近年來,國內(nei) 多項數學杯賽相繼取消,不少家長反映,孩子在小學階段能夠參與(yu) 的數學競賽愈發稀缺,擔心孩子的數學競賽能力因此難以得到有效鍛煉與(yu) 提升 。
實際上,許多家長讓孩子投身數學競賽,更多是著眼於(yu) 培養(yang) 孩子對數學的學習(xi) 興(xing) 趣,助力提升其數學思維能力。除了大家熟知的國內(nei) 部分數學比賽外,一些國際數學競賽也不失為(wei) 絕佳選擇。今天,老師就來為(wei) 各位家長全麵梳理一下,在孩子小學階段,有哪些值得關(guan) 注的國際和國內(nei) 數學競賽可供參與(yu) 。
整體(ti) 難度較低,競賽宗旨是用有趣生動、接近生活的題目,激發孩子們(men) 數學學習(xi) 興(xing) 趣及自信,培養(yang) 學生數學思維,訓練學生閱讀、理解、分析和解決(jue) 問題能力。
適合學生:小學1-6年級
考試語言:中英文雙語
考試形式:在線考試
考察形式:個(ge) 人賽,選擇題
難度等級:分為(wei) A等級(1-2年級)、B等級(3-4年級)、C等級(5-6年級)、D等級(7-8年級)、E等級(9-10年級)以及F等級(11-12年級)六個(ge) 等級
考試時間:一般在每年3月
澳洲AMC
澳洲AMC是澳大利亞(ya) 數學競賽的簡稱,每年有超過30個(ge) 國家的學生參與(yu) ,也是澳大利亞(ya) 選拔國際數學奧林匹克競賽國家代表隊的重要競賽指標。
適合學生:小學3年級及以上
考試語言:中英雙語
考試形式:在線考試
試題設置:個(ge) 人比賽,共30道題,25道選擇題,5道填空題,總分135分
難度等級:分為(wei) 5個(ge) 等級,分別是A(3-4年級)、B(5-6年級)、C(7-8年級)、D(9-10年級)、E(11-12年級)
考試時間:2024年9月28日(每年9月)
北美馴鹿數學競賽
是由加拿大布魯克大學數學教授 Thomas Wolf 發起。該競賽旨在激發學生對數學的興(xing) 趣,提高他們(men) 的解決(jue) 問題和數學推理能力。
適合學生:1-12年級學生
考試形式:在線考試
考試語言:英文 / 中文 / 法文(任選一種)
考試形式:個(ge) 人積分賽,每年10月到來年的5月進行,分6輪活動,學生可以按次選擇,連續參加5次及以上的同學可以選擇5次最佳成績進行積分排名。
難度等級:7個(ge) 級別,分別是A級別(1年級)、B級別(2年級)、C級別(3-4年級)、D級別(5-6年級)、E級別(7-8年級)、F級別(9-10年級)、G級別(11-12年級)
YMO數學競賽
YMO全稱世界青少年奧林匹克數學競賽(中國區),是一項麵向全國中小學生的數學比賽,每一期的考試嚴(yan) 格按照全國組委會(hui) 的要求進行選拔。它旨在激發學生學數學、用數學、愛數學的學習(xi) 興(xing) 趣,培養(yang) 學生的科學思維、創新意識、實踐精神。
YMO數學競賽每年舉(ju) 辦兩(liang) 次,分為(wei) 春季和秋季兩(liang) 個(ge) 賽季。每個(ge) 賽季包括初賽、複賽和決(jue) 賽三個(ge) 階段。
適合學生:1-6年級學生
活動時間:初賽:24年11月;複賽:24年12月;
決(jue) 賽:時間待定
活動形式:初賽線上;複賽待定;決(jue) 賽線上
AMC8數學競賽
即美國初中數學競賽,是一項專(zhuan) 為(wei) 8年級及以下學生設計的數學測試,同時,一些表現出色的小學3至6年級學生也有機會(hui) 參與(yu) 其中。AMC8的目的在於(yu) 激發學生的數學興(xing) 趣和培養(yang) 他們(men) 的數學思維能力。
適合學生:8年級以及8年級以下,且考試當天年齡≤14.5歲
考試語言:中英雙語
考試形式:個(ge) 人賽,25道單選題
比賽形式:線上或線下
3-12年級其他數學競賽規劃
G3-G12超全規劃,按著規劃走,藤校追著錄取❗️
✅G3-G4爬藤規劃 ⛳️推薦競賽 美國AMC8競賽>澳洲AMC競賽>美國大聯盟>新加坡SASMO>袋鼠競賽 (美國AMC8的含金量高,但是剛開始接觸難度會(hui) 比較大,可以先參加其它競賽
✅G5-G6爬藤規劃 ⛳️推薦競賽 數學:AMC8
✅G7-G8爬藤規劃⛳️推薦競賽 數學:AMC8,AMC10,AIME,UKMT等
✅G9-G10爬藤規劃 ⛳️推薦競賽 數學:AMC10/12或同級別的英國高級數學挑戰賽、滑鐵盧大學歐幾裏得數學競賽
✅G11-G12爬藤規劃 ⛳️推薦競賽 數學:AIME邀請賽、HiMCM
AMC8教材的創辦者是畢業(ye) 於(yu) 普林斯頓大學的RichardRusczyk AoPS教材涵蓋包括幾何,代數、幾何、統計、概率、數論、微積分等一係列基礎數學知識,難度由淺入深,能覆蓋5-12年級水平學生,並且以問題為(wei) 核心,講究培養(yang) 學生的思維和解決(jue) 問題的能力。
評論已經被關(guan) 閉。