美國Western Reserve Academy（西儲學院）怎麽樣？

Western Reserve Academy（西儲(chu) 學院）是一所曆史悠久的私立寄宿學校，它也是俄亥俄州排名第一的中學，擁有非常突出的理科課程和全美獨一份的癌症免疫項目，並且畢業(ye) 生的走向也都非常不錯，65%的學生被最有競爭(zheng) 力的大學錄取。

那麽(me) ，西儲(chu) 的課程設置是怎樣的？癌症免疫項目需要什麽(me) 成績才能申請？申請步驟複雜嗎？為(wei) 了解答這些問題，我們(men) 邀請了西儲(chu) 11年級學生Daniel學長分享西儲(chu) 學習(xi) 體(ti) 驗和課程難易度感受，希望他的分享能為(wei) 正在擇校的你提供一些有價(jia) 值的參考。

走進Western Reserve Academy

西儲(chu) 學院（Western Reserve Academy，簡稱WRA）是一所私立寄宿製男女混校，成立於(yu) 1862年，位於(yu) 美國俄亥俄州哈德遜鎮。作為(wei) 一所學術強校，西儲(chu) 的學術難度很大，尤其是理工科方麵，能夠提供很多大學難度的課程，被評為(wei) “俄亥俄州最好的STEM學校”。

2014-2018年從(cong) 西儲(chu) 畢業(ye) 的中國學生升學走向為(wei) ：芝加哥大學，康奈爾大學，杜克大學，約翰霍普金斯大學，紐約大學，加州大學洛杉磯分校，埃默裏大學等。

西儲(chu) 不開設AP課程，提供100多門校內(nei) 課程和20門以上和AP難度接近甚至超越AP難度的大學級別（College Level）課程，同時還是全美唯一一所開設癌症免疫項目（Cancer Immunology Program）的高中，這是西儲(chu) 最具特色的項目，部分學生可以在凱斯西儲(chu) 大學和克利夫蘭(lan) 的醫院進行研究和學習(xi) 。

學長眼中的Western Reserve Academy

Daniel

Western Reserve Academy 11年級（講座時）

大家好我是Daniel，在美初通過8升9申請到的西儲(chu) ，目前是西儲(chu) 11年級的學生。其實西儲(chu) 雖然說位置不在紐約這種最繁華的地區，但是我覺得它的校園環境比我訪校時看的很多學校都要漂亮，硬件設施也非常好。

並且從(cong) 西儲(chu) 畢業(ye) 的中國學生的申請走向非常不錯，我知道的很多學生都申請到了自己的dream school，有很多前30的美國頂尖大學錄取。

從(cong) 我的就讀體(ti) 驗來看，我覺得西儲(chu) 總體(ti) 來說理科會(hui) 更強一些，尤其是STEM課程。比如學校裏麵專(zhuan) 門有一座叫Wilson Hall的樓，裏麵都是物理、生物和化學實驗室之類的；還有Seymour Hall裏麵主要是數學、英語和法語等學科使用。

西儲(chu) 也不是一所AP學校，我們(men) 有自己的高級別課程：CL（College Level）課程，比AP課程豐(feng) 富很多。學生在9年級沒有太多選課空間，如果你想選CL課，一般至少需要讀完9年級，11年級的話可以再選一些比較有挑戰性的CL課程。

今天我就談一談我在西儲(chu) 學習(xi) 過程中的體(ti) 驗，以及我個(ge) 人對於(yu) 課程難易度的感受。

數學

數學在9年級是在開學前一天給入學測試，根據入學測試的成績來判定數學課等級，成績好的可以進到43或53級別的數學課。

我覺得數學比較難，這可能對於(yu) 中國學生來說聽起來有點奇怪，好像在大家的認知中中國學生的數學都非常好。因為(wei) 我是從(cong) 小學6年級就去了美初，數學基本是跟著美國學生的進度來學的，甚至聽起來有點諷刺的是，整個(ge) 美初數學我都在小學5年級之前學過了，隻是在美初又複習(xi) 了一遍，所以到了美高學習(xi) 數學不可避免地有點壓力，尤其是從(cong) 幾何到預備微積分這個(ge) 過程。另外數學老師的教課雖然教得挺透徹，不過上課速度很快，作業(ye) 也不少。

科學

9年級的科學課沒有選課空間，幾乎所有學生都要選生物，西儲(chu) 的生物課非常有特色，生物老師是當地診所的博士，學生夏季還可以去診所實習(xi) 。並且課程與(yu) 貝勒大學、西儲(chu) 大學醫學院都有合作，不僅(jin) 是在學理論，還可以親(qin) 身體(ti) 驗。

二外

如果是1級別課就沒有test，如果要選2-3級別二外就需要Placement test成績來確認到底可以去哪個(ge) 級別，或者是能證明你之前有語言基礎也可以。並且二外是必修課（三年），學校不允許學生選擇自己母語的二外課。

