為什麽建議國際生參加HiMCM競賽？HiMCM含金量如何?對申請藤校有什麽幫助？

為(wei) 什麽(me) 建議國際生考HiMCM競賽？HiMCM競賽含金量如何?HiMCM競賽對申請都有哪些幫助？如何把HiMCM競賽寫(xie) 進名校申請係統？

機構HiMCM競賽輔導從(cong) 賽前數模通識課——基礎模型講解——全程指導答題，撰寫(xie) 論文，幫助學生從(cong) 0~1產(chan) 出高質量論文！文末附HiMCM組隊信息

1、HiMCM競賽含金量

🔷超高含金量

美國高中生數學建模挑戰(HiMCM)是美國數學及應用聯合會(hui) (COMAP)主辦的一項國際性的數學活動，是全球影響力最大的中學生數學活動之一。被稱為(wei) 國際高中生的萬(wan) 能背提競賽。

2023年HiMCM競賽共有967支隊伍參加，涵蓋18個(ge) 國家/地區的417所學校。其中參賽隊伍數量排名前三的國家/地區是：中國大陸（667支）、美國（221支）、菲律賓（14支）。中國地區獲得前10的國際學校有上海平和雙語學校、上海世外、上海星河灣中學、上海中學國際部、南京外國語學校、北京人大附、廣州貝賽思學校、深國交。

🔷名校申請利器

HiMCM競賽獲獎者在申請哈佛大學、麻省理工學院等頂尖學府時具有顯著優(you) 勢。

在HiMCM競賽中，O 獎、F 獎和 M 獎都具有一定的含金量。

🏆O獎因其極低的獲獎比例和極高的聲譽，在申請頂級名校和獲得獎學金方麵具有顯著優(you) 勢；

🏆F獎在申請知名院校和相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 時能提供有力支持；

🏆M獎也能體(ti) 現團隊成員的優(you) 秀能力和潛力。

🔷提升綜合能力

HiMCM競賽考察學生的編程+數學+論文寫(xie) 作+團隊合作能力，HiMCM競賽能培養(yang) 解決(jue) 真實世界問題的能力，是一個(ge) 高中生數學建模實操的項目。

2、如何把HiMCM競賽寫(xie) 進大學申請

將HiMCM競賽學術榮譽寫(xie) 進Honors

在Education板塊的Honors部分，同學們(men) 需要填寫(xie) 與(yu) 學術成就相關(guan) 的5項榮譽。

將HiMCM競賽成果寫(xie) 進Activities

在Activities板塊，同學們(men) 需要填寫(xie) 社團活動、社區參與(yu) 、誌願者經曆等最多10項活動。

在Position/Leadership description(職位/領導力描述)一欄，需要描述自己在HiMCM小隊中所擔任的角色和負責的部分。

在Organization Name(組織名稱)一欄，需要填寫(xie) COMAP的英文全稱並需要用最多150字的篇幅，描述在完成HiMCM課題過程中，你取得的成就和獲得的認可。

將HiMCM競賽成長經曆寫(xie) 進Writing

在Writing板塊的Personal essay部分，同學們(men) 需要選定題目，並最多650字的篇幅講述獨特的成長故事。

在Writing板塊的Additional Information部分，可以把HiMCM項目中的論文亮點及理解補充進文書(shu) 讓招生官對你的數學能力及邏輯思維有更深入的了解。

🔷HiMCM競賽考試時間

▪開始報名：2024年9月

▪報名截止：2024年11月6日（美東(dong) 時間下午2：00）

▪比賽窗口打開：2024年11月6日下午15:01

▪比賽窗口關(guan) 閉：2024年11月19日晚上8:00

▪論文提交截止：2024年11月19日晚9:00

▪結果公布：2025年2月1日或之前公布

🔷HiMCM競賽參與(yu) 方式：組隊 ，每組1~4名高中生組成，配備一名指導教師（建議3~4人組隊）

🔷HiMCM競賽比賽內(nei) 容：每組參賽者從(cong) 主辦方給出的A、B兩(liang) 個(ge) 問題中，任選其一進行解決(jue) ，需要建立數學模型後形成一份不超過25頁的論文，進行論文評比。

3、機構HiMCM競賽輔導

機構HiMCM2018-2023賽季共輔導近百支隊伍，累計獲Ｏ獎３枚，F獎21枚，M獎29枚，H獎44枚 ，3支隊伍晉級中國前5、全球前7，獲Outstanding Winner全球傑出獎(全球TOP1%)。

2023年近80%輔導隊伍獲H獎及以上獎項，進入全球TOP26%！

機構HiMCM競賽課程大綱

輔導方式：線上授課/可以一對一/大班滿4人開課

授課時長：活動前設置20課時 + 期間全程指導並固定授課4課時

授課語言：中英文授課或英文授課

授課師資：數學建模主教練+助教群雙師輔導

機構HiMCM競賽師資介紹

HiMCM輔導導師均具有多年的帶隊經驗及參與(yu) 經驗，且在該學科領域具有前沿的研究成果；輔導過的HIMCM學生均獲得了較好的名次；多支隊伍、學生獲得M獎及H獎。精選導師匹配，教學團隊經驗豐(feng) 富，0/F獎達百例以上;鎖定獲獎標準，精準扣題，輔導內(nei) 容全麵細致，不斷提升學生的數學建模及科研創新能力。