教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會(hui) 科學。從(cong) 宏觀角度來說，教育學是一個(ge) 大的概念，其中包括高等教育學，基礎教育學，學前教育學，特殊教育學，比較教育學，成人教育學等；而從(cong) 微觀角度來看，教育學是一門專(zhuan) 門研究教育現象，揭示教育規律，指導教育實踐的一門學科，具有很強的理論性和實踐性。
申請教育學專(zhuan) 業(ye) 什麽(me) 背景最受名校青睞？
以倫(lun) 敦大學學院為(wei) 例，申請該校教育學碩士，需要受認可大學的一等或2:1榮譽學士學位，或認可的中國大學學士學位，且均分達到85%及以上。在專(zhuan) 業(ye) 背景方麵，建議申請人要有教育學或者相關(guan) 社科類背景。語言方麵，托福成績需達到100分，雅思7.0分。
機構針對想申請教育學/全納教育等熱門專(zhuan) 業(ye) 的同學，專(zhuan) 門開設了適用於(yu) 升學黨(dang) 的背景提升科研項目，參與(yu) 研究前沿課題，讓學生不僅(jin) 可以獲得申請所需相關(guan) 學術經驗，還可以積累一段言之有物的實戰經曆，增強名校申請競爭(zheng) 力！
🏫課題名稱：英國全納教育學校的發展、問題及走向（可根據學生情況量身定製課題）
📅開課時間：滾動開班，先到先得
📚涉及專(zhuan) 業(ye) ：教育學、全納教育
👫招生對象：高中生、大學生
授課導師：倫(lun) 敦大學學院博士
劍橋大學教育研究碩士，倫(lun) 敦大學學院教育研究院博士，畢業(ye) 論文答辯無修改通過。專(zhuan) 注中國及英國特殊兒(er) 童全納/融合教育研究。精通以批判實在論為(wei) 哲學指導的教育社會(hui) 學。多次在國內(nei) 國際會(hui) 議上做口頭報告。學術成果多次發表在業(ye) 內(nei) 頂尖期刊。曾任全英中國教育研究協會(hui) 委員、倫(lun) 敦大學學院教育研究院教員及科研助理，教學及科研經驗豐(feng) 富。
課題簡介：六十年代以來，隨著英國及美國公民權運動的興(xing) 起，越來越多的社會(hui) 大眾(zhong) 認識到傳(chuan) 統隔離性質的特殊教育安置形式不利於(yu) 特殊教育需要兒(er) 童今後的社會(hui) 適應性發展，因而在教育界提出了一種影響深遠的新理念——全納教育理念，即盡可能地讓特殊兒(er) 童回歸到普通學校。
全納教育理念的具體(ti) 實踐體(ti) 現在構建全納學校。英國全納學校不僅(jin) 表現在數量多，而且表現在學校所涉及的特殊教育需要兒(er) 童的類型多、全納學校為(wei) 特殊教育需要兒(er) 童提供的可利用設施齊全等方麵。因此，英國全納學校的迅速建構讓世界其他國家教育領域紛紛效仿。本課題主要運用描述法、文獻法、個(ge) 案分析法等方法，對英國全納學校進行綜合研究。
項目亮點：科研一對一
專(zhuan) 注於(yu) 為(wei) 學生提供個(ge) 性化科研輔導，不管是高中生還是本科生、研究生，科研一對一都能根據學生的基礎和需求來量身定製。在名校博士的帶領下，學生可以親(qin) 自完成獨一份的研究課題，積累科研經曆和能力，掌握學術前沿知識，在申請文書(shu) 中展現自己的分析能力、溝通能力、創新能力、科研思維等名校看重的學術潛力，並且可以彌補標化成績劣勢，高效提高申請競爭(zheng) 力。
適合人群：
✅ 對教育學、全納教育等感興(xing) 趣的學生
✅ 未來希望在教育學專(zhuan) 業(ye) 發展的學生
✅ 想要學習(xi) 論文寫(xie) 作，鍛煉學術語言的使用及提升學術能力的學生
✅ 有意願從(cong) 事科研實踐，產(chan) 出學術科研報告和論文成果的學生
✅ 希望在該領域深入研究，培養(yang) 學術思維，提升學術背景軟實力的學生
項目安排：
約3-6個(ge) 月完成
1 開題階段：學習(xi) 相關(guan) 文獻，選定研究領域，確定研究框架和論文主題；課時：預計1-3個(ge)
2 科研階段：根據論文主題深入閱讀和學習(xi) 相關(guan) 文獻，確定研究方法，學習(xi) 各類軟件（如Python、SPSS、R、Stata、Matlab、Endnote、Latex等）應用於(yu) 數據處理和文章寫(xie) 作；課時：預計8-10個(ge)
3 寫(xie) 作階段：集中寫(xie) 作，調整格式，準備投稿；課時：預計2-4個(ge)
4 投稿階段：根據論文質量、完稿時間和論文主題，確定會(hui) 議/期刊，進行投稿。 注：以上課程安排僅(jin) 供參考，導師將根據每一位學生的專(zhuan) 業(ye) 基礎、興(xing) 趣、時間和意願，來製定一套專(zhuan) 屬課程方案。
項目產(chan) 出：
● 推薦信
優(you) 異者在征得導師同意後可獲得推薦信
● 論文發表
論文寫(xie) 作和發表輔導：
以獨立作者身份發表一篇國際英文會(hui) 議論文或國際普通期刊論文（如EI、SCOPUS、CPCI等）
參加國際學術會(hui) 議（鼓勵學生實地或遠程）
● 科研經曆
掌握教育學領域最前沿的知識、發展方向、專(zhuan) 業(ye) 的科研能力和研究方法，實現科研洞察力與(yu) 學術表達能力的全麵提升，積累科研經曆、與(yu) 眾(zhong) 不同的申請素材。
助力申請：
參加科研項目之前：履曆上沒有深度經曆
🈶科研項目之後：豐(feng) 富履曆，提高升學、求職成功概率
參加科研項目之前：申請文書(shu) 陳詞濫調
🈶科研項目之後：積累高含金量文書(shu) 素材，打造個(ge) 性化申請故事，展現背景軟實力
參加科研項目之前：適應不了名校學習(xi) 節奏
🈶科研項目之後：夯實基礎，以豐(feng) 富的經驗和前沿的思維快人一步
機構就業(ye) 方向
教育學專(zhuan) 業(ye) 含金量高，其專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可選的方向非常廣泛。既包括各類院校、學院，還包括政府教育部、研究開發中心、谘詢組織、出版社、報社和新媒體(ti) 甚至金融機構、傳(chuan) 媒行業(ye) 也適合教育學專(zhuan) 業(ye) 學生。
院校排名機構
1. 倫(lun) 敦大學學院 United Kingdom
2. 哈佛大學 United States
3. 斯坦福大學 United States
4. 劍橋大學 United Kingdom
5. 牛津大學 United Kingdom
6. 加州大學伯克利分校 United States
7. 多倫(lun) 多大學 Canada
8. 香港大學 Hong Kong
9. 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學 United States
10. 加州大學洛杉磯分校 United States
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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