AMC10競賽在美國MAA官方是要求10年級及以下學生參加,考察的是美國G8-G9數學難度水平,那麽(me) AMC10競賽相當於(yu) 國內(nei) 數學什麽(me) 水平?參加這個(ge) 競賽好不好?是否值得參加?哪裏有競賽培訓課程輔導?
AMC10競賽相當於(yu) 什麽(me) 水平?
AMC10競賽對標國內(nei) 初中數學聯賽難度,不少學生對題目難度沒有概念,那麽(me) 接下來從(cong) 以下幾個(ge) 方麵對AMC10競賽難度對標國內(nei) 水平,為(wei) 大家解讀,相同知識點板塊對標難度~
⭐代數模塊:AMC10代數部分重點考察一次函數與(yu) 二次函數的性質及應用,同時涉及方程求解與(yu) 不等式證明等核心內(nei) 容。這些知識點與(yu) 我國初中數學課程(八至九年級)的教學內(nei) 容有部分重合,但在問題設置和考查深度上有所延伸。
⭐幾何模塊:三角形、四邊形及圓等基本幾何圖形的性質與(yu) 計算均屬於(yu) 國內(nei) 初中數學課程範疇。
但AMC10的幾何題型有兩(liang) 個(ge) 特點:一是圖形結構的複雜化,需要處理多個(ge) 基本圖形的組合問題;二是解題方法的創新性,常常需要構造巧妙的輔助線來突破解題瓶頸。
⭐數論模塊:質數、因數、倍數等基礎概念在小學就開始接觸,不過AMC10的數論題目在難度和深度上都遠超基礎教育階段的要求。考查重點更接近於(yu) 國內(nei) 高中數學競賽中的數論專(zhuan) 題。
從(cong) 整體(ti) 來看,AMC10的知識體(ti) 係以國內(nei) 初中數學為(wei) 根基,同時融入了部分高中數學的進階內(nei) 容。在能力要求方麵,該競賽更側(ce) 重於(yu) 考察學生的數學思維能力和綜合運用能力。
AMC10競賽好不好?
AMC10競賽作為(wei) MIT藤校及世界名校的硬通貨,有時候甚至提出可以提升校內(nei) 學科數學成績,那麽(me) 參加AMC10競賽到底好不好?有哪些幫助在升學上?
✅升學世界名校重要加分項
AMC10不僅(jin) 是申請美國頂流大學(如MIT、斯坦福、普林斯頓等)的重要加分項,也是培養(yang) 數學思維、提升邏輯能力的好機會(hui) 。AMC10競賽高分/晉級AIME,可以突出數學特長,在理工科專(zhuan) 業(ye) 競爭(zheng) 中,更有優(you) 勢
✅提升數學思維,學科興(xing) 趣能力激發
AMC10競賽是國際數學競賽的中等難度水平,通過參加競賽學習(xi) ,可以減輕校內(nei) 數學學科學習(xi) 的輔導,激活學習(xi) 興(xing) 趣,提升思維能力,不光學生是否是國際學校就讀,都可以通過參加競賽,提升數學能力,為(wei) 後續學習(xi) 做好鋪墊。
✅世界範圍內(nei) 的廣泛影響力,全球認可的香餑餑
由於(yu) AMC10數學競賽是由MAA美國數學協會(hui) 主辦參加,每年都有超過30w學生參加,每年參賽人數也越來越多,它擁有著較強的影響力,深受全球多數國家大學的認可,是全球認可的香餑餑!
所以,AMC10競賽是個(ge) 值得國際高中生/體(ti) 製內(nei) 參加的競賽,難度雖然具有挑戰性,但是對學生來說有較強的鞭策和激勵作用。
AMC10競賽培訓課程輔導
機構國際教育開設的AMC10競賽培訓課程輔導,適合不同基礎和目標的學生,而且,全球學生可學,線上線下培訓課程形式任選。
🏆 機構AMC10課程設置如下,包含AMC10全程班、優(you) 享班、衝(chong) 刺班等。
- AMC10基礎班:50h
夯實知識點對單個(ge) 的知識點的學習(xi) 與(yu) 深入挖掘,夯實考試會(hui) 考到的知識點,並根據對應的分類習(xi) 題庫,定位學生的學術短板。
- AMC10強化班:30h
串聯知識點完成專(zhuan) 題的訓練,3個(ge) 知識點的串聯,鍛煉數學思維及學習(xi) 方法,查漏補缺。
- AMC10衝刺班:30h
模考測評,查漏補缺,鍛煉學生做題節奏感,及70分鍾的精力如何分配。
🌈分層教學:按基礎/強化/衝(chong) 刺班分層,適配7-10年級不同水平學生;
🌈考點精講:聚焦高頻考點,結合真題拆解解題思路,攻克中等題和高難題;
🌈競賽名師:清北複交等頂尖院校背景老師授課,多年AMC輔導經驗,學員獲獎率超85%。
🌷課程類型:3-8人/一對一課程
🌷課程語言:中英雙語/海外全英班
🌷課程模式:線上/線下同步開課,可回放反複學習(xi)
🌷授課大綱:課內(nei) 外同步強化,知識覆蓋麵廣,競賽技巧全麵
🎥OMO 混合式學習(xi) :打破時空限製
▶ 線上線下同步課堂
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✅ 課後還會(hui) 生成雙版本回放哦!一個(ge) 是帶板書(shu) 標注的線下課錄像,能清晰看到課堂上的重點書(shu) 寫(xie) 內(nei) 容;另一個(ge) 是含課件批注的線上課回放,方便回顧老師講解時的細節標注。
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