2025年himcm數學建模競賽還是藤校敲門磚嗎？比賽規則及競賽介紹！

HiMCM美國高中數學建模競賽，是一個(ge) 非常具有挑戰性和影響力的國際數學建模競賽，是許多同學申請藤校的重要加分項之一，尤其是意向申請申請數學、物理、計算機科學、工程學、經濟學等理工科專(zhuan) 業(ye) 的學生來說，在2025年himcm依舊可以成為(wei) 申請藤校的敲門磚！

今天來了解himcm數學建模競賽的比賽規則，himcm含金量具體(ti) 分析！

什麽(me) 是himcm數學建模？

HiMCM不僅(jin) 需要選手具備編程技巧，更強調數學，邏輯思維，論文寫(xie) 作和團隊協作能力。這項賽事是借鑒了美國大學生數學建模競賽的模式，結合中學生的特點進行設計。它不僅(jin) 考察參賽者的數學基礎，更重視創新思維和實踐能力。

【參賽年級】9-12年級高中生

【隊伍組成】1-4名學生參賽，himcm官方要求學生需來自同一所學校，並匹配一位指導老師

【比賽時間】每年11月份，共14天

【注冊(ce) 時間】每年9月份開放

【考試形式】參賽隊伍從(cong) A題和B題中任選其一進行解答

【考試內(nei) 容】在14天內(nei) 完成建模解決(jue) 方案，並以數學建模方法產(chan) 出英文論文形式提交，篇幅不得超過25頁

^2024年himcm考試題目

【獎項設置】

★特等獎（National Outstanding）：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的1%

★決(jue) 賽入圍獎（Finalist）：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的7%

★一等獎（Meritorious）：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的12%

★二等獎（Honorable Mentioned）：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的31%

★參與(yu) 獎（Successful Participate）：成功完成建模論文的隊伍，約占48%

himcm對藤校申請優(you) 勢

“提升數學類及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 競爭(zheng) 力

申請藤校的數學、物理、計算機科學、經濟學等專(zhuan) 業(ye) 的學生，具有強烈的學術能力和課外活動背景是非常重要的。通過參與(yu) HIMCM並取得優(you) 異成績，學生可以向招生官證明自己的數學建模能力、解決(jue) 複雜問題的能力以及高壓環境下的表現，這些特質正是藤校在篩選理工科專(zhuan) 業(ye) 學生時極為(wei) 看重的。

“展示跨學科能力

HIMCM不僅(jin) 考察數學和算法能力，還涉及實際問題的分析和解決(jue) 方案的提出。學生需要將數學、統計學、計算機科學等知識與(yu) 實際問題相結合，展現出強大的跨學科能力。藤校特別青睞那些在多個(ge) 領域中都能夠表現出色的學生，這種能力的展示將顯著增強學生的申請競爭(zheng) 力。

“增加個(ge) 人特色

在申請中，除了標準的學術成績（如GPA、SAT/ACT成績）外，競賽成績往往能幫助學生從(cong) 眾(zhong) 多申請者中脫穎而出。參與(yu) HIMCM並取得優(you) 異成績的學生，能夠通過這項高含金量的競賽展示個(ge) 人的學術興(xing) 趣、科研潛力以及解決(jue) 實際問題的能力。這樣的個(ge) 人特色和優(you) 勢會(hui) 為(wei) 申請增加亮點，提升被藤校錄取的幾率。

機構HiMCM競賽輔導

一、機構HiMCM輔導優(you) 勢

二、HiMCM師資介紹

機構HiMCM競賽輔導團隊由經驗豐(feng) 富的數學建模專(zhuan) 家和資深教師組成，他們(men) 具備深厚的數學功底和豐(feng) 富的競賽輔導經驗。

三、機構HiMCM往年輔導案例

團隊中的導師多次幫助學生在HiMCM競賽中取得優(you) 異成績，包括O獎、M獎等高獎項，展現了其卓越的輔導能力。