AMC8對比思維100區別是什麽？想衝三公學校選哪個好？

在上海，思維100和AMC8競賽都是備受家長和學生關(guan) 注的數學競賽。那AMC8對比思維100區別是什麽(me) ？想衝(chong) 三公學校選哪個(ge) 好？有沒有靠譜的AMC8培訓課程？線下還是線上？AMC8都有哪些班型？

AMC8和思維100有什麽(me) 區別？

01、參賽人群不同

AMC8：美國數學競賽，適合G3-G8學生參加，側(ce) 重考察知識的廣度，知識點與(yu) 校內(nei) 所學的初中知識重合度很高，題目設置由簡到難，普娃還是牛娃都適合參加AMC8競賽。

思維100：專(zhuan) 為(wei) 3至6年級、共四個(ge) 年級的在校學生設立的，采取分年級競賽的形式。

02、考點/知識點不同

AMC8：四大模塊：基礎幾何、基礎代數、基礎組合、基礎數論；考察內(nei) 容包含(但不局限於(yu) )整數、分數、小數、百分數、比例、數論、日常的幾何、麵積、體(ti) 積、概率及統計、邏輯推理等。

思維100：數學部分以小學思維數學結合計算機語言為(wei) 主，數學涉及的內(nei) 容包含(但不局限於(yu) )計算、數論、幾何、組合、應用題、行程、綜合等。STEM部分以編程方麵的閱讀材料為(wei) 主，以此來解決(jue) 一些具體(ti) 的問題。

03、題型/考試難度不同

AMC8：考試題目由簡到難，前麵大部分是基礎題，大多數學生都能完成的題目，後半部分題目難度逐漸升高。考察的知識點範圍比較廣，有較為(wei) 基礎的題目，也有各種知識點結合的題目，要求學生具有清晰的數學思考能力。

思維100：考察難度較大，主要注重學生的綜合能力，包括科技和編程等能力的考察。題型設置以選擇題、填空題為(wei) 主，題目靈活度很高，比較考驗學生的數學思考能力和數學做題技巧。

04、哪個(ge) 含金量更高

AMC8：作為(wei) 伟德betvlctor1946的初級入門競賽，AMC8數學競賽的國際知名度更高，無論是體(ti) 製內(nei) 的上海三公學校、北上廣深的名校等都很注重AMC8競賽成績，還是國際名校或是名校國際部，AMC8成績是很大的加分項。

思維100：在上海地區認可度高，上海本地名校的學生比較適合參加。思維100目前在國內(nei) 更加火爆，是名校認可度很高的競賽，比如華育、蘭(lan) 生、世外等市內(nei) TOP級的民初，都非常看重思維100證書(shu) 。

AMC8對比思維100選哪個(ge) ？

在選擇參加AMC8還是思維100競賽時，家長和學生可以根據以下幾個(ge) 方麵來決(jue) 定：

數學能力證明：如果目標是證明孩子的數學能力，尤其是對於(yu) 3-5年級準備進入“三公”學校的學生，AMC8是一個(ge) 更好的選擇，因為(wei) 它更專(zhuan) 注於(yu) 數學能力的考察。

性價(jia) 比和學習(xi) 體(ti) 係AMC8競賽的性價(jia) 比更高，因為(wei) 它是AMC係列競賽的初級階段，後續還有AMC10和AMC12，形成了一個(ge) 完整的學習(xi) 體(ti) 係。此外，AMC競賽的成績在國際高中選拔和名校申請中也是一個(ge) 重要的加分項。

難度和獲獎概率與(yu) 思維100相比，AMC8的難度相對較低，學生獲獎的機會(hui) 更大。AMC8的題目通常更簡潔明了，學生在讀題和理解上相對容易。

時間緊張的情況下如果準備時間有限，選擇AMC8可能更有機會(hui) 獲得好成績，因為(wei) 它的難度和獲獎概率更適合大多數學生。

開拓數學思維如果目標是開拓孩子的數學思維，AMC8可以作為(wei) 一個(ge) 起點，而思維100由於(yu) 難度較高，可能會(hui) 讓孩子感到挑戰過大，甚至產(chan) 生逆反心理。

牛娃的選擇

對於(yu) 數學能力特別強的學生，可以考慮同時準備AMC8和思維100，這樣可以獲得兩(liang) 個(ge) 競賽的證書(shu) ，這對於(yu) 申請“三公”等名校是非常有利的。

總的來說，選擇哪個(ge) 競賽取決(jue) 於(yu) 孩子的數學能力、學習(xi) 目標、時間安排以及對挑戰的接受程度。AMC8和思維100都是優(you) 秀的競賽，能夠為(wei) 學生的數學學習(xi) 和未來發展提供寶貴的機會(hui) 。

機構AMC8備考課程

針對想要備考AMC8的學生們(men) ，機構特設AMC8備考課程，課程內(nei) 容包括AMC8的高頻考點、重難點突破、重點題型精講、以及歸納總結解題方法與(yu) 考試技巧，全麵掌握AMC8知識難點，高效梳理數學知識體(ti) 係，提升AMC8成績，並帶領學生通過考試！

課程類型：AMC8

適合對象：適合3-5年級學生

班型設置：1對1/小班3-8人

授課語言：中英文雙語/全英文

上課形式：線上線下同步進行