美高Blair Academy 布萊爾學院詳細介紹

今天帶來的是：Blair Academy 布萊爾學院！

Blair Academy

2025 Niche私立寄宿美高排名：28

1. 建校年份：1848年

2. 地理位置：公園街2號，布萊爾斯敦，沃倫(lun) 縣，新澤西州，07825，2 Park Street, P.O. Box 600, Blairstown, NJ 07825

3. 校園麵積：463英畝(mu)

4. 學校規模：470名學生

5. 寄宿比例：83%

6. 多元化程度：學生來自23個(ge) 國家，國際生17%

7. 地域特色：距離紐約65英裏

8. 學校特色建築：蒂姆肯圖書(shu) 館是學校的心髒和學習(xi) 的中心，現有藏書(shu) 22000多冊(ce) ，可滿足學生的閱讀興(xing) 趣和課程研究需要；還提供大量電子圖書(shu) 和在線研究數據庫，以支持學校的學術和藝術課程。

9. 學校官網：https://www.blair.edu/about-blair/blair-at-a-glance

學術情況

1. 教師情況：

（1）師生比：1:6

（2）平均班級規模：12人

（3）高學曆教師占比：71%

2.課程情況：

（1）學製：學校招收9-12年級學生

（2）課程時間：在每周六天的標準時間內(nei) ，開三次課，每次60分鍾。

（3）教學安排

布萊爾將傳(chuan) 統的核心課程與(yu) 創新課程和最佳實踐教學方法相結合；有多種課程可供選擇，包括50多門榮譽課程、高級研討會(hui) 和高級調查課程。

布萊爾的學生能夠根據自己的能力和興(xing) 趣定製課程。學生可以選擇學習(xi) 內(nei) 容和方式、在追求知識的過程中解決(jue) 問題，表達他們(men) 的創造力。

（4）課程周期：1年/3學期為(wei) 一周期

（5）課程分類：課程分為(wei) 計算機科學、英語、美術、曆史、語言、數學、表演藝術、宗教與(yu) 哲學、科學九大類。

（6）高級研究課程*（先修課程/榮譽課程等）

為(wei) 了讓學生有更多的課程作業(ye) 自主權，並且能夠與(yu) 老師一起探索，布萊爾從(cong) 2024年秋季開始提供兩(liang) 種類型的高級課程：

①高級調查課程：與(yu) 微積分、經濟學、Java、生物學或美國曆史等核心科目的大學一年級課程保持一致，讓學生感受這些學科大學一年級課程的水平。

②高級研討會(hui) 課程：深入探討特定主題、技能或學科，與(yu) 布萊爾當前的綜合科學研究 （ISR）計劃相同。這些課程將由布萊爾學院的教職員工開發，目錄會(hui) 定期更新。

3.特色計劃：

（1）九年級文化

①研討會(hui) ：布萊爾學院的每位九年級學生都會(hui) 參加為(wei) 期一年的研討會(hui) ，旨在提升基本技能，幫助他們(men) 適應將來的學校生活。該研討會(hui) 專(zhuan) 為(wei) 九年級學生設計，包括兩(liang) 個(ge) 為(wei) 期半年的模塊：健康與(yu) 保健以及設計和創客空間培訓。

健康與(yu) 保健：該模塊旨在培養(yang) 九年級學生在布萊爾及未來保持健康所需的一些技能。

設計和創客空間培訓：在美術和計算機科學係老師的指導下，該模塊教學生了解數字設計和製造的過程，並鼓勵他們(men) 將這些知識應用到布萊爾的整個(ge) 學習(xi) 生活中。

②Neuroteach Global計劃：由聖安德魯聖公會(hui) 學校的變革性教學中心提供，是一項自定進度的在線課程，所有布萊爾九年級的學生都可以參加，能夠幫助他們(men) 製定更好的學習(xi) 策略。

③培養(yang) 思維習(xi) 慣：布萊爾學生在九年級階段需要培養(yang) 五種思維習(xi) 慣，為(wei) 在布萊爾的學習(xi) 奠定必要的基礎：時間管理、學習(xi) 效率、積極性、主動性和思維敏捷性。

