24年AMC8考了哪些內容？相當於國內什麽水平？附amc8備考規劃課程輔導

隨著我國政策的影響許多競賽都已經競賽AMC8數學競賽因為(wei) 其超高的含金量也就成為(wei) 許多家長牛娃追捧的焦點！

那麽(me) 24年AMC8考了哪些內(nei) 容？相當於(yu) 國內(nei) 什麽(me) 水平？附amc8備考規劃課程輔導

✦2024AMC8難不難？✦

2024AMC8競賽整體(ti) 回顧—題型如下：

統計類沒有考圖表型問題

平麵解析類的坐標幾何問題占比上升

幾何類問題占比上升

2024年AMC8競賽整體(ti) 回顧—異同點：

與(yu) 以往相同點

①四大模塊（代數、運算、幾何、統計計數）均有涉及

②對學生的閱讀理解能力的要求越來越高

③排列組合類的計數問題仍然占比很高

與(yu) 以往不同點

①統計類沒有考圖表型問題

②平麵解析類的坐標幾何問題占比上升（初中知識占比上升）

③幾何類問題占比上升（初中知識占比上升）

總結：2024年AMC8整體(ti) 比往年難度較低。還在觀望是否參加競賽的學生，可以先做一下2024年AMC8競賽真題感受難度！

✦AMC8對標國內(nei) 哪個(ge) 階段？✦

AMC8相當於(yu) 國內(nei) 小學杯賽，小學奧數五年級水平，重點考察學生數學邏輯、發散思維，難度低於(yu) 思維100。AMC8考察內(nei) 容會(hui) 涉及初中部分知識點，但是知識點分值曆年占比較低，而且難度基本接近中考難度。

AMC8數學競賽考察內(nei) 容包含：小學 + 初中7.8年級 + 奧數內(nei) 容

AMC8數學競賽考點包括但不限於(yu) 整數、分數、小數、百分數、比例、數論、常見幾何麵積、體(ti) 積、概率和統計、邏輯推理等內(nei) 容其中主要涉及到幾何、數論、組合、計數與(yu) 概率、數與(yu) 運算、行程、應用題幾個(ge) 方麵。

💡規劃路線

一二年級下：考袋鼠L1/L2

三年級上：學袋鼠L2/學preamc8

四年級上：amc8衝(chong) 全球5%

五年級上：amc8衝(chong) 全球1%

✦2025年AMC8如何備考?✦

3年級以下

3年級以下學生不建議備考AMC8。AMC8競賽雖然是針對八年級以下學生，但是3年級以下學生對於(yu) 數學知識點積累和理解有限，無法滿足AMC8競賽的知識點學習(xi) ，因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8，建議做長線的學習(xi) 備考規劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉並掌握 了AMC8競賽的考試內(nei) 容之後，再做參賽準備。這個(ge) 過程大概需要一年的時間。

建議：對於(yu) 有一定數學基礎的同學，可以考慮Pre-AMC8，通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體(ti) 係，再做參賽練習(xi) 。

4-5年級學生

4-5年級的學生，對於(yu) 數學有了一定的理解，很多學生也有在學習(xi) 小奧，有一定的數學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會(hui) ，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學生可以開始嚐試參賽，首次參賽的目標設定為(wei) 全球榮譽關(guan) 。如果沒有AMC8競賽基礎，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎知識的完善、強化和競賽衝(chong) 刺為(wei) 核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與(yu) 參賽經驗。因此，這個(ge) 階段的學生可以拓展AMC8的知識麵，再做具體(ti) 的數學思維提升即可。

建議：6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體(ti) 評估自己的數學基礎是否全麵，如有欠缺，哪裏不會(hui) 補哪裏。再做數學思維提升和解題技巧的練習(xi) 。

AMC8備考課程

機構專(zhuan) 注AMC競賽輔導，對於(yu) AMC8競賽，特別開設Pre-AMC8和AMC8兩(liang) 大課程體(ti) 係，幫助3-8年級學生提升數學基礎，取得AMC8競賽成績。同學們(men) 可以掃文末二維碼谘詢，還可進行免費的AMC8能力測評。

👇 Pre-AMC8

針對3-5年級或數學基礎較弱的學生，主要以AMC8競賽基礎知識鞏固為(wei) 前提，通過夯實AMC8競賽數學基礎知識，提升AMC8競賽的數學思維，完成AMC8競賽考試。

💡特點：Pre-AMC8課時長，適合長期穩紮穩打的學生，學習(xi) 周期長，可能需要1-2年的備考時間。

👇 AMC8

針對6-8年級或者數學基礎較好的學生，從(cong) 數學基礎的補充為(wei) 基礎，補全欠缺的高年級數學基礎知識以及小奧的相關(guan) 數學思維。AMC8課程包含基礎班/強化班/衝(chong) 刺班/模考點評班，針對不同基礎學生。

💡特點：AMC8競賽課程較多，滿足不同學生學習(xi) 。

對於(yu) 基礎較好，或者需要拔高的學生，推薦強化班+衝(chong) 刺班，

對於(yu) 考過AMC8，需要突破分數的同學，推薦衝(chong) 刺班+模考點評班。