英語和曆史

英語在9年級沒有選課空間，課程中需要閱讀很多文章，我記得英語9年級的第一篇文章就是一首詩，這種類型的文章對於(yu) 沒有理解美國文化的中國學生來說理解上還是比較困難的。再加上還要對詩歌進行分析和寫(xie) 作，這就更難了，畢竟都是沒有學過的東(dong) 西。老師會(hui) 教學生應該怎麽(me) 分析，但可能不會(hui) 特別細致，老師會(hui) 默認在美初已經教過了。

中國學生覺得曆史難，其實和英語麵對的問題相似，因為(wei) 曆史也有很多文獻需要分析，並且要學習(xi) 美國史或者歐洲史這種與(yu) 自己的文化背景差異比較大的，這對大部分從(cong) 國內(nei) 來的中國學生來說可能比較困難。但因為(wei) 我是從(cong) 美初升上來的，反而不覺得曆史難度很大。

並且大部分中國學生的英語和曆史成績都B+到A-之間，但並不是中國學生的英語水平差，一是我們(men) 剛才提到的一些問題；二是學生不按照老師的要求去做，比如老師明確要求了使用某種表達方式，學生就是不用，就肯定不會(hui) 有高分。

特色項目：Cancer Immunology

我們(men) 學校非常熱門的項目就是癌症免疫學（Cancer Immunology），它以課程方式呈現，學校為(wei) 它有專(zhuan) 門設置癌症研究實驗室，僅(jin) 僅(jin) 實驗室的設備就完全超出高中生所需，價(jia) 格也非常高。

這個(ge) 項目有三門課程（或者說三個(ge) 階段）：

• Cancer Immunology 1
• Cancer Immunology 2
• CL Cancer Immunology

如果想選擇這門課的話，首先9年級要選生物課（且生物成績必須B以上），然後10年級第一個(ge) 學期就可以選Cancer Immunology 1，不需要申請。之前Cancer1隻有一學期課，現在這三門課都是為(wei) 期兩(liang) 個(ge) 學期的課程。在課程中可能要聞一些比較惡心的氣體(ti) 味道或者接觸小白鼠之類的動物，大家在選課之前要想好能不能接受。

Cancer1主要是老師帶著學生做基礎實驗，然後再進行一些測驗/考試；到Cancer2難度就會(hui) 上升了，每個(ge) 學生都要想一個(ge) 自己想做的課題，然後經過老師同意就可以著手做了。如果自己想不好課題，也可以參與(yu) 12年級學生未完成的課題；CL Cancer就是在Cancer2的基礎上繼續完成沒有完成的課題，最終以全麵的海報展示和詳細的研究論文結束。當然如果最終沒有做出結果的話，老師也不會(hui) 加以指責，因為(wei) 實驗本身就有可能沒有結果。

當然，如果擔心實驗沒有成果導致效果“打折扣”的話，對生物以及癌症方向感興(xing) 趣的同學，也可以考慮參加一些生物競賽來輔助，剛開始可以嚐試如Brian Bee或者IBO等較入門的生物競賽，之後進階的還可以報名BBO或USABO，用競賽輔助課程證明自己在這個(ge) 領域確實有所收獲。

一些小建議

如果想保持高GPA，就按照老師的要求做，比如按時完成老師留的家庭作業(ye) ，即使老師留的作業(ye) 過多，也要當天寫(xie) 完一部分也作為(wei) 複習(xi) 當天內(nei) 容的工具；在小測和課堂測驗上也不能放鬆，每一周就會(hui) 有2次quiz和1次test，這些GPA占比很重，如果幾次沒考好，GPA就會(hui) 受影響。

另外，記得去Help Session，老師偶爾會(hui) 告訴你一些考試範圍或者重點，也能給老師留下好印象。

對於(yu) 中國學生比較頭疼的英語和曆史課，我個(ge) 人建議中國學生可以提前預習(xi) ，這樣上課的時候就不會(hui) 對閱讀內(nei) 容完全陌生了；另外可以提前了解一下MLA Citation（引用方法），老師會(hui) 比較關(guan) 注，尤其是英語課。

機構老師說...

西儲(chu) 的癌症研究項目真的非常有特色，也是所有美高中唯一一所開設癌症研究項目的學校。如果你想去西儲(chu) 的同時對生物學感興(xing) 趣，那麽(me) 非常建議同學們(men) 去嚐試選擇這門課程。我們(men) 之前有學生不僅(jin) 上完了這三門課，而且做出了成果並且發表，最終對他的申請也非常有幫助。

並且，西儲(chu) 很多CL的課程和AP接近，有的課程的難度甚至超過了AP考試，比如CL統計不僅(jin) 比AP的內(nei) 容要多，而且有一兩(liang) 章的難度甚至已經達到了大二水平。

那麽(me) 這時候還要不要去考AP考試？這也是很多家長關(guan) 心的問題，現在美高去AP化很明顯，在美高上高級別課程後還需要再考AP嗎？

我們(men) 認為(wei) 第一要看課程與(yu) AP的重合程度，如果重合度比較高，不需要花太多額外時間去補AP考綱知識點，就可以去考，反之則可以不考；第二大學的招生官是否認可學校的高級別課程，如果在招生官眼中學校課程難度夠高，學生就可以自行選擇是否考AP/考幾門AP，如果學校的學術沒有那麽(me) 強，就需要AP考試補充。