AMC8競賽獎項是怎麽設置的？考AMC8有什麽用?附AMC8真題下載！

AMC8競賽獎項是怎麽(me) 設置的？考AMC8有什麽(me) 用?

AMC8競賽獎項是怎麽(me) 設置的？

AMC8數學競賽的獎項設置包括AMC8滿分獎、全球卓越獎前1%、全球優(you) 秀獎5%、全球榮譽獎

AMC8個(ge) 人全球獎項：

滿分獎（Perfect Scores）：

這一殊榮專(zhuan) 屬於(yu) 那些在AMC8競賽中取得滿分25分的學生，象征著他們(men) 在數學領域的非凡成就。

全球卓越獎（Distinguished Honor Roll）：

該獎項授予全球排名前1%的傑出學生。通常，這意味著學生需要在25道選擇題中至少答對21題（根據曆年情況，具體(ti) 分數線可能有所調整，例如2024年要求答對22題），展現了他們(men) 在數學領域的深厚功底和卓越表現。

全球優(you) 秀獎（Honor Roll）：

此獎項旨在表彰全球排名前5%的優(you) 秀學生。為(wei) 了獲得這一榮譽，學生通常需要具備紮實的數學基礎和出色的解題技巧，一般要求答對至少17題（如2024年要求答對18題），體(ti) 現了他們(men) 在數學學習(xi) 上的不懈努力和顯著成就。

全球榮譽獎（Achievement Roll）：

特別針對六年級及以下的學生設立，旨在鼓勵低年級學生積極參與(yu) 數學學習(xi) 並展示他們(men) 的才能。

獲得此獎項的學生需在AMC8競賽中取得15分以上的成績。這一相對較低的分數線使得許多小學高年級學生有機會(hui) 達成這一目標，從(cong) 而激發他們(men) 對數學學習(xi) 的熱情和信心。

考AMC8有什麽(me) 用？

國際廣泛認可：

AMC8作為(wei) 一項全球性的數學競賽，每年吸引了來自超過6000所學校的30多萬(wan) 名學生參與(yu) ，其覆蓋範圍廣泛，影響力巨大。這一競賽不僅(jin) 在國內(nei) 備受矚目，在國際上也享有高度認可，為(wei) 學生提供了一個(ge) 展示自己數學才能的國際舞台。

中國學生得獎優(you) 勢：

鑒於(yu) 中國學生在數學基礎教育上的紮實功底，他們(men) 在AMC8競賽中往往具有較高的得獎率。這不僅(jin) 是對學生個(ge) 人能力的肯定，也為(wei) 中國數學教育在國際上贏得了良好的聲譽。

助力升學選拔：

在小升初階段，許多知名學校如上海的“三公”學校等，都將AMC8成績作為(wei) 評估學生數學能力和綜合素質的重要指標之一。此外，一些特殊班型如北京海澱的“六小強”、蘇州的偉(wei) 長班、丘成桐班以及遵義(yi) 的青苗班等，在招生時也會(hui) 將AMC8成績作為(wei) 加分項考慮。甚至在一些國際學校的入學考試中，AMC8競賽真題直接被采用，凸顯了其升學選拔中的重要地位。

培養(yang) 數學思維與(yu) 興(xing) 趣：

AMC8競賽題目設計巧妙，涵蓋了多種有趣的數學情境和問題，能夠極大地激發學生對數學的探索欲望和興(xing) 趣。通過參與(yu) 競賽，學生可以鍛煉自己的數學思維，培養(yang) 解決(jue) 問題的能力，同時享受數學帶來的樂(le) 趣。

積累競賽經驗：

參加AMC8競賽不僅(jin) 是對學生數學能力的一次檢驗，更是他們(men) 積累競賽經驗的重要途徑。這些經驗對於(yu) 學生後續挑戰更高難度的數學競賽如AMC10/12、AIME等具有至關(guan) 重要的作用。通過不斷參與(yu) 競賽，學生可以逐漸熟悉競賽的題型、節奏和策略，提高自己的競賽水平。

AMC8寒假班培訓課程

針對6-8年級或者數學基礎較好的學生，從(cong) 數學基礎的補充為(wei) 基礎，補全欠缺的高年級數學基礎知識以及小奧的相關(guan) 數學思維。

課程目標：針對不同基礎學生，進行基礎補充、查漏補缺、強化和衝(chong) 刺備考。

課程特點：課程豐(feng) 富多樣，滿足不同學生的學習(xi) 需求。基礎班注重基礎知識補充；強化班針對薄弱環節進行強化訓練；衝(chong) 刺班則重點進行模擬考試和題目解析。

課程安排：共110課時，基礎段50課時，強化段30課時，衝(chong) 刺段30課時