澳洲莫納什大學 (Monash)博士申請攻略及PhD導師簡介

導師簡介

如果你想申請澳洲莫納什大學 語言學博士，那今天這期文章解析可能對你有用！今天Mason學長為(wei) 大詳細解析莫納什大學的Prof.Hayes的研究領域和代表文章，同時，我們(men) 也推出了新的內(nei) 容“科研想法&開題立意”，為(wei) 同學們(men) 的科研規劃提供一些參考，並且會(hui) 對如何申請該導師提出實用的建議！方便大家進行套磁！後續我們(men) 也將陸續解析其他大學和專(zhuan) 業(ye) 的導師，歡迎大家關(guan) 注！

教授現任莫納什大學（Monash University）歐洲語言學教授，是後殖民研究、酷兒(er) 理論和比較文學領域的著名學者。教授於(yu) 1996年在紐約城市大學研究生院和大學中心獲得博士學位，在加入莫納什大學之前，他曾在密歇根大學安娜堡分校任教22年。

教授的研究主要聚焦於(yu) 法語後殖民研究與(yu) 酷兒(er) 理論的交叉領域，尤其關(guan) 注北非馬格裏布地區（包括阿爾及利亞(ya) 、摩洛哥和突尼斯）的法語文學中非規範性別和性取向的表征，以及這些表征如何挑戰後獨立時期國家精英集中權力的同質化國家認同概念。

當前，教授正在進行一項關(guan) 於(yu) 法語美洲（路易斯安那和加勒比地區）種族化的比較研究，旨在分析這些地區的種族表征如何隻有在放棄英美對種族差異的假設時才能被理解。

研究領域

教授的教學和研究興(xing) 趣廣泛而深入，主要包括以下幾個(ge) 方麵：

1. 法語世界文學與文化：尤其關注法語區後殖民文學，包括北非馬格裏布地區（阿爾及利亞、摩洛哥、突尼斯）和美洲（路易斯安那、加勒比地區）的文學作品。
2. 後殖民研究：探討殖民曆史如何影響當代社會、文化和身份認同，特別是法語區前殖民地的後殖民文學和文化表現。
3. LGBTQ研究：關注非規範性別和性取向在文學、電影和文化中的表征，以及這些表征如何挑戰主流敘事和權力結構。
4. 世界電影：研究電影如何表現和挑戰性別、種族和國家認同等議題。
5. 比較研究：采用跨文化、跨地區的比較方法研究文學、電影和文化現象，尤其關注酷兒理論在比較文學中的應用。
6. 批判性種族研究：通過文學研究來分析和理解種族化過程，特別是法語美洲地區的種族表征。
7. 僑民研究：探討非洲、猶太和亞美尼亞僑民的根源敘事，以及這些敘事如何構建和挑戰身份認同。

研究分析

1. "Tacky whites and elegant creoles: The color of taste in nineteenth-century Louisiana"（2022）

這篇發表在《The Tacky South》一書(shu) 中的章節研究了19世紀路易斯安那州克裏奧爾人和白人之間的審美和品味差異。教授通過分析當時的文學作品和社會(hui) 文本，探討了"俗氣"（tacky）這一概念如何被用來區分不同種族群體(ti) ，以及這種區分如何反映和強化當時的社會(hui) 階層和種族界限。

2. "World crime fiction in French"（2022）

教授對法語犯罪小說進行了全球視角的分析。發表於(yu) 《The Cambridge Companion to World Crime Fiction》，該研究探討了法語犯罪小說如何超越傳(chuan) 統的西方視角，反映和挑戰全球不同地區的權力結構和社會(hui) 問題。作者分析了從(cong) 法國本土到前法國殖民地（如北非、加勒比、魁北克）的各種犯罪小說，考察了這些作品如何通過犯罪敘事來揭示殖民曆史、後殖民現實和全球化的複雜影響。研究指出，法語犯罪小說不僅(jin) 是流行文化的一部分，更是理解跨文化身份和權力動態的重要窗口。

3. "Picturing Creole pride: Photography and race in nineteenth-century Louisiana"（2021）

發表在《Yale French Studies》第139期,這篇文章分析了19世紀路易斯安那克裏奧爾人如何使用攝影來構建和表達自己的身份認同。教授詳細研究了當時的照片材料，探討克裏奧爾精英如何通過攝影來視覺化自己的社會(hui) 地位和種族身份。文章表明，這些攝影實踐不僅(jin) 記錄了曆史，更是克裏奧爾人積極參與(yu) 自我表征的方式，挑戰了由白人統治階層強加的種族刻板印象。

4. "Black skin as site of memory: stories of trauma from the Black Atlantic"（2020）

這篇收錄於(yu) 《Places of Traumatic Memory: A Global Context》的章節探討了黑人皮膚作為(wei) 創傷(shang) 記憶場所的概念。教授分析了來自"黑色大西洋"（指非洲、美洲、歐洲和加勒比地區因奴隸貿易形成的跨大西洋黑人文化空間）的文學和視覺敘事，探索這些作品如何將黑人身體(ti) 描繪為(wei) 曆史創傷(shang) 的記憶場所。

5. "Queer Desire on the Move: Resistance to Homoglobalization in World Literature in French"（2020）

在《Francophones Literatures as World Literature》一書(shu) 中，教授研究了法語世界文學中的酷兒(er) 欲望如何抵抗同質化的全球化（homoglobalization）。文章分析了來自不同法語地區的文學作品，探討這些作品如何表現非規範性欲望和身份，以及這些表現如何挑戰西方中心的全球化敘事。

6. "Pedagogies of race in nineteenth-century Louisiana"

