HIMCM、MidMCM、IMMC數學建模怎麽選？哪個含金量高？

數學競賽一直都是國際生背景提升項目的首選，不管未來申請哪個(ge) 學科方向，數學競賽都是必不可少的。

那麽(me) 更加建議同學們(men) 參加更適應全學科學生的一類數學競賽——國際數學建模競賽，目前TOP名校認可和青睞的國際數學建模競賽有HIMCM美國高中生數學建模競賽、MidMCM初中生數學建模競賽、IMMC國際數學建模。

對於(yu) 第一次接觸建模競賽的同學們(men) ，HIMCM、MidMCM、IMMC競賽怎麽(me) 選？哪個(ge) 含金量更高？要如何準備？

HIMCM美國高中生數學建模

HiMCM美國高中生數學建模競賽是全球影響力和含金量極高的中學生數學競賽之一，競賽獨特之處在於(yu) 其采取論文評比的方式，需要使用數學建模、編程等方式，建立數學模型，從(cong) 而解決(jue) 現實中實際問題。

HIMCM賽事一年舉(ju) 辦一次，獎項結果會(hui) 在次年年初公布。HIMCM的賽題涉及各個(ge) 領域學科知識與(yu) 現實實際問題進行結合，不僅(jin) 能夠鍛煉學生的思維能力，全英的論文模式還有助於(yu) 提升寫(xie) 作技巧。

HIMCM競賽含金量

增加名校申請競爭(zheng) 力

對於(yu) 申請美國、英國、加拿大、新西蘭(lan) 、新加坡等國家知名學校的學生來說，HiMCM 成績是重要的加分項。在美本申請的 CA及UC係統中，可在相關(guan) 板塊填寫(xie) 競賽經曆及獎項，讓招生官更好地了解學生的數學能力及邏輯思維。尤其是獲得O獎、F獎、M獎的學生在申請中更具優(you) 勢。

提升綜合素養(yang)

HiMCM競賽題目往往涉及數學、編程、自然科學、社會(hui) 科學等多個(ge) 領域，學生需要整合多學科知識來解決(jue) 問題，有助於(yu) 全麵發展和提前了解不同領域的知識，對未來大學專(zhuan) 業(ye) 的選擇具有積極的引導意義(yi) 。

HiMCM競賽要求提交全英文的論文，學生在備賽和參賽過程中，英語閱讀、寫(xie) 作和表達能力能得到很好的鍛煉。

2025HIMCM競賽信息

競賽時間：

HiMCM注冊(ce) 開放時間：2025年9月

HiMCM注冊(ce) 截止時間：2025年11月5日14:00

HiMCM比賽時間：2025年11月5日~18日（為(wei) 期14天）

注意：25年HiMCM競賽11月5日開啟，比去年提前1天。

參賽群體(ti) ：9~12年級在校高中生（海內(nei) 外都可以），未來申請理工科方向。

參賽形式：團隊參與(yu) ，官方要求1~4名在校高中生組成一隊，由於(yu) HiMCM競賽任務難，建議3~4人組成一隊。

參賽語言：全英

參賽內(nei) 容：HiMCM競賽官方會(hui) 公布A和B兩(liang) 道題目，每道題目下麵有不同的解答題，參賽團隊任選一個(ge) 題目解決(jue) 給出的問題。最終需要提交一份不超過25頁且帶有數學模型的英文論文。

HIMCM競賽流程：

MidMCM美國中學生數學建模

美國中學生數學建模挑戰(Middle MathematicalContest in Modeling，簡稱MidMCM) 是美國數學及應用聯合會(hui) (COMAP)主辦的一項國際性的數學活動，是全球影響力最大的中學生數學活動之一。活動采取論文評比的方式，即主辦方會(hui) 給出具體(ti) 的題目，同學根據題目選擇使用數學建模、編程等方式，建立數學模型來解決(jue) 實際問題等。

MidMCM競賽含金量

主辦機構與(yu) 資助背景權威：

與(yu) HIMCM一樣都由美國數學應用聯合會(hui) （COMAP）主辦。同時，還得到美國國家科學基金會(hui) （NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數學協會(hui) （MAA）和美國全國數學教師委員會(hui) （NCTM）的資助。這些機構的支持提升了競賽的權威性和影響力，參與(yu) 並獲獎的學生能獲得這些權威機構的認可。

