AMC8數學競賽雖然小學生也可以參加,但是AMC8數學競賽還是有一定難度的,AMC8的考點會(hui) 涉及到初中數學的部分知識點,那麽(me) AMC8數學競賽有必要報班學習(xi) 嗎?如何判斷孩子的基礎需不需要報班學習(xi) ?
AMC8考試難度分析
按照國內(nei) 備賽水平來說,AMC8競賽難度相當於(yu) 國內(nei) 小學6年級希望杯的水平。
與(yu) 奧數對比,AMC8競賽單個(ge) 題目的難度沒有奧數高,AMC8競賽題目不像奧數題重視計算,考題偏難怪,適合有數學天賦的選手考試。AMC8競賽從(cong) 簡單題到難題按照梯度分布,適合不同基礎學生考試。
從(cong) AMC8競賽考察內(nei) 容來說,AMC8競賽考試知識點包含小學校內(nei) 數學知識,奧數知識,初中數學知識,比校內(nei) 考試難度大。
對比袋鼠,SASMO競賽,澳洲AMC競賽的話,AMC8競賽更具有權威性,是美國數學學會(hui) 出題的考試,麵向群體(ti) 更廣泛,AMC8競賽難度自然是高於(yu) 其他三個(ge) 數學競賽。
AMC8考察內(nei) 容會(hui) 涉及初中部分知識點,但是知識點分值曆年占比較低,而且難度基本接近中考難度。
AMC8數學競賽考點包括但不限於(yu) 整數、分數、小數、百分數、比例、數論、常見幾何、麵積、體(ti) 積、概率和統計、邏輯推理等內(nei) 容;其中主要涉及到幾何、數論、組合、計數與(yu) 概率、數與(yu) 運算、行程、應用題幾個(ge) 方麵。
⭐AMC8競賽特點:
①學術性強:麵向小學高年級和中學,考察數學知識麵,具有競賽選拔性。
②挑戰性大:適合數學能力和英語能力強的孩子,可以直觀地展現出學生的數學水平。
③銜接更高難度的數學競賽:AMC競賽可以持續進階,到達AIME階段。
近年來AMC8的參賽人數在逐年上升,但是在中國賽區AMC8的評獎是根據全球總成績劃定分數線的,所以拿獎的競爭(zheng) 的壓力也是很大的。
並且由於(yu) AMC8需要在40分鍾內(nei) 答完25道題目,對於(yu) 低年級的學生來說是一個(ge) 巨大的挑戰,如果想要拿獎,就需要不斷的練習(xi) ,糾錯和熟悉知識點,即使是普娃經過綜合的訓練,也能取得好成績!
AMC8備考要不要報班?
在家自學AMC8,對家長的時間和精力要求較高。
現在很多參加AMC8競賽的是4-6年級學生,但是別忘了AMC8競賽的難度是對標初中。以低年級學生對數學基礎的掌握程度和邏輯思維來說,自學AMC8競賽必定會(hui) 存在知識點和思維上的漏洞,也極易碰到家長和孩子都無法解決(jue) 的競賽題,在這種情況下,可以考慮參加AMC8培訓輔導。
當然參加AMC8競賽培訓也是需要經濟支持的,如果孩子是以下狀態可以自學!
✍為(wei) 孩子本身通過自學已具備一定基礎,此時需要的隻是查漏補缺。
✍參加AMC8競賽隻是課後試水,不想花費經濟支持。
如何清楚孩子的數學基礎
不清楚孩子基礎如何,應該報AMC8課程還是Pre-AMC8;
不用擔心,為(wei) 了保證學生的學習(xi) 效果,在學生正式入班前,需要進行前測卷測試,根據前側(ce) 卷的成績選擇適合自己的班型。
(Pre-AMC8是針對G3-G5年級學生專(zhuan) 門設置的AMC8競賽銜接段,幫助學生全麵梳理AMC8競賽基礎知識、做好備考準備)
AMC8前測成績5分以下,建議學習(xi) Pre-AMC8。
AMC8前側(ce) 成績6-10分,建議學習(xi) AMC8全程班。
AMC8前測成績11分以上,建議學習(xi) AMC8強化班+衝(chong) 刺班。
AMC8培訓課程
機構針對AMC8課程,采用先測試,後入班的模式,檢測學生基礎,規劃適合的課程學習(xi) ,為(wei) 學生的學習(xi) 過程及結果負責,讓學生學的懂、學得會(hui) 。
適合學生:3-8年級學生(掌握整數四則運算+周長麵積計算);
課程內(nei) 容:
✅基礎知識鞏固:從(cong) 整數、分數、小數、百分數等基本概念出發,逐步建立學生的數學基礎。
✅基礎題型訓練:通過大量AMC8基礎題型的練習(xi) ,幫助學生熟悉AMC8競賽的題型和難度。
✅數學思維培養(yang) :注重培養(yang) 學生的數學思維和解題能力,為(wei) 後續學習(xi) AMC8堅實基礎。
教學特點
✅循序漸進:AMC8競賽培訓課程內(nei) 容由淺入深,逐步提升學生的數學水平。
✅個(ge) 性化輔導:根據學生的實際情況進行個(ge) 性化教學,確保每位學生都能得到針對性的指導。
✅長期規劃:AMC8競賽課程基礎班的學習(xi) 周期可能較長,適合希望穩紮穩打、長期備考的學生。
學習(xi) 目標:多輪學習(xi) ,紮實掌握AMC8競賽知識,拿到AR獎項;
學習(xi) 模式:小班/一對一形式+中英雙語/純英文教學
授課形式:14大城市線下開課+其他城市線上開課(支持回放);
學習(xi) 流程:測評-講解-訓練-考察-答疑反饋(學前測試,達標即可入班,學後專(zhuan) 屬群反饋課程學習(xi) 情況)
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