這篇發表在《Nineteenth-Century Contexts》的文章研究了19世紀路易斯安那州的種族教育學。教授分析了當時的教育文本、法律文件和文學作品，探討路易斯安那如何通過教育係統和文化實踐來教導和構建種族概念。研究揭示了路易斯安那的種族教育既受到法國殖民傳(chuan) 統的影響，又受到美國種族製度的壓力，形成了一種獨特的種族理解。

項目分析

1. "World Crime Fiction: Making Sense of a Global Genre"（2024-2027）

這是一個(ge) 由澳大利亞(ya) 研究委員會(hui) （Australian Research Council, ARC）資助的多年研究項目，該項目旨在從(cong) 全球視角理解犯罪小說這一文學類型，考察不同文化和語言背景下的犯罪小說如何反映和參與(yu) 當地和全球的社會(hui) 、政治和文化動態。

2. 酷兒(er) 僑(qiao) 民研究項目

該研究采用比較方法，分析了非洲、猶太和亞(ya) 美尼亞(ya) 僑(qiao) 民中的根源敘事，探討這些敘事如何挑戰傳(chuan) 統的異性戀家譜結構，以及如何為(wei) 想象更加多樣化和包容的僑(qiao) 民社區提供可能性。

這一研究項目的創新之處在於(yu) 它將酷兒(er) 理論與(yu) 僑(qiao) 民研究相結合，提出"酷兒(er) 僑(qiao) 民"這一概念框架，用以理解那些不符合主流僑(qiao) 民敘事（通常基於(yu) 血統和異性戀家庭）的身份和經驗。通過分析文學和文化文本中的"幽靈"和排除的痕跡，教授展示了僑(qiao) 民敘事如何能夠承認其自身關(guan) 於(yu) 身份的虛構性，同時創造出更加包容和多元的社區概念。

3. 法語美洲種族化研究項目

教授當前的研究項目"Reading across the Colour Line: Racialization in the French Americas"采用細讀方法研究法語美洲（主要是路易斯安那和加勒比地區）的種族化過程。該項目的核心論點是，這些地區的種族表征隻有在放棄英美關(guan) 於(yu) 種族差異的假設時才能被理解。

研究想法

1. 數字時代的酷兒(er) 僑(qiao) 民經驗與(yu) 敘事

隨著社交媒體(ti) 和數字技術的發展，酷兒(er) 僑(qiao) 民主體(ti) 建構身份和社區的方式正在發生變化。研究可以探索：

• 數字平台如何為酷兒僑民提供新的表達和社區建設空間
• 虛擬社區如何挑戰傳統的地理和血緣為基礎的僑民概念
• 數字敘事如何改變酷兒僑民的記憶和根源構建

2. 生態酷兒(er) 理論與(yu) 後殖民環境正義(yi)

將教授的酷兒(er) 後殖民研究與(yu) 環境研究相結合，可以創造新的理論框架：

• 分析法語後殖民文學中的生態敘事如何與酷兒敘事相互交織
• 探討環境退化、殖民曆史和性別/性取向規範之間的關聯
• 研究酷兒生態學如何為後殖民環境正義運動提供新視角

3. 跨語言酷兒(er) 表征的比較研究拓展教授的比較方法，開展更廣泛的跨語言研究：

• 比較法語、阿拉伯語和柏柏爾語文本中的酷兒表征
• 研究翻譯如何影響酷兒概念和經驗的跨文化傳播
• 探討不同語言傳統中酷兒概念的不可譯性

4. 後數字時代的種族化與(yu) 視覺文化

基於(yu) 教授關(guan) 於(yu) 攝影與(yu) 種族的研究，探索當代視覺技術與(yu) 種族表征：

• 研究人工智能和算法如何複製或挑戰種族分類
• 分析社交媒體視覺文化中的種族表征政治
• 探討數字攝影和圖像處理如何影響當代種族概念

5. 法語非洲與(yu) 加勒比地區酷兒(er) 犯罪小說的崛起

結合教授的犯罪小說研究和酷兒(er) 後殖民研究：

• 分析法語非洲和加勒比地區新興的酷兒犯罪小說特點
• 研究這些作品如何挑戰犯罪小說的西方敘事傳統
• 探討酷兒視角如何重新構想法律、正義和社會秩序

申請建議

1. 學術準備

• 跨學科知識儲備：教授的研究跨越多個領域，申請者應培養跨學科的知識基礎。重點掌握：後殖民理論,比較文學方法論,批判性種族理論等。
• 法語能力：鑒於教授研究集中在法語文學和文化，申請者應具備較高水平的法語閱讀和理解能力。理想情況下，應能夠閱讀法語原文文獻並參與法語學術討論。
• 文本分析技能：教授強調細讀方法的重要性，申請者應培養對文學和文化文本的敏銳分析能力，能夠識別文本中的複雜模式和意義結構。

2. 研究提案準備

• 定位研究空間：仔細閱讀教授的主要著作，特別是《Queer Nations》和《Queer Roots for the Diaspora》，找出他已經涵蓋的領域和可能的研究空白。
• 方法論創新：教授重視方法論創新，特別是比較方法和跨學科方法。

3. 申請策略

• 突顯互補性：在聯係教授和準備申請材料時，強調你的背景和興趣如何與他的研究互補
• 強調檔案和原始材料研究：教授的研究常常涉及檔案材料的細致分析，如19世紀路易斯安那的照片和文本：如果可能，提出使用原始檔案材料的計劃

博士背景

Eamon，985應用語言學博士生，研究領域包括社會(hui) 語用學、翻譯學和比較文學等。曾在國際知名期刊《Journal of Pragmatics》和《Language Teaching Research》上發表多篇學術論文，獲得過國家級學術獎項。專(zhuan) 注於(yu) 跨文化交際、語境中的語言使用及其對教學的影響，致力於(yu) 推動語言學和教育學的跨學科融合研究。