AMC8培訓為(wei) 什麽(me) 選擇機構?
機構在AMC8數學競賽培訓方麵表現出色,每年均有大量學員榮獲AMC8競賽的獎項。以下是機構在2024年AMC數學競賽中取得的顯著成績:共有380名學員獲得AMC8獎項,139名學員獲得AMC10獎項,92名學員獲得AMC12獎項,此外,還有131名學員成功晉級AIME。
在北上廣深等一線城市小升初的過程中,AMC8競賽成績確實是一個(ge) 重要的參考指標,尤其是對於(yu) 那些希望申請上海三公等知名學校的學生來說。根據上海市教委的規定,AMC8成績排名前1%的學生可以加5分,前5%的學生可以加2分,這在激烈的升學競爭(zheng) 中是一個(ge) 顯著的優(you) 勢。
如果您正在尋找一個(ge) 靠譜的AMC8競賽培訓機構,機構是一個(ge) 值得推薦的選擇:
機構AMC8班課優(you) 勢
機構提供專(zhuan) 業(ye) 的培訓輔導課程,幫助學生們(men) 掌握AMC8競賽考試知識,訓練考試技巧與(yu) 思維,提升成績。機構AMC8課程培訓優(you) 勢包括:
- 強大的師資隊伍,由國內外一流大學的博士、碩士背景的老師組成,教學經驗豐富。
- 完善的課程體係,包括Pre-AMC8和AMC8進階課程,適合不同年級和基礎的學生。
- 靈活的授課模式,提供線上和線下課程,滿足不同學生的需求。
01AMC8入班測試
AMC8競賽不僅(jin) 適合8年級的學生,也適合3-5年級的學生,且所有8年級及以下的學生都使用同一套試題。AMC8競賽的難度適中,不講究“投機取巧”,更注重考察學生的思維延伸拓展以及生活問題具體(ti) 化。
我們(men) 始終堅持先進行測試再安排班級的教學理念,為(wei) 不同水平的學生提供Pre-AMC8、AMC8基礎班、提高班和衝(chong) 刺班等多樣化課程。通過測試結果,我們(men) 確保學生能夠進入適合自己水平的班級,有效避免了學生聽不懂課程或跟不上進度的問題,從(cong) 而顯著提高了學生的學習(xi) 效率和備考質量!
02AMC8課程設置
課程類型:3-8人小班/一對一課程
課程模式:線上/線下同步開課,課程可回放,反複學習(xi)
授課語言:麵向國際/國內(nei) 學生,中英雙語授課/純英文授課均可~
🌈Pre AMC8課程:120h
針對3-5年級或數學基礎較為(wei) 薄弱的學生設計,以AMC8競賽基礎知識鞏固為(wei) 前提,通過夯實AMC8競賽數學基礎知識,提升AMC8競賽的數學思維,完成AMC8競賽考試。
🌈AMC8基礎班:50h
AMC8課程基礎班通過全麵梳理AMC8競賽的基礎知識,幫助學生鞏固數學基礎,搭建數學學習(xi) 框架,逐步建立起解決(jue) AMC8競賽題目的能力。
🌈AMC8強化班:30h
AMC8課程強化班會(hui) 深入講解AMC8競賽中的難點和重點,通過大量的AMC8競賽真題或者模擬題,幫助學生找出知識漏洞,提高解題速度和準確性。
🌈AMC8衝(chong) 刺班:30hAMC8課程衝(chong) 刺班,重難點強化衝(chong) 刺,全真模考訓練,幫助學生熟悉考試題型,提高答題速度和準確率。
AMC8課程大綱
機構的AMC8培訓課程大綱全麵囊括了AMC8考試的所有考點,同時根據學生的不同學習(xi) 階段和基礎水平,量身定製了差異化的課程內(nei) 容。
機構AMC競賽培訓師資
機構的AMC8培訓課程匯集了一批精英講師,這些講師不僅(jin) 擁有國外頂尖大學的碩士和博士學位,或者畢業(ye) 於(yu) 國內(nei) 的清華、北大、複旦、交大等著名高校,而且在伟德betvlctor1946教學方麵經驗豐(feng) 富。他們(men) 精通教授競賽所需的知識點,能夠顯著提高學生的解題技能,同時重視培養(yang) 學生的數學邏輯思考能力,為(wei) 孩子的數學學習(xi) 之路提供全方位的支持。
機構amc8線上課程授課方式
我們(men) 的AMC8線上課程采用直播形式,通過Classin平台進行,這與(yu) 傳(chuan) 統的線上錄播課程不同,學生可以隨時與(yu) 老師進行互動和答疑。課程結束後,學生還可以無限次回放課程視頻,以便多次複習(xi) 和鞏固課堂所學的知識點。
機構amc8線下授課地點
機構在國內(nei) 許多一線城市都設有線下校區,目前已在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無錫、寧波、青島、重慶等多個(ge) 城市開設校區,家長可根據所在地區安排就近校區授課,也可選擇線上課程,享受總部師資。
機構10-11月AMC8模擬考
模擬測試有助於(yu) 學生適應考試的氛圍和壓力,減少實際考試時的焦慮感。定期參與(yu) 模擬測試並有所提升,能增強學生的自信心,讓他們(men) 在正式考試中更加從(cong) 容。
學生可以利用模擬測試中犯的錯誤來識別自己的短板,並在教師或家長的協助下進行針對性的提高。
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