進入申請季的同學應該都在進行文書(shu) 的寫(xie) 作了。如果還沒有開始的同學，8月份請馬上開始主文書(shu) （personal statement）的寫(xie) 作，否則開學之後，在各種功課、考試、擇校、網申係統填寫(xie) 、材料寄送的壓力之下，寫(xie) 出一篇出彩文書(shu) 的難度會(hui) 大大提高。
接下來的幾個(ge) 月，老師會(hui) 給大家推送各類文書(shu) 寫(xie) 作的訣竅和建議，希望能夠在撰寫(xie) 申請文書(shu) 這個(ge) 能夠起到“力挽狂瀾”作用的申請環節給大家提供幫助。
下麵，老師給大家提供美本文書(shu) 寫(xie) 作的4個(ge) 訣竅。
一、如果你在思考“招生官希望讀到什麽(me) 呢？”，那麽(me) 你一開始就錯了。
他們(men) 希望讀到的東(dong) 西就是你內(nei) 心真正想要說的東(dong) 西。你的問題問反了。最應該問的是，“我到底有什麽(me) 希望通過文書(shu) 傳(chuan) 達出來的？”揣摩招生官的心思幾乎沒有什麽(me) 好下場，因為(wei) 一旦這樣想了，大概率你會(hui) 寫(xie) 出非常無聊、假正經、而且已經老掉牙的內(nei) 容。
每年都有上萬(wan) 人申請的情況下，最忌諱的就是寫(xie) 一篇假大空的文書(shu) ，而且還和別人的文書(shu) “撞衫”。
二、你的文書(shu) 必須是隻有你才寫(xie) 得出來的。
這一點和第一點是密切相關(guan) 的。你寫(xie) 完一篇文書(shu) 的初稿後，讀一篇，問問自己，如果換一個(ge) 人來寫(xie) 同一個(ge) 題目，會(hui) 不會(hui) 寫(xie) 出內(nei) 容差不多的文書(shu) ？如果答案是肯定的，那麽(me) 這篇文書(shu) 就沒有起到它應有的作用——展現真實的、獨一無二的你。
作為(wei) 升學顧問，我見過文書(shu) 的最大一個(ge) 問題就是，把A同學的文書(shu) 換到B同學身上，居然毫無違和感，連性別、出生居住地、申請專(zhuan) 業(ye) 都不用更改。這樣的personal statement，一丁點兒(er) 都不personal。千人一麵，莫過於(yu) 此。
三、不要過於(yu) 正式。
很多同學誤以為(wei) 個(ge) 人文書(shu) 是炫耀自己高深的理論水平或者是一個(ge) 需要非常嚴(yan) 肅的寫(xie) 作風格的文體(ti) ——恰恰相反。文書(shu) 的英文名字就已經充分體(ti) 現出來了，personal statement，個(ge) 人陳述，這個(ge) 獨特的問題需要做到的是充分體(ti) 現你的個(ge) 性。招生官希望看到一個(ge) 立體(ti) 的人，而你唯一有機會(hui) 做到這點的就是文書(shu) （當然，麵試也是其中一個(ge) ，但畢竟不是所有學校都提供麵試，也不是所有麵試都輪得到所有人）。
布朗一位前招生官說過一句話，我非常認同：“一篇好的個(ge) 人陳述，讀起來應該像是一位有過一麵之緣的人寫(xie) 給你的親(qin) 筆信，告訴你TA心裏最想說的話。讀完之後，你理應對這個(ge) 點頭之交有更深入的了解。”話是煽情了一點，但是道理確實非常深刻精準的。如果你的文書(shu) 讀起來像是八股文一般，招生官根本不會(hui) 記住你，甚至在繁重的審核任務中，因為(wei) 你糟糕的文書(shu) 而對你反感。
四、找能夠給你中肯意見、又足夠在乎你的人當你的讀者。
修改是文書(shu) 寫(xie) 作的必經之路，而他人的意見則是修改的重要參考。找一個(ge) 或幾個(ge) 對美國教育有了解的人，他們(men) 必須是對你足夠了解、也足夠關(guan) 心你（暗戳戳把你當競爭(zheng) 對手的就算了）的人，但同時也必須是誠實的。
如果你的初稿很爛，這個(ge) 讀者得有足夠的勇氣對你說實話，否則意見有何價(jia) 值？。不要害怕修改或者重寫(xie) ，好的文書(shu) 都是經過多輪的修改才最終成稿的。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。