2023年哥倫比亞大學公布秋季入學文書題目解析

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學公布2023年秋季入學文書(shu) 題目啦！如何早期開始準備哥大申請，看看今年最新的文書(shu) 題目就知道了！

哥大的附加文書(shu) 題目分為(wei) 列舉(ju) 問題（List questions）和簡答題（Short answer questions）兩(liang) 部分。

對於(yu) List questions，要求申請者使用逗號或分號列舉(ju) 每個(ge) 單獨的回答；這些項目不必編號或按任何特定順序。不需要解釋性文本或格式。

例如，書(shu) 籍或其他出版物的標題不需要斜體(ti) 或下劃線。不需要作者姓名、字幕或解釋性備注。

列舉(ju) 問題List questions

List the titles of the books, essays, poetry, short stories or plays you read outside of academic courses that you enjoyed most during secondary/high school. (75 words or fewer)

譯文：列舉(ju) 你在中學/高中期間最喜歡的課外讀物、散文、詩歌、短篇故事或戲劇的標題。(不超過75字)

We’re interested in learning about some of the ways that you explore your interests. List some resources and outlets that you enjoy, including but not limited to websites, publications, journals, podcasts, social media accounts, lectures, museums, movies, music, or other content with which you regularly engage. (125 words or fewer)

譯文：我們(men) 很有興(xing) 趣了解你探索興(xing) 趣的一些方式。列舉(ju) 一些你喜歡的資源和渠道，包括但不限於(yu) 網站、出版物、期刊、播客、社交媒體(ti) 賬戶、講座、博物館、電影、音樂(le) 或其他你經常參與(yu) 的內(nei) 容。(125字以內(nei) )

解題思路：

這2道List題目建議申請者回答時按照字數要求盡量寫(xie) 滿，但不需要對內(nei) 容做進一步解釋。

招生官想要通過這些書(shu) 籍，出版物，網站，期刊等等找到你課內(nei) 外對什麽(me) 感興(xing) 趣。

對於(yu) 所列的項目，建議彼此之間是相互促進的，可以共同映射出你對某一個(ge) 主題的持續興(xing) 趣。

同時書(shu) 單也不要過於(yu) 單一，要多維度體(ti) 現自己多方麵的興(xing) 趣，比如一個(ge) 對工程專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣的學生，他的書(shu) 單同時也可以包含對人文藝術的探索。

不要為(wei) 了給招生官留下深刻印象而去寫(xie) 一些知名小說刊物，展現真實同樣很重要。

建議少寫(xie) 那些耳熟能詳的美國大學要求的書(shu) 目（除非真的對你有啟發），如果是中文書(shu) 籍也可以的，把翻譯的英文名字寫(xie) 上。建議寫(xie) 3-10個(ge) 。

對於(yu) 有意向申請哥大的同學們(men) ，從(cong) 現在開始就要有意識的積累自己的書(shu) 單。

簡答題Short answer questions

A hallmark of the Columbia experience is being able to learn and thrive in an equitable and inclusive community with a wide range of perspectives. Tell us about an aspect of your own perspective, viewpoint or lived experience that is important to you, and describe how it has shaped the way you would learn from and contribute to Columbia's diverse and collaborative community. (200 words or fewer)

譯文：哥倫(lun) 比亞(ya) 大學經曆的一個(ge) 特點是能夠在一個(ge) 公平、包容、具有廣泛視角的社區中學習(xi) 和發展。

告訴我們(men) 你自己的一個(ge) 重要的角度，觀點或生活經驗，並描述它如何塑造了你將學習(xi) 的方式，並為(wei) 哥倫(lun) 比亞(ya) 多元化和協作社區作出貢獻。(200字以內(nei) )

解題思路：

回答這個(ge) 問題的時候你要明白招生官想要看到的是你如何為(wei) 多元化社區做出貢獻並從(cong) 中受益。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學不僅(jin) 需要那些因其獨特背景而為(wei) 校園多樣性做出貢獻的學生，還需要那些具有包容性的學生，並從(cong) 與(yu) 不同的人和觀點相處中受益。

