2025年AMC8考試已經結束了,關(guan) 於(yu) AMC8的考情分析,知識點分布以及AMC8課程介紹,今天給大家詳細梳理一下!
2025年AMC8考情分析
2025年AMC8考題呈現出以下趨勢:
1、基礎題難度下降
2、必考點沒發生變化
3、整體(ti) 難度上升
4、知識點考察方向變化
5、高階知識點引入
6、出題靈活性增加,考察學生理解能力和具象思維
7、二維空間圖形認知力
對比2024年,2025年新增考察知識點有:
統計:統計圖和統計量 出了4道題 質數 餘(yu) 數
對比2024年,2025年未考的知識點有:
運算:整數運算 分數運算 解析結合 概率 因數
2025年AMC8考點分布 | ||
考題 | 考點 | 模塊 |
1 | 麵積比例 | 幾何 |
2 | 數位 | 數論 |
3 | 平均數 | 組合數學 |
4 | 等差數列 | 代數 |
5 | 最短路線 | 代數 |
6 | 整除性質 | 數論 |
7 | 百分數應用 | 組合數學 |
8 | 正方體體積 | 幾何 |
9 | 平均數 | 組合數學+幾何 |
10 | 旋轉麵積 | 幾何 |
11 | 圖形拚接 | 幾何 |
12 | 圓與覆蓋問題 | 幾何 |
13 | 統計圖&餘數 | 組合數學+數論 |
14 | 中位數 | 組合數學 |
15 | 對稱問題 | 幾何 |
16 | 數字運算規律 | 數論 |
17 | 比例和百分比 | 代數 |
18 | 含圓的複雜圖形麵積 | 幾何 |
19 | 變速相遇 | 代數 |
20 | 等比數列求和 | 代數 |
21 | 邏輯推理 | 組合數學 |
22 | 因數個數應用 | 組合數學 |
23 | 質數,平方數 | 數論 |
24 | 多元一次方程,梯形 | 代數+幾何 |
25 | 最短路徑應用 | 組合數學 |
2026年AMC8競賽學習(xi) 規劃
>>G5及以下年級
孩子在5年級以下並且考了17分,那麽(me) 在明年1月的考試中拿到HR的可能性還是很大的。針對這類孩子AMC8的知識基本掌握的差不多啦,可以選擇備考AMC10,也可以繼續參加2024年1月的AMC8。
>>G6及以下年級
如果AMC8競賽的目標是達到前5%,也就是17分的分數線,23年考試分數在17分以下的孩子,建議重新製定AMC8的備考計劃。我們(men) 的重點可以放在分析問題,查漏補缺,爭(zheng) 取明年衝(chong) 進Top1%!
>>G7及以上年級
如果是處在7年級或7年級以上的同學,建議學習(xi) AMC10的基礎知識和對AMC8查漏補缺同步進行,對AMC8進行衝(chong) 刺提升,若孩子在2024年1月低於(yu) 14.5歲,就可選擇再次參加AMC8考試。
>>22分以上的學生
對於(yu) 2023年已經考到22分以上的同學,不論年級,都可以開啟AMC10的備考計劃,對於(yu) 未來有申請海外名校,甚至爬藤意向的同學來說,盡快拿到AMC10/12的好分數能減少後續參加其他科目競賽的壓力。
PreAMC8/ AMC8課程安排
PreAMC8課程設置:
1、80小時基礎段將小學和初中的知識點都覆蓋一遍,串聯起來
2、30小時強化段基於(yu) 紮實的基礎,針對競賽做進一步難度的強化
3、10小時衝(chong) 刺段老師會(hui) 整理好曆年有價(jia) 值的真題,模考訓練,查漏補缺,提高考試表現力
與(yu) AMC8課程的不同點在於(yu) :
1、針對人群不同:
AMC8課程偏向於(yu) 基礎好、年級高的同學,而pre AMC8課程針對的是3-5年級的小學生,還包括少數2年級但是超前學習(xi) 數學的同學
2、教學內(nei) 容不同:
preAMC8主要是將小學階段的四大難點“小數計算、分數計算、有理數計算、認識方程”提前學習(xi) ;
同時也將學習(xi) AMC8的高頻重點“”技巧計算、文字應用題、幾何變換”;也對“數論、計數”模塊進行深入學
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