2025年HiMCM比賽指南！HiMCM比賽形式/比賽內容/評審標準！

近年來，HiMCM高中生數學建模競賽影響力日益增長，已經成為(wei) 全球最具影響力的數學建模賽事之一，每年吸引數萬(wan) 學生參與(yu) 。2025年HiMCM新賽季注冊(ce) 即將啟動，HiMCM比賽形式是怎樣的呢？HiMCM比賽內(nei) 容有哪些？HIMCM數學建模評審標準是怎樣的？

HiMCM競賽比賽形式

【團隊參賽】9-12年級高中生，1-4人組隊參賽

【比賽時間】HiMCM競賽需要在14天內(nei) ，選擇問題A或B，完成從(cong) 模型建立到求解到驗證再到論文撰寫(xie) 的全部工作，提交一篇完整論文。

【適合學生】

1️⃣想要申請美國名校，為(wei) 自己增添籌碼

2️⃣對應用數學感興(xing) 趣，希望提高數學應用能力

3️⃣未來就讀方向為(wei) 數學類、工科類、工程類、計算機類、商科等

HiMCM競賽比賽內(nei) 容

HiMCM數學建模競賽的比賽內(nei) 容通常包括兩(liang) 個(ge) 實際問題作為(wei) 賽題（A題和B題），內(nei) 容涵蓋環境科學、經濟管理、公共政策等多個(ge) 領域。參賽隊伍需要從(cong) 這兩(liang) 個(ge) 題目中選擇一個(ge) 進行建模和求解。

• 問題描述：對所選題目進行詳細的描述和分析，明確問題的背景、目標和約束條件等。
• 模型建立：根據問題描述，選擇合適的數學模型進行建模。這可能涉及數學、物理、經濟等多個學科的知識。
• 求解過程：利用編程軟件（如Matlab、Lingo等）對模型進行求解，並得出相應的結果。
• 結果分析：對求解結果進行詳細的分析和討論，包括結果的合理性、模型的局限性以及可能的改進方向等。

2024 HiMCM 問題 A

玩還是不玩：為(wei) 未來奧運會(hui) 建模

國際奧委會(hui) （IOC）正在籌備2032年布裏斯班夏季奧運會(hui) 。為(wei) 確保奧運會(hui) 保持相關(guan) 性和全球影響力，IOC會(hui) 根據現代價(jia) 值觀和觀眾(zhong) 需求，動態調整體(ti) 育項目、分項和賽事（SDEs）。

例如，空手道、攀岩等項目曾在2020年首次亮相，但某些項目如空手道在2024年又被取消，同時引入了新的項目如霹靂舞。2028年洛杉磯奧運會(hui) 計劃新增橄欖球、長曲棍球等項目。

2024 HiMCM 問題 B

審視高性能計算的環境影響

隨著全球在人工智能（AI）、數據科學和加密貨幣挖礦等領域對高性能計算（HPC）的需求持續增長，其環境影響也逐步引發關(guan) 注。HPC的大規模數據中心、高性能硬件及高能耗計算過程，導致了顯著的能源消耗及相關(guan) 的碳排放，對氣候變化構成直接威脅。

HiMCM比賽評審標準

一、模型的可行性：評委會(hui) 將評估模型是否基於(yu) 合理的假設，能否有效解決(jue) 問題的核心，以及解決(jue) 方案是否實際可行。

二、摘要的質量：摘要是否完整、是否包含所有必要的信息，並且是否符合比賽要求。

三、賽題的理解：參賽者需要正確理解賽題，並澄清任何可能的模糊概念。

四、前提條件與(yu) 假設：需要清晰列出建模所需的前提條件和假設，並對它們(men) 的合理性進行充分分析。

五、建模動機與(yu) 合理性：評審會(hui) 考察是否對建模的動機進行了分析，並對模型的合理性進行了詳細論證。

六、模型設計：評審會(hui) 評估是否設計了一個(ge) 能夠有效處理問題的數學模型。

七、穩定性和敏感性分析：評審會(hui) 檢查是否對模型的穩定性和敏感性進行了分析和測試。

八、實際應用價(jia) 值：模型應具有實際應用的潛力，並能顯示出長遠的影響或實用價(jia) 值。

九、論文撰寫(xie) ：評審會(hui) 關(guan) 注論文是否清晰、簡潔、易懂，文檔結構是否合理，邏輯是否連貫，以及圖表是否適當且美觀。此外，論文的英語語法、拚寫(xie) 和格式等也會(hui) 被納入考量範圍。

HiMCM數學建模全程班

HiMCM數學建模培訓營專(zhuan) 門為(wei) 輔導美國高中生數學建模挑戰而設。通過數學建模知識的培訓，讓學生掌握數學建模能力，從(cong) 而能夠麵對真實情況，衝(chong) 刺美國高中生數學建模活動。專(zhuan) 業(ye) 導師授課，保證學生能夠掌握研究問題、解決(jue) 方案的能力，同時培養(yang) 團隊協作精神，這些能力和精神將是美國名校所看重的。

【輔導模式】名師主講+項目管理老師全程服務+團隊共同配合輔導

【課程體(ti) 係全麵】涵蓋初中高級建模課程，從(cong) 初級建模課開始授學，一步步進階輔導，同時還提供模擬比賽實踐的機會(hui) ，學生可實現理論+實操的雙重提升。

【適合零基礎的學生】6-10年級，0基礎剛開始接觸建模的學生同樣適用本班型的學習(xi) ，我們(men) 將提供初級建模課幫助學生開始一步步了解建模，入門建模。

【能力培養(yang) 百分百】掌握數學建模、編程和計算、學術論文寫(xie) 作、團隊協作、時間管理、邏輯思維與(yu) 創新等能力，增強自身核心競爭(zheng) 力以及申請大學的實力。

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