近期有很多家長問我:老師,我覺得我們(men) 家孩子的整體(ti) 寫(xie) 作思路挺好的,沒有出現過跑題的情況,論述邏輯也很有條理性,但是寫(xie) 作分數為(wei) 什麽(me) 就是上不去呢?孩子的寫(xie) 作到底是哪裏出現了問題呢?
我想說的是,這種情況往往是我們(men) 忽略了一個(ge) 最基本的問題:寫(xie) 作語言表達不準確。
語言表達準確是托福寫(xie) 作考試最基本的一項要求,但往往也是考生們(men) 最容易忽視的問題,不少同學都在這個(ge) 問題上栽了跟頭。
考生們(men) 都在一門心思地去學習(xi) 和提升托福寫(xie) 作的一些技巧性內(nei) 容,卻忘記了這些觀點和邏輯表達都要依附於(yu) 整體(ti) 的語言表達。如果寫(xie) 作的語言漏洞百出、錯誤百出,再好的觀點和邏輯表達也都會(hui) 黯然失色。
語言表達不準確,代價(jia) 很大
我們(men) 來對比一下寫(xie) 作17分、25分、28分的學生分別是如何表達的,這裏我用三段句子來舉(ju) 例,大家可以很清晰地看出三者之間的差距,同時,建議家長把下麵這段對比發給您的孩子,看是否會(hui) 犯同樣的錯誤。
我們(men) 可以看到,這段句子中出現了非常嚴(yan) 重的語法錯誤,一個(ge) 主句中出現了兩(liang) 個(ge) 謂語動詞,違背了謂動單一原則,時態錯誤和主謂不一致等錯誤。再來看下麵這段句子:
以上句子中無特別影響句義(yi) 表達的嚴(yan) 重的語法錯誤,主要問題是名詞的單複數使用錯誤,另外就是用詞義(yi) 表達不夠準確。
在這篇文章呈現的句子中,未出現任何表達上的語言錯誤。
通過以上對比我們(men) 可以發現,語言表達的準確度會(hui) 在很大程度上影響考官整體(ti) 的閱讀體(ti) 驗和感受,進而影響到我們(men) 最終的寫(xie) 作分數。
所以,大家要想在寫(xie) 作方麵拿到高分,首先就要明確托福獨立寫(xie) 作語言表達的評判標準、語言運用,ETS官方其實早已給出具體(ti) 的評判等級:
如何提升寫(xie) 作語言表達
寫(xie) 作高分最重要的一點就是要保證句子的準確性,句子表達是否準確將直接決(jue) 定我們(men) 的寫(xie) 作分數能否達到20分+。很多同學的寫(xie) 作分數卡在了18分左右,很大一個(ge) 原因就是由於(yu) 寫(xie) 作中出現了大量的表達錯誤,導致句義(yi) 不清,不能讓考官抓住想要表達的意思。而想要突破25分,就要追求語言表達的清晰度和地道性。
寫(xie) 作的準確性可以從(cong) 兩(liang) 個(ge) 維度來提升:一是無語法錯誤,二是無拚寫(xie) 錯誤。所以首先要求各位考生必須掌握基本的中譯英的翻譯技能,也就是摒棄中式翻譯思維表達的習(xi) 慣。
學生在進行中譯英翻譯時,要學會(hui) 養(yang) 成按照正確的英語句子結構表達句義(yi) 的習(xi) 慣,這是托福寫(xie) 作的基本功。考生在托福寫(xie) 作備考的過程中,首先要做到的就是要不斷地進行句子的翻譯訓練,訓練中譯英正確的翻譯習(xi) 慣,保證寫(xie) 句子的準確性和地道性,這樣才能為(wei) 之後衝(chong) 刺更高的寫(xie) 作分數,奠定紮實的語言表達基礎。
有些考生總是會(hui) 頻繁地出現打字錯誤和拚寫(xie) 錯誤的情況,在這些錯誤中,以名詞和動詞的拚寫(xie) 錯誤最為(wei) 嚴(yan) 重,因此我建議各位考生平時要對常見的單詞進行打字訓練,形成固定的指尖肌肉記憶,保證考場上不會(hui) 因為(wei) 單詞拚寫(xie) 錯誤較多,而影響語言表達的準確性,失了分數。
另外,為(wei) 了衝(chong) 刺更高的寫(xie) 作分數,達到28分+甚至滿分,同學們(men) 需要更加注重整體(ti) 語言表達的質量,在語言表達方麵提升整體(ti) 的高級性和多樣性,在高級詞匯、同意替換表達和句式的多樣性方麵,也需要不斷地進行輸入性補充。
考生們(men) 做到了這些,就可以確保在考場上文思泉湧,避免靠臨(lin) 場發揮、苦思冥想導致延誤整體(ti) 的寫(xie) 作時間,亂(luan) 了寫(xie) 作節奏,最終不能拿到高分的現象出現。
如果您的孩子在托福寫(xie) 作方麵遇到瓶頸,始終無法有效突破高分,歡迎報名參加解蒙老師的托福寫(xie) 作一對一課程。
由於(yu) 六月全國多地恢複托福線下考試,不少同學決(jue) 定利用這個(ge) 絕好的窗口期,衝(chong) 刺托福高分,所以名師匯托福老師的六月一對一時間已經變得十分緊張,請各位家長務必提前預約,以免沒有位置。
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