未來想要申請物理相關(guan) 方向的學生,很大一部分學生都會(hui) 選擇挑戰BPhO物理競賽。那麽(me) 想參加BPhO,不同年級學生該如何規劃?不同體(ti) 係的學生參賽需要注意哪些?
8-11年級BPhO競賽規劃
8-9年級
✅ 物理競賽基礎知識儲(chu) 備階段
一般來說,物理競賽學生都是從(cong) 高中或初三暑假開始接觸的,對於(yu) 8、9年級的學生來說,打好物理基礎,培養(yang) 對物理的興(xing) 趣才是關(guan) 鍵;學生可以從(cong) 物理碗、BPhO挑戰賽等競賽嚐試參與(yu) ,了解物理競賽方向,增加物理競賽體(ti) 驗。
10年級
✅ 專(zhuan) 注備賽,爭(zheng) 取拿獎
10年級的學生接觸物理競賽應該有段時間了,知識儲(chu) 備也有所提升,可以專(zhuan) 心備考物理競賽。可以嚐試BPhO、CAP等物理競賽,甚至可以挑戰PUPC。
11年級
✅做好競賽計劃,把握好時間
11年級上學期是備賽物理的很好的學期,學生應該將拿到BPhO獎項作為(wei) 奮鬥目標,11年級下學期是學生可以參加競賽的最後機會(hui) ,如果學生在上學期沒能一次奪獎,那一定要好好把握這次機會(hui) 。
不同體(ti) 係學習(xi) 規劃
IGCSE體(ti) 係
IGCSE階段的學生參加BPhO競賽,還是有一定難度的,學習(xi) 建議如下:
⭐IG體(ti) 係能夠建立起對力學,電磁學,光學,熱學等知識的初步認知;
⭐絕大部分為(wei) 定性分析,和少量簡單的計算;
⭐需要提高定量分析能力,和建立完整的物理分析體(ti) 係。
A-level和IB課程體(ti) 係的學生學習(xi) BPhO,相對來說會(hui) 好一些,但仍需要注意這三點:
⭐絕大部分為(wei) 定性分析,計算能力相比IG要求高;
⭐同學們(men) 在熟悉考試的基礎上,多通過刷題,擴充其他知識點;
⭐需要提高分析能力,以及用微積分解決(jue) 物理問題的能力。
AP體(ti) 係
AP課程體(ti) 係的學生參加BPhO,需要注意:
⭐AP物理1和2的學生廣度是夠的,但需要提高深度和定量計算能力;
⭐APC力學、電磁學考試更多的強調同學的計算能力,但知識點的廣度不夠,除了力學,電磁之外的章節,都是要補充學習(xi) 的,比如光學、熱學;
⭐注重應該和邏輯關(guan) 係的解釋。
普高體(ti) 係
BPhO物理競賽普高學生也可以參加,作為(wei) 提高物理水平和檢測學習(xi) 成果,但是和國際學校學生參賽不同,普高學生參加BPhO,需要注意這三點:
⭐計算功底雖比較紮實,但仍需要提高深度和定性分析能力;
⭐熟悉英語題目,增強閱讀速度,正確理解題意;
⭐注重應用和邏輯關(guan) 係,物理模型的解釋。
機構BPhO競賽輔導
針對參加BPhO競賽的同學們(men) ,機構也開設了BPhO物理競賽培訓課程,需要了解可拉到文末掃碼谘詢~
開課情況
✅班型設置:3-8人小班/一對一
✅上課形式:線下/線上同步開課
✅授課語言:中英文雙語教學/全英教學
校區分布
目前,機構已在上海、北京、杭州、深圳、廣州、南京、蘇州、無錫、青島、合肥、武漢、成都、寧波、重慶等多個(ge) 城市開設校區,可根據所在地區安排就近校區授課,也可選擇線上課程,享受總部師資。
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