（2）領導力與(yu) 公共服務項目

布萊爾通過將正式的領導機會(hui) 與(yu) 課內(nei) 外的應用學習(xi) 經驗相結合，引導學生成為(wei) 他們(men) 注定要成為(wei) 的領導者，成為(wei) 每個(ge) 大學校園和每個(ge) 行業(ye) 都需要的領導者。

①參與(yu) 型全球領袖：從(cong) 解決(jue) 發展中國家的教育差距問題到為(wei) 與(yu) 癌症作鬥爭(zheng) 的家庭和個(ge) 人提供服務，布萊爾社區所從(cong) 事的有意義(yi) 的學術工作讓學生能夠有目標地行動，並在探索和解決(jue) 現實世界問題的過程中發揮領導作用。

②為(wei) 鄰居帶來改變：通過與(yu) 地區非營利組織的合作，布萊爾學生已成為(wei) 當地社區的領導者和變革推動者。

一年一度的 "服務日"是最引人注目的活動，數百名布萊爾誌願者參加了這一活動，而學生個(ge) 人、團隊、俱樂(le) 部和布萊爾領導力發展項目組則與(yu) 當地的食品儲(chu) 藏室、學校等合作，全年開展服務活動。

③校園裏的日常領袖：在布萊爾的日常生活中，領導和服務的機會(hui) 比比皆是。班長、班委會(hui) 成員、運動隊隊長、社團主席、音樂(le) 和表演藝術小組組長、入學導遊都擔任著領導角色。

（3）公共演講與(yu) 溝通技巧項目

在布萊爾，教授有效溝通的藝術是首要任務之一。學校的跨課程交流計劃和無數的公開演講機會(hui) 幫助學生表達自己的想法，與(yu) 他人建立重要關(guan) 係，最終走向人生成功。

校園文化：布萊爾的學生在校園日常生活中就有機會(hui) 磨練自己的演講技巧。學校傳(chuan) 統的周四禮拜堂和每周兩(liang) 次的學校會(hui) 議都有許多學生演講，Society of Skeptics協會(hui) 提供了雙重的公開演講機會(hui) 。

學術演講：在學校的課程中，每個(ge) 年級的學生都會(hui) 定期練習(xi) 公開演講的藝術。除了每天有機會(hui) 在小班環境中進行演講和辯論外，高一和高三學生還在布萊爾領導力故事項目中設計並通過電影發表原創敘事，高二和高三學生會(hui) 選拔參加年終演講比賽，高三學生還會(hui) 參加AP英語文學展覽。

暢所欲言：俱樂(le) 部、運動隊、學生領導的團體(ti) 和各種課外活動都為(wei) 學生提供了公開演講的機會(hui) ，與(yu) 學生的興(xing) 趣和愛好相得益彰。

（4）Society of Skeptics懷疑主義(yi) 協會(hui)

布萊爾的懷疑主義(yi) 協會(hui) 項目為(wei) 學生和教師討論和辯論重要的全球問題設立的講座，已發展成為(wei) 美國首屈一指的高中講座之一。

每周二晚上7點，來自政治、社會(hui) 、科學、經濟和文學領域的演講者來到校園與(yu) 學生分享他們(men) 獨特的觀點，鼓勵學生與(yu) 演講者互動、提出問題和辯論觀點。

（5）21世紀成果

①全球參與(yu) ：布萊爾鼓勵學生走向世界，與(yu) 美國和世界各地的人們(men) 互動。有意義(yi) 的旅行：每年，學校都會(hui) 提供一係列結合了文化、服務、領導力和研究等元素的國內(nei) 和國際旅行機會(hui) ；近年來，布萊爾的學生已經前往五大洲和美國14個(ge) 州。

②協作學習(xi) ：學習(xi) 中心：The Chiang-Elghanayan Center for Innovation and Collaboration（蔣·埃爾加納揚創新與(yu) 合作中心）的高度可配置空間為(wei) 俱樂(le) 部、學習(xi) 小組、會(hui) 議、客座講座和許多其他課外教育機會(hui) 提供了靈活的學習(xi) 和會(hui) 議空間。

技術：隨著計算機科學、工程和機器人技術在學習(xi) 中心的專(zhuan) 用且設備齊全的教室中的開展，布萊爾的技術課程現在有了擴展和發展的空間。

藝術：布萊爾為(wei) 學生提供陶瓷工作室、兩(liang) 個(ge) 設備齊全的媒體(ti) 實驗室以及通風、光線充足的繪畫和建築工作室。除了學術課程日之外，這些設施向社區所有成員開放。

