備考上海三公小托福KET/PET怎麽選？

在為(wei) 孩子規劃上海地區“三公”（即三所知名國際學校）的英語備考策略時，針對不同年級的孩子有明確的路徑指導顯得尤為(wei) 重要。對於(yu) 1至3年級的學生而言，KET和PET是提升英語能力並檢驗學習(xi) 成果的理想選擇。

這一階段，學生應著重打牢英語基礎，包括詞匯積累、語法理解和初步的閱讀與(yu) 寫(xie) 作能力。

然而，隨著孩子進入三年級之後的學習(xi) 階段，為(wei) 了更好地銜接未來更高層次的學習(xi) 需求，特別是針對有意向衝(chong) 刺“三公”等優(you) 質國際學校的學生，備考重心應逐漸轉向小托福（TOEFL Junior）考試。

值得注意的是，近年來小托福的錄取標準有所提升，從(cong) 以往的850分作為(wei) 參考基準，現已提升至870分或更高，這反映出國際學校對學生英語能力要求的日益嚴(yan) 格。

小托福考試相較於(yu) PET考試，確實在難度上有所提升，它更側(ce) 重於(yu) 評估學生在英語聽說讀寫(xie) 四個(ge) 方麵的綜合能力，尤其是在處理更高級別語言材料上的表現。

作為(wei) 申請上海“三公”等頂尖國際學校的重要砝碼，小托福成績達到850分以上成為(wei) 許多學生追求的目標，具體(ti) 該怎麽(me) 做呢？

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可以把備考方案結果進行倒推：

G1-G2年級階段：

在此基礎年級，建議遵循劍橋少兒(er) 英語考級（Cambridge Young Learners' Exams）的要求進行備考，特別是聚焦於(yu) Starters和Movers這兩(liang) 個(ge) 級別。不應拘泥於(yu) 教材的固定進度，而應靈活調整，確保在聽說讀寫(xie) 四大板塊上都有充分的強化訓練。

時間安排上需給予足夠保證，確保學生有足夠的時間來鞏固知識、提升技能。同時，此階段也是為(wei) 將來的KET考試打下堅實基礎的關(guan) 鍵時期，因為(wei) KET證書(shu) 具有終身有效性，是一個(ge) 重要的學習(xi) 裏程碑。

G3-G4年級階段：

進入這一階段，學生應根據自身的基礎水平，靈活選擇是備考KET還是直接備考PET。詞匯量方麵，建議達到並超越4000詞，以更好地應對這兩(liang) 個(ge) 級別考試對詞匯量的要求。此時，除了繼續加強聽說讀寫(xie) 能力外，還需注重語法知識的係統學習(xi) 和應用能力的提升，為(wei) 更高層次的英語學習(xi) 做好準備。

G4-G5年級階段：

此階段為(wei) 衝(chong) 刺備考小托福的關(guan) 鍵時期，目標直指850分以上的優(you) 異成績。鑒於(yu) 小托福考試的有效期為(wei) 兩(liang) 年，學生需在這一時間段內(nei) 全力以赴，通過高效的備考策略提升綜合英語能力。備考過程中，應重點強化聽力理解、閱讀理解、寫(xie) 作表達和口語交流等方麵的能力，同時注重時間管理和應試技巧的培養(yang) 。通過大量的真題模擬和專(zhuan) 項訓練，查漏補缺，確保在考試中能夠穩定發揮，取得理想的成績。

綜上所述，整個(ge) 備考方案以結果為(wei) 導向，從(cong) 低年級的基礎鞏固到高年級的衝(chong) 刺備考，每個(ge) 階段都設定了明確的目標和策略，旨在幫助學生穩步提升英語水平，最終在小托福考試中取得優(you) 異成績。

基於(yu) 曆年的錄取數據分析，我們(men) 可以得出以下結論：

如果學生能在小托福考試中取得800分以上的成績，並同時在AMC 8數學競賽中獲得15分或以上，那麽他們被上海多所知名國際學校（如SW與SS等）錄取的機會相當大。這種情況下，學生的英語能力被視為中等水平，但已足夠滿足國際學校的基本入學要求，尤其是在數學方麵展現出的能力也為他們的申請增添了競爭力。

進一步地，若學生能夠在小托福考試中達到850分或以上的高分，並伴隨著AMC 8競賽中取得20分以上的優異成績，那麽他們極有可能被上海某頂尖國際學校（如SWDX）所錄取。850分以上的小托福成績被視為非常優秀，這證明了學生在英語聽說讀寫各方麵都具備了出色的能力，而AMC 8的高分則進一步彰顯了他們在數學邏輯思維和解決問題方麵的能力，這樣的綜合素質在申請中極具競爭力。

綜上所述，小托福800分和AMC 8的15分是學生申請國際學校的一個(ge) 穩健基準，而850分及AMC 8的20分則幾乎是頂尖國際學校錄取的“金鑰匙”。

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