申請者應該思考自己過往的經曆中是什麽(me) 讓你與(yu) 眾(zhong) 不同，個(ge) 人背景對你的成長是否有什麽(me) 影響，你是如何從(cong) 過往的community中受益的，你的新視角如何幫助你在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學更好的發展以及你將如何為(wei) 校園的多樣性做出貢獻？

Why are you interested in attending Columbia University? We encourage you to consider the aspect(s) that you find unique and compelling about Columbia. (200 words or fewer)

譯文：你為(wei) 什麽(me) 對哥倫(lun) 比亞(ya) 大學感興(xing) 趣?你認為(wei) 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學獨特和引人注目的方麵有哪些？(200字以內(nei) )

解題思路：

這是申請文書(shu) 中典型的why School題目。

招生官想要知道哥倫(lun) 比亞(ya) 大學最吸引“你”的地方是什麽(me) ？這樣的題目切記泛泛而言，或者單純誇哥大是一所好大學或者提一些眾(zhong) 所周知的學校特點（學校當然知道自己是一所好大學）。

申請者應該在自己文書(shu) 中針對自己的未來目標和興(xing) 趣進行深入的院校探索，向招生官表達你將如何利用學校的資源來實現自己的目標。

Please tell us what from your current and past experiences (either academic or personal) attracts you specifically to the areas of study that you noted in the application. (200 words or fewer)

譯文：請告訴我們(men) 你目前和過去的哪些經曆(學術或個(ge) 人)特別吸引你在申請中關(guan) 注到的研究領域。(200字以內(nei) )

解題思路：

這是典型的Why Major文書(shu) 。

申請者需要進一步闡述自己對所選專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣來源，什麽(me) 時候對這個(ge) 領域感興(xing) 趣的以及過往是如何一步步發展起來的。

要聯係該學院的特點，為(wei) 什麽(me) 選擇在這個(ge) 學院而不是其他大學或學院，學習(xi) 你喜歡的專(zhuan) 業(ye) ，要對該學院有一定的探索和了解，並結合自己的經曆。

In Columbia’s admissions process, we value who you are as a unique individual, distinct from your goals and achievements. In the last words of this writing supplement, we would like you to reflect on a source of happiness. Help us get to know you further by describing the first thing that comes to mind when you consider what simply brings you joy. (35 words or fewer)

譯文：在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學的錄取過程中，我們(men) 重視你作為(wei) 一個(ge) 獨特的個(ge) 體(ti) ，有別於(yu) 你的目標和成就。

在這篇附加文書(shu) 的最後幾句話裏，我們(men) 想讓你反思一下幸福的源泉。

當你考慮什麽(me) 能給你帶來快樂(le) 時，你首先想到的是什麽(me) ，通過描述來幫助我們(men) 進一步了解你。(35字以內(nei) )

解題思路：

這是一篇開放性的題目，申請者可以從(cong) 自己的整體(ti) 申請形象考慮有什麽(me) 是以上文書(shu) 中沒有提及的，也可以從(cong) 自己的活動興(xing) 趣愛好出發尋找靈感。

但重點強調的不僅(jin) 僅(jin) 是事物本身，而是它為(wei) 什麽(me) 能給你帶來快樂(le) ，對你的學習(xi) ，生活，思維方式等有怎樣的影響。

不要選擇過於(yu) 學術的活動，當然除非你真的有極大的熱情，也不要去刻意迎合招生官的喜好，而是真正的從(cong) 自己出發思考什麽(me) 能給你帶來內(nei) 心的愉悅，能給自己“充電”的事情。

今年全美第2、八大藤校之一的哥倫(lun) 比亞(ya) 大學突然宣布退出2023年U.S.News！

據哥大官方解釋原因：幾個(ge) 月前，哥大數學係教授Michael Thaddeus發布了一份長達21頁的報告，指責哥大校方向US News提供了虛假的數據以提升排名。

哥大領導對此非常重視，開始審查數據收集和提交的過程。

鑒於(yu) 目前該項工作正在進行中，而USNEWS數據提交截止時間是7月1日，於(yu) 是校方不得不做出這個(ge) 決(jue) 定。

雖然哥大今年不參加2023年U.S.News排名，但申請熱度不會(hui) 因此受到影響！