4.大學升學：

(1）Counselor部門11年級學生開始與(yu) Counselor老師一對一探討未來發展：Counselor會(hui) 傾(qing) 聽、提出問題、激發學生自我反思，幫助學生弄清在書(shu) 寫(xie) 人生下一個(ge) 篇章時會(hui) 在哪裏茁壯成長。

(2)大學錄取數據：2019-2023年有耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、賓夕法尼亞(ya) 大學等名校錄取。

(3)中國學生錄取數據：2022屆中國學生有哥倫(lun) 比亞(ya) 大學等名校錄取。

生活類信息

1. 食堂：

FLIK餐廳：使用新鮮、優(you) 質的原料進行烹飪，提供定製的、現做的營養(yang) 菜單。

羅馬諾餐廳：早餐、午餐和部分晚餐以自助餐的形式供應，包括沙拉、家常主菜、自製湯、各種熟食、新鮮出爐的麵包和甜點等。

周末晚上，學生會(hui) 和教職員工家庭一起享用家庭式晚餐，這種體(ti) 驗能培養(yang) 強烈的社區意識，加強整個(ge) 校園的聯係。

Black Canteen餐廳：該餐廳在校園裏被稱為(wei) “The Can”，是課間社交、學習(xi) 和放鬆的好去處；社區居民經常聚集在這裏觀看體(ti) 育賽事、進行辯論。

2. 宿舍：

大多數學生都與(yu) 室友住在一起，但也有少數單人間。與(yu) 來自29個(ge) 國家的同學和老師生活在一起，可以讓學生學會(hui) 與(yu) 不同背景的人建立聯係和關(guan) 係，培養(yang) 文化意識和解決(jue) 衝(chong) 突，幫助他們(men) 成功地度過大學生活及以後的生活。

3. 安全：

心理谘詢：布萊爾為(wei) 學生提供保密的、以學生為(wei) 中心的、短期的心理谘詢，幫助學生進行壓力管理、處理複雜人際關(guan) 係和學業(ye) 困難等問題。輔導員在與(yu) 不同背景和經曆的學生合作方麵經驗豐(feng) 富，會(hui) 根據學生的具體(ti) 情況采取相應方法。

緊急待命服務：布萊爾心理輔導員隨時為(wei) 校園內(nei) 的心理健康緊急情況提供服務。

藝術體(ti) 育活動

1.藝術類項目：

（1）舞蹈在冬季和春季，學生們(men) 會(hui) 排練古典芭蕾舞、現代爵士樂(le) 、嘻哈音樂(le) 等各種風格的舞蹈，並定期在學校會(hui) 議、教堂和其他活動中表演。布萊爾在阿姆斯特朗·希普金斯藝術中心擁有一個(ge) 專(zhuan) 門的舞蹈工作室，在體(ti) 育設施哈德威克大廳設有第二個(ge) 工作室。

（2）音樂(le)

①器樂(le) ：布萊爾的器樂(le) 演奏家通過學術課程、排練和私人課程以及一係列表演機會(hui) 追求對音樂(le) 的多方麵研究；學校還提供各種學術選修課，包括大學先修課程（AP）音樂(le) 理論、歌曲創作和音頻工程等。

②聲樂(le) ：布萊爾的聲樂(le) 課程裏包括完整的學術研究和表演機會(hui) ，學生還可以在私人課程和幾門學術選修課中追求他們(men) 對聲樂(le) 的興(xing) 趣。

（3）戲劇布萊爾每年製作四部戲劇作品，為(wei) 各種經驗水平的演員提供在戲劇或音樂(le) 劇中扮演角色的機會(hui) 。學生可以在舞台上表演，也可以擔任導演，並與(yu) 技術人員一起搭建布景，選擇和製作服裝，並在演出期間運行燈光和音響。