競賽影響力與(yu) 認可度廣泛：

作為(wei) 國際性數學學術活動，吸引了世界各地的參賽隊伍，包括國際知名學府的學生，是展示全球數學建模水平的舞台。在申請海外名校時，參賽成績常被視為(wei) 重要加分項，許多世界知名大學高度認可競賽的學術水平和參賽者的綜合能力。

2025MidMCM競賽信息

適合學生：7-9年級初中生，要求所有參賽成員年齡需不滿14歲半

競賽時間：

報名時間：2025年9月官網開放注冊(ce)

注冊(ce) 截止日期：2025年11月5日 2:00pm (EST)

活動時間：2025年11月5-18日

預估出成績周期：2026年2月

活動規則：

1-4人參與(yu) ，必須配備一名指導導師，在活動期間14天內(nei) 完成論文提交。(建議3-4人組隊參與(yu) )

參與(yu) 方式：

每個(ge) 小組就官方給出的C題(A、B題為(wei) HiMCM選題)進行解答，建立數學模型完成論文(不超過25頁)進行提交，每道問題都沒有封閉性的答案

活動設置：線上，英文

IMMC美國中學生數學建模

IMMC國際數學建模挑戰是一個(ge) 創立於(yu) 2014年的新型數學建模活動，其創辦機構是美國數學及其應用聯合(COMAP)和香港儒蓮教科文機構。相對於(yu) 其他數學建模活動，IMMC的參加時間時間更加靈活，獲獎率相對較高。

IMMC活動分為(wei) 中華賽區和國際賽區。一年有兩(liang) 次參與(yu) 機會(hui) ，分為(wei) 秋季活動和冬季活動，學生可根據自己時間選擇參加其中一季或兩(liang) 季競賽，以最佳成績參加中華賽區總評選及晉級國際賽區。

活動分為(wei) 命題論文及自主選題論文形式進行。命題論文必須在連續96小時內(nei) 完成，而自選題隻需在活動截止時間前完成並提交即可。選手在參與(yu) 過程可使用網絡，書(shu) 籍，數據等資料，但要確保正確引用和注明來源。晉級國際賽區的論文必須以全英文完成，中華賽區團隊可以以中文完成論文。

IMMC競賽含金量

高含金量

數學建模能力是個(ge) 體(ti) 成為(wei) 滿足社會(hui) 需要的人才的必備技能，是將來能夠在各行業(ye) 取得比較優(you) 勢的關(guan) 鍵能力。在新的國家課程標準中，有六個(ge) 學科提到了對模型能力、模型思想的要求，建模能力正成為(wei) 整個(ge) 中學教育的核心素養(yang) 與(yu) 關(guan) 鍵能力。

創新創造力

麵向任意年級高中生，不限申請學科;體(ti) 驗數學力量，讓學生發揮數學建模和創新潛力，以更好地理解、分析和解決(jue) 現實世界的問題。

助力申請

對於(yu) 申請海外名校的學生來說，掌握數學建模能力，不僅(jin) 體(ti) 現了強大的數學思維，還展現了學生超前學習(xi) 的能力和計算機能力，能夠作為(wei) 學生申請的技能利器存在。

2025IMMC中華區域賽信息

●活動時間：

秋季賽活動：2025年11月

冬季賽活動：2026年1月

預估出成績周期：約2-3個(ge) 月

●參賽語言：論文與(yu) 答辯可以中文或者英文完成

●參與(yu) 形式：

—團隊可以自行選擇以“命題論文”方式參與(yu) ，也可選擇以“自主題”(必須是現實世界問題)方式參與(yu) 。

—秋季或冬季“命題論文”須在活動規定日期的連續96小時(4日)之內(nei) 完成並提交;“自主選題論文”則不限開始時間，但須在活動截止時間前提交。

●活動規則

開設秋季和冬季兩(liang) 個(ge) 賽季，參賽團隊可自由選擇參加其中一季或兩(liang) 季競賽，以最佳成績參加中華區年度總評選及晉級國際賽。

●晉級規則

命題論文與(yu) 自選題論文將分開評審與(yu) 評獎，機會(hui) 均等;兩(liang) 類論文中成績進入首20+%的隊伍，將自動獲得晉級國際賽的機會(hui) 。

IMMC國際數學建模挑戰

適合學生：7-12年級中學生

組別選擇：

題目分初中組、高中組2個(ge) 組別，初中生可選擇參加初中或高中組別，高中生僅(jin) 限參加高中組(2個(ge) 組別皆可晉級國際站)

