美高曆史：中國學生最難拿高分的文史類課程寫作思路總結與GPA提升要點

對於(yu) 剛進入美國高中的同學們(men) 來說，曆史課是最為(wei) “頭疼”的學科之一，不僅(jin) 因為(wei) 史實難記，而且美高曆史課大量的寫(xie) 作任務也讓學生難以下手。我們(men) 在美高的學生也普遍反映中國學生在曆史課上很難拿到高分。

今天，尚學機構曆史老師就來專(zhuan) 門為(wei) 同學們(men) 分析美高曆史課程：其課程安排、GPA構成、“重中之重”的曆史寫(xie) 作任務難點分析和寫(xie) 作步驟以及GPA提升要點等。

希望對明年即將升入高中想提前銜接或想接觸美高曆史的你有所幫助。

美高曆史課程安排和考察重點

1. 非AP課程

1）Regular History Class：

曆史知識學習
參與課堂討論和測試, 內容基本為對於史實的記憶
完成曆史類作文，考察重點之一是對於史實描述的準確性

2）Honor History Class：

曆史知識學習
參與課堂討論和測試, 內容為對於史實的記憶以及根據史實回答給出的問題
完成曆史類作文，考察重點之一是對於史實描述的準確性。某些題目希望學生利用批判性思維和曆史知識對於某些曆史現象進行評價、分析和解讀

2. AP課程

1）AP美國曆史AP世界曆史AP歐洲曆史

曆史知識學習
參與課堂討論和測試, 內容為對於史實的記憶以及根據史實回答給出的問題
完成曆史類作文，考察重點之一是對於史實描述的準確性。某些題目希望學生利用批判性思維和曆史知識對於某些曆史現象進行評價、分析和解讀
掌握AP考試的各種題型和解題方法，利用對於史實的記憶和對於知識體係的理解對於AP考試的各個題目進行作答

美高曆史課程GPA構成

作業成績（主要是essay寫作）
課堂測驗成績
課堂活躍程度（參與程度）
期中、期末考試成績

美高曆史課程常見考試形式

1. 課堂小測（難度中下）

主要考察對於(yu) 課前布置的閱讀材料的內(nei) 容理解以及課堂內(nei) 容理解；以選擇題和簡答題為(wei) 主

2. 期中、期末考試（難度中高）

考察學生對於(yu) 某一特定學段的知識點掌握情況；題目數量較多，題型覆蓋麵廣，涵蓋選擇題、簡答題以及作文題

美高曆史課程重點：寫(xie) 作

曆史課要求學生寫(xie) 大量的文章或報告，很多學校在寫(xie) 作上的分數占比非常高，甚至沒有考試，就是要求寫(xie) 作，可以說是“得寫(xie) 作者得天下”。

1. 美高寫(xie) 作的兩(liang) 種形式

議論文（Argumentative essay）：跟課程內容掛鉤，針對具體事件或案例提出自己的觀點並利用史實證明
研究報告（Research paper）：老師給出大的主題，學生可以自行擬定題目進行寫作，自由度很高
（*AP課程中常見）材料分析類作文（Document-Based Question）：根據給出的材料提出觀點並證明

2. 美高寫(xie) 作難點

總體(ti) 來說，隻要緊扣主題並能夠準確地利用史實回答問題即可達到B以上的分數，但難點在於(yu) ：

得出的觀點是否合乎邏輯
對於證據的使用是否充分
文章結構是否完整與合理

3. 造成寫(xie) 作成績不理想的常見原因

對史實的記憶不夠紮實或理解有誤
結構問題（行文需要有鋪墊）
論點問題（缺乏論點、論點混亂、論點沒有回答題目問題、沒有支持觀點的證據）
背景問題（缺乏背景描述、缺乏背景和論點之間的關聯）
證據問題（缺乏證據、證據使用不當）
分析和論證（缺乏分析、分析淺顯）

4. 研究報告的選題和寫(xie) 作

通常，很多學生容易在“研究報告”的寫(xie) 作中出現問題，因為(wei) 其自由度很高，需要學生自己選題、找資料、寫(xie) 框架、寫(xie) 論點等等，導致很多學生不知道應該怎麽(me) 寫(xie) ，尤其是不知道怎麽(me) 選題。今天我們(men) 就來重點說一下曆史課的研究報告應該如何選題和寫(xie) 作：

1）選題原則

確保研究題目和老師規定的主題有關(guan) 聯；例如老師給的主題是“女權主義(yi) ”，那麽(me) 我們(men) 的選題就必須與(yu) 此相關(guan) ，比如伊朗婦女的受教育情況、美國婦女權益提升、中國職業(ye) 女性的困境等。

2）如何選定

選擇的研究題目必須足夠具體(ti) ；首先根據主題可以先列舉(ju) 相關(guan) 題目，再確定哪個(ge) 相關(guan) 的題目比較容易入手，再根據兩(liang) 個(ge) 維度進行題目調整：空間調整（將題目限定到某個(ge) 國家/城市等）、時間調整（壓縮研究時間段，如近十年）

*以“女權主義(yi) ”主題為(wei) 例：

美高曆史：中國學生最難拿高分的文史類課程，寫(xie) 作思路總結與(yu) GPA提升要點