（4）二維藝術學校為(wei) 學生提供從(cong) 入門到高級的繪畫、電影和數碼攝影課程、建築和圖形藝術課程、視頻研究課程等。

（5）三維藝術陶瓷、雕塑、建築和設計思維課程為(wei) 布萊爾學生提供了探索三維美術並通過各種媒體(ti) 表達自己的實踐機會(hui) 。

（6）電影和視頻製作學生會(hui) 從(cong) 頭到尾學習(xi) 電影創作的各個(ge) 方麵：構思、編寫(xie) 劇本、前期製作規劃、攝影和錄音、導演演員、剪輯、混音和評分、色彩校正和發行。學生有機會(hui) 單獨製作或小組合作完成作品，也可以製作電影參加電影節。

（7）數據：5場年度音樂(le) 會(hui) ，30%學生參與(yu) 戲劇表演，65名管弦樂(le) 團音樂(le) 家，4部戲劇作品，1個(ge) 學生電影節，6場專(zhuan) 業(ye) 藝術展，3個(ge) 表演藝術空間，1個(ge) 學生數字音樂(le) 節。

2.體(ti) 育類項目：

（1）校隊

秋季：越野、曲棍球、橄欖球、足球、網球、賽艇、排球、水球。

冬季：籃球、滑雪、壁球、遊泳、田徑、摔跤。

春季：棒球、賽艇、高爾夫球、長曲棍球、壘球、網球、田徑。

（2）體(ti) 育設施

室內(nei) 和室外運動設施包括：全天候田徑場和草坪場，室外網球場10個(ge) ，國際壁球場7 座，6泳道25米遊泳池（為(wei) 布萊爾的單圈遊泳和水球項目提供服務），冬季運動中心(2個(ge) 網球場和1個(ge) 草坪場)，舉(ju) 重和健身中心，舞蹈室和瑜伽室2個(ge) ，高爾夫球培訓中心，室外籃球場，運動場8個(ge) ，9洞高爾夫球場，船員訓練中心。

3.傳(chuan) 統活動：

（1）每周傳(chuan) 統

學校集會(hui) ：布萊爾每周開展集會(hui) 3次，在學校會(hui) 議和教堂慶祝個(ge) 人和集體(ti) 完成的成就，學生們(men) 在500多名觀眾(zhong) 麵前練習(xi) 公開演講技巧。

家庭式晚餐：每周2次，學生和教職員工家庭在羅馬諾餐廳的家庭式晚餐上共享餐點並進行熱烈的交談。

Society of Skeptics協會(hui) 項目：每周1次，讓學生和教師討論和辯論重要的全球問題。

社區周末：在整個(ge) 學年中，學校會(hui) 安排幾次“社區周末”，在此期間鼓勵走讀學生留在校園與(yu) 同學和老師共度周末時光。

超級星期日：學生們(men) 可以在Marcial Field享受嘉年華，其中包括滑梯、Kon-Tiki劃船比賽、扣籃比賽、排球比賽、充氣障礙訓練、極限飛盤、地滾球、羽毛球和沙包等活動。

足球節：秋天，由Blue Crew主辦的為(wei) 期兩(liang) 天的活動，學校的男孩和女孩足球隊將與(yu) 同城競爭(zheng) 對手北沃倫(lun) 地區高中（North Warren Regional High School）比賽。

（2）周末傳(chuan) 統

家庭周末：為(wei) 學生提供了一個(ge) 重要的機會(hui) ，讓他們(men) 向父母和兄弟姐妹展示他們(men) 每天在課堂內(nei) 外所做的事情。

國際周：布萊爾的社區成員會(hui) 通過各種活動慶祝他們(men) 的國籍和種族。

“生命接力”計劃：兩(liang) 年一度，學生、教師和工作人員齊聚一堂，慶祝癌症幸存者，緬懷那些在與(yu) 疾病的鬥爭(zheng) 中失敗的人。

（3）年度傳(chuan) 統

學校迎新、佩迪周和佩迪日、聖誕晚禱、冬季舞會(hui) 、捉人遊戲、校長聯誼會(hui) 遊戲等。

中國學生錄取

1. 建議標化要求：SSAT 95%以上

2. 建議語言要求：托福 100+

3. 其他要求與(yu) 偏好：布萊爾感興(xing) 趣的是那些通過廣泛而富有挑戰性的經曆來尋求個(ge) 人成就滿足感的學生。他們(men) 性格堅強、積極進取、決(jue) 心充分利用中學時光，並希望通過在一個(ge) 引人入勝的環境中積極參與(yu) ，為(wei) 大學及以後的生活做好準備。