2025年2月7日,COMAP公布了2024年HiMCM(美國高中生數學建模競賽)的獲獎名單。
HIMCM競賽O獎隊伍
本次比賽共評出 8篇特等獎論文,其中 A 題 5 篇、B 題 3 篇,具體(ti) 如下:
A 題
To Play or not to Play: Modeling Future Olympic Games
✅14995 The International Department of Yali High School, Hunan, China
✅15041 Ward Melville High School, NY, USA
✅15504 Nanjing Foreign Language School Xianlin Campus, Jiangsu, China
✅15926 Chiway Repton School Xiamen, Fujian, China
✅16159 Stuyvesant High School, NY, USA (NCTM Award)
B 題
Examining the Environmental Impact of High-Powered Computing
✅15502 Tabor Academy, MA, USA
✅15022 Jiangsu Province Tianyi High School, Jiangsu, China
✅16226 Haiyan County Senior High School, ✅Zhejiang Province, China (NCTM Award)
HIMCM2025競賽規則
適合學生
--9~12年級高中生
--數學基礎較好,學習(xi) 和接受能力較強的學生
--數學能力一般,但有比較好的計算機編程能力和思維的學生
--有一定的理科基礎和思維,各方麵表現不算突出,但有比較好的英語寫(xie) 作能力的學生
--有一定的團隊協作能力和組織能力
--專(zhuan) 業(ye) 方向為(wei) 應用數學,工程和商科方向的學生
說到底就是“有興(xing) 趣、有時間、有能力”的高中生。
比賽時間
• 報名時間:報名開始於(yu) 2025年9月左右,截止日期為(wei) 美東(dong) 時間2025年11月5日下午2:00。
•比賽窗口打開:美東(dong) 時間2025年11月5日下午3:01
•比賽窗口關(guan) 閉:美東(dong) 時間2025年11月18日晚上8:00
• 比賽結果公布:結果將於(yu) 2026年2月1日或之前公布
HIMCM賽事亮點
01、數學實踐能力提升
通過訓練和比賽,能培養(yang) 參與(yu) 者運用數學方法解決(jue) 實際問題的能力。
項目的收獲包括撰寫(xie) 帶有數字模型的研究論文,以及更好地掌握數學建模、編程和英語論文寫(xie) 作等技能,為(wei) 高中生數學建模實踐提供了寶貴的機會(hui) 。
02、團隊領導力體(ti) 現
團隊競賽的形式,讓參與(yu) 者學會(hui) 在團隊合作中發揮集體(ti) 力量攻克難題,並體(ti) 現自身領導力。
03、數據分析、數學能力提升
學生提升了問題闡述分析、建立模型、計算結果、撰寫(xie) 學術論文等方麵的能力,為(wei) 未來的學習(xi) 和研究打下基礎。
04、綜合素質培養(yang) 解決(jue) 能力
競賽展示並鍛煉了參賽者在數學、英語、計算機、自然科學和社會(hui) 經濟等多方麵的綜合能力,幫助他們(men) 提前了解未來可能選擇的大學專(zhuan) 業(ye) 。
機構himcm優(you) 秀戰績
機構專(zhuan) 注於(yu) 伟德betvlctor1946輔導10年,總部位於(yu) 深圳市福田區,分部位於(yu) 北京、成都、武漢、杭州等城市。
HiMCM教研團隊帶領著71支隊伍100%獲獎,取得了傲人的成績!全球56支Finalist獎(獲獎率5%)隊伍中,機構有11支隊伍,占比近1/5!
授課地點:線上授課(麵向全球),用classin授課
授課班型:24h HiMCM 團隊課程、26h HiMCM 銜接課程、5天建模訓練營、14天賽中全程陪伴服務
授課形式:導師+學習(xi) 管理師共同輔導,團隊授課
不同班型具體(ti) 詳情
👉26h HiMCM 銜接課程:初級建模10h+中級建模16h,學習(xi) 科技論文寫(xie) 作、編程與(yu) 算法
👉24h HiMCM 團隊課程:賽前+賽中,從(cong) 編程、數學建模、科技論文寫(xie) 作入手,產(chan) 出HiMCM賽級論文。
👉5天建模訓練營:適合完成基礎建模課程的學生,完成一輪建模模擬賽事+能模擬完成25頁的論文
👉14天賽中全程陪伴服務:導師14天賽中全程陪伴指導完成參賽作品
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