參與(yu) 形式：2-4名同校中學生組隊參加，且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師

報名時間節點

●秋季賽報名截止：2025年11月

●冬季賽報名截止：2026年1月

比賽流程

分為(wei) 中華區域賽、國際賽和國際總評審三個(ge) 部分：

●來自世界各地的參賽團隊經過國家/地區的選拔，進入國際賽；(*來自中國大陸、台灣、香港及澳門的所有參賽團隊都要先經過中華區域的選拔賽才有資格參加國際賽)

●入圍中華區域賽程決(jue) 賽與(yu) 國際賽程決(jue) 賽的團隊將受邀出席答辯決(jue) 賽，大評審團將分別對中華區域賽程與(yu) 國際賽程的決(jue) 賽團隊進行評審。

●IMMC 中華委員會(hui) 將從(cong) 進入國際賽程論文答辯的隊伍中評選最佳論文，推舉(ju) 進入國際總評審；

●國際總評審評選出最終國際獎項獲得者(評選結果將在IMMC網站公布)；

●IMMC國際峰會(hui) 暨頒獎典禮頒布中華賽與(yu) 國際賽獎項。

HIMCM、MidMCM、IMMC怎麽(me) 選

一、根據參賽年級

MidMCM 適合 7-9 年級初中生，有年齡限製，不超過 14.5 歲；HIMCM 和 IMMC 主要麵向 9-12 年級高中生，但 IMMC 允許 7-12 年級學生參加。

二、根據競賽難度

HIMCM 全球影響力大，對數學建模、編程、論文寫(xie) 作和團隊合作等綜合能力要求高，獲獎難度較大；IMMC 對普娃相對友好，在中華區獲獎比例較高；MidMCM 題目難度適中，適合初中階段數學愛好者。

三、根據競賽特色：

HIMCM 由 COMAP 主辦，曆史久，認可度高；IMMC 由 COMAP 和香港儒蓮教科文機構聯合創辦，一年舉(ju) 辦兩(liang) 次，有中華賽區和國際賽區，可選擇官方命題論文或自主選題；MidMCM 由 COMAP 推出，與(yu) HIMCM 類似，是初中生建模競賽。

四、未來規劃：

如果想申請海外名校理工科、計算機、工程技術、金融經濟等專(zhuan) 業(ye) ，HIMCM 競賽經曆是重要參考；IMMC 晉級國際賽對申請美國前 30 大學有很大幫助；MidMCM 可作為(wei) 初中生未來參加 HIMCM 的熱身，也對申請相關(guan) 課程有一定幫助。

HIMCM、MidMCM、IMMC競賽培訓

機構起源於(yu) 2014年，已有十餘(yu) 年伟德betvlctor1946輔導經驗，擁有海內(nei) 外優(you) 秀師資教研團隊，競賽成果顯著。針對2025賽季HIMCM、MidMCM、IMMC等國際數學建模競賽組隊培訓，機構分別設置了不同的建模班課，以HIMCM競賽為(wei) 例，給大家詳細介紹培訓體(ti) 係，具體(ti) 輔導安排可以添加十一老師詳細了解

HIMCM競賽培訓體(ti) 係：

HIMCM競賽培訓由基礎輔導+進階輔導+完賽輔導三階段構成：

1.基礎輔導包括：

初級建模課10H+中級建模課16H

2.進階輔導包括：

5天暑期建模模擬訓練營+高級建模課24H

3.完賽輔導：

14天賽中陪伴式輔導，保障產(chan) 出，指導提交

初級建模課課程大綱：（適合HIMCM、MidMCM、IMMC競賽備考學生）

中級建模課課程大綱：（適合HIMCM、MidMCM、IMMC競賽備考學生）

高級建模課課程大綱：（以團隊為(wei) 單位上課）

HIMCM、MidMCM、IMMC數學建模培訓

機構數學建模師資團隊：

🔺輔導導師均具有多年的帶隊經驗及參與(yu) 經驗，且在該學科領域具有前沿的研究成果，對學科創新具有獨到的看法；

🔺輔導過的HiMCM學生均獲得了較好的名次；多支隊伍、學生獲得M獎及H獎。

🔺精選導師匹配，教學團隊經驗豐(feng) 富，O/F獎達百例以上；鎖定獲獎標準，精準扣題，輔導內(nei) 容全麵細致，不斷提升學生的數學建模及科研創新能力。