估

微係統：學習(xi) 行為(wei) 的本質

項目回顧和成果展示

論文輔導 

3 課時安排：

需要詳細課程表的同學，歡迎微信聯係學術顧問老師。

項目產(chan) 出：

● 推薦信

優(you) 秀學員獲主導師Reference Letter

● 論文發表

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會(hui) 議全文投遞與(yu) 發表指導（共同一作或獨立一作可選）

● 科研項目材料

與(yu) 諾貝爾獎得主交流機會(hui)

學術報告

結業(ye) 證書(shu)

成績單

助力申請：

參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆

?科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率

參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調

?科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力

參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏

?科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步

學員案例

機構就業(ye) 方向

教育學專(zhuan) 業(ye) 學生可以從(cong) 事的行業(ye) 既包括各類院校、學院，社區服務社，谘詢組織，文化組織，還包括司法係統、國家級協會(hui) 、委員會(hui) 、研究與(yu) 開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳(chuan) 媒行業(ye) 也同樣適合教育學專(zhuan) 業(ye) 的學生就業(ye) 。

院校排名機構

1. 倫(lun) 敦大學學院 United Kingdom

2. 哈佛大學 United States

3. 牛津大學 United Kingdom

4. 多倫(lun) 多大學 Canada

5. 斯坦福大學 United States

6. 劍橋大學 United Kingdom

7. 加州大學伯克利分校 United States

8. 香港大學 Hong Kong

9. 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學 United States

10. 加州大學洛杉磯分校 United States