品牌聯名如何引爆流量？EPQ學員經濟課題解析

學員案例

“當時有幾個(ge) 比較火的品牌聯名話題在網絡上很火，看到後就想到選擇這個(ge) 話題。”

01、課題相關(guan)

為(wei) 什麽(me) 選擇經濟專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的課題？

本身學經濟專(zhuan) 業(ye) ，在討論課題時注意到品牌是影響消費者選購的重要因素，品牌聯名是擴大品牌知名度的好方法，且與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ，個(ge) 人也比較感興(xing) 趣。

你在選題的過程中收獲的經驗是什麽(me) ？

大量閱讀外籍學者文章提升了閱讀理解能力；寫(xie) 作提升了寫(xie) 作能力；接觸很多專(zhuan) 業(ye) 知識，提升了專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 的知識儲(chu) 備。

02、項目實施

你在實施課題項目時的整體(ti) 流程是怎麽(me) 樣的？以及最終的研究成果是什麽(me) ？

確認課題後找資料，擬調查問卷因素並完善後發放，整理甄別收集到的數據寫(xie) 入文章，寫(xie) 作過程多次修改，準備答辯時做 PPT 並節選文章重要部分展示。

得出年齡、對品牌的喜愛度、消費能力等因素會(hui) 影響人們(men) 對品牌聯名的喜愛程度，對影響和不影響的因素進行解析與(yu) 討論。

你在哪一個(ge) 流程中收獲最大（文獻綜述、研究方法、研究結果與(yu) 討論）

認為(wei) 研究方法收獲最大，做調查問卷和查閱國內(nei) 外學者學術資料對自身提升大，對以後學習(xi) 有幫助。

在問題解決(jue) 的過程中，EPQ 考官和 1v1 教授都給予了你什麽(me) 幫助？對於(yu) 科研項目管理，學習(xi) EPQ 課程的經曆如何幫助你提高時間和項目管理能力？

老師幫助確定文章題目大致方向，告知準備內(nei) 容，提醒信息甄別和整理方法，寫(xie) 作時及時指出問題並給予修改建議。

EPQ 課程提醒做周密時間計劃表的重要性，讓自己知道在哪個(ge) 時間點該做什麽(me) ，對時間管理有幫助。

03、成果產(chan) 出

完成一篇 5000 字的英文論文對你來說難度大嗎？如何調整心態最終完成論文？

難度較大，母語是中文，全英文寫(xie) 作很困難，會(hui) 感到沮喪(sang) ，但攻克問題時有成就感，有繼續寫(xie) 下去的動力，明確文章對自己的重要性後，能更好地完成。

最終 EPQ 課程需要通過 presentation 的方式向考官展示你的研究成果，你是如何準備你的 pre 的呢？

重新閱讀文章並壓縮提煉，重新閱讀和提煉寫(xie) 作資料，精簡後展示重點觀點。

04、收獲與(yu) 展望

整體(ti) 的收獲（研究成果、個(ge) 人能力、學術寫(xie) 作能力、演講能力）？

學到相關(guan) 領域知識，英文寫(xie) 作能力、學術資料閱讀甄別能力提升大，個(ge) 人資曆提升，時間管理等技能也有提升。

給學弟學妹一些學習(xi) EPQ 的建議？

善用 AI 技術，在必要資料和規劃轉換方麵有幫助，但不要全篇套用；不要輕易放棄，完成後利大於(yu) 弊。

05、關(guan) 於(yu) 拿到offer和學習(xi) 生活

EPQ 項目幫助你提前了解了之後會(hui) 選擇的大學專(zhuan) 業(ye) 嗎？你提前適應了大學的學術寫(xie) 作了嗎？

EPQ 項目所選標題與(yu) 經濟有關(guan) ，和大學準備學的專(zhuan) 業(ye) 強關(guan) 聯，對了解大學專(zhuan) 業(ye) 和提前適應學術寫(xie) 作有幫助。

你認為(wei) 學習(xi) EPQ 項目以及最後的優(you) 秀成果在申請季中是如何幫助你的？

升學方麵幫我在三所學校的要求都降了一檔，從(cong) AAB 降到了 ABB+EPQA，讓升學更加簡單。