香港博士後職位:兩年全薪純數學研究 高競爭力待遇免稅

01、項目概況

香港博士後職位:兩(liang) 年全薪純數學研究,高競爭(zheng) 力待遇免稅

香港科技大學(HKUST)是世界一流的研究型大學,在QS世界大學排名中位列亞(ya) 洲第11位,全球第47位。校園位於(yu) 風景如畫的清水灣區域,擁有壯麗(li) 的海景,被廣泛認為(wei) 是"世界上最美麗(li) 的校園之一"。而香港作為(wei) 一座國際化城市,以其美食和便利性在世界城市中獨樹一幟。

此次招聘的博士後職位具有以下幾個(ge) 核心特點:

1. 研究方向:純數學領域

2. 合同期限:兩(liang) 年,表現滿意可能延長至第三年

3. 教學負擔:前兩(liang) 年僅(jin) 需教授一門課程

4. 薪資來源:由旭日慈善基金資助,根據資質和經驗提供極具競爭(zheng) 力的薪酬

5. 額外福利:年假和醫療福利

6. 稅收優(you) 勢:按現行稅率,薪資稅不超過總收入的15%

這一計劃是"旭日博士後研究計劃"的一部分,這是一項旨在支持學術研究和純數學人才培養(yang) 的倡議。該計劃背後的支持來自旭日集團的慈善機構——GS慈善基金會(hui) 。

02、申請要求及流程

申請者需符合以下條件:

1. 學曆要求:博士學位(可在任命開始時獲得)

2. 研究背景:在各自專(zhuan) 業(ye) 領域有強大的研究記錄

3. 研究能力:展示開展獨立研究的能力

4. 溝通技巧:優(you) 秀的溝通能力

5. 語言能力:精通書(shu) 麵和口頭英語

6. 額外優(you) 勢:有(英語)教學經驗為(wei) 加分項

申請材料需包含:

·最新簡曆

·求職信

·出版物/預印本清單

·至少兩(liang) 份學術推薦信(包括一份來自博士導師的推薦)

·教學推薦信(可選)

·論文摘要(不超過1頁A4紙)

·在任職期間的研究計劃

03、香港科技大學與(yu) 純數學研究環境

香港科技大學成立於(yu) 1991年,雖然曆史不長,但發展迅速,現已成為(wei) 亞(ya) 洲頂尖的研究型大學之一。校園坐落在風景如畫的清水灣半島,環境優(you) 美,設施一流。

香港科技大學、香港中文大學、香港大學和新加坡國立大學共同獲得了旭日慈善基金會(hui) 的5000萬(wan) 港元捐贈,用於(yu) 在未來五年支持純數學領域的學術研究和人才培養(yang) 。這表明香港地區對純數學研究的重視程度正在不斷提高。

旭日慈善基金會(hui) 主席楊釗博士在捐贈儀(yi) 式上表示:"純數學是一個(ge) 被描述為(wei) 嚴(yan) 謹、抽象和美麗(li) 的專(zhuan) 業(ye) 研究領域。我們(men) 希望旭日集團參與(yu) 這個(ge) 人才發展計劃能為(wei) 數學家提供互動交流平台,培養(yang) 年輕數學家,讓這一基礎學科得以傳(chuan) 承並不斷尋求突破。"

在協議簽署後,"旭日博士後研究計劃"和"旭日訪問學者計劃"將正式啟動。前者將使每所大學每年招聘兩(liang) 名博士後學生,支持他們(men) 晉升為(wei) 全職研究或教學職位,同時繼續在純數學領域進行研究。這意味著此次招聘的博士後職位是一個(ge) 更大計劃的一部分,未來可能會(hui) 有更多類似的機會(hui) 。

04、薪資與(yu) 生活成本分析

薪資水平

根據多方數據顯示,香港博士後研究員的平均月薪在28,000至38,000港幣之間,平均約為(wei) 30,000-32,590港幣。但本職位由旭日慈善基金資助,明確表示將提供"極具競爭(zheng) 力"的薪資,因此很可能高於(yu) 平均水平。

此外,香港的稅收製度對於(yu) 學術研究人員來說相當有利,根據現行稅率,薪資稅不超過總收入的15%,遠低於(yu) 許多西方國家的個(ge) 人所得稅率。

香港生活成本

香港的生活成本總體(ti) 上與(yu) 西方主要城市相當,但明顯高於(yu) 中國大陸。以下是一些主要生活開支的參考:

1. 住房:根據住宿類型和位置的不同,每月租金預計在8,000至15,000港幣之間(約1,019至1,911美元)。大學可能提供部分住宿資源,但競爭(zheng) 激烈。

2. 餐飲:如果選擇在外就餐,三餐費用約為(wei) 每人每天50港幣。自己烹飪則可以節省不少開支。

3. 交通:香港擁有高效且相對經濟的公共交通係統,地鐵(MTR)、巴士、輪渡都非常便利。月交通費約300-600港幣。

4. 醫療:作為(wei) 博士後,您將享受醫療福利,大大減輕醫療支出負擔。

5. 水電網絡:單人月度公用事業(ye) 費用約為(wei) 1,000-1,500港幣,包括電費、供暖、製冷、水費和垃圾處理費。

6. 總體(ti) 月支出:一位生活節儉(jian) 的單身博士後,月支出約為(wei) 15,000-20,000港幣。考慮到此職位的"極具競爭(zheng) 力"薪資,應當能夠維持舒適的生活水平,甚至有一定的儲(chu) 蓄空間。

05、純數學博士後職業(ye) 發展前景

在純數學研究領域,博士後經曆是連接博士研究和獨立學術職位的重要橋梁。通過博士後階段,研究者有機會(hui) :

1. 拓展研究領域:博士後期間非常重要的一點是開始研究全新的課題,而不僅(jin) 僅(jin) 是博士論文工作的延續。這聽起來可能有些反直覺,但長期研究計劃如果隻在一個(ge) 狹窄方向上發展是不可行的,向新領域拓展十分關(guan) 鍵。

2. 提升學術網絡:博士後計劃鼓勵主辦會(hui) 議和學術交流活動,這為(wei) 建立廣泛的學術人脈提供了絕佳機會(hui) 。

3. 提高教學經驗:該職位僅(jin) 要求前兩(liang) 年教授一門課程,這是積累教學經驗而不影響研究進度的良好平衡。

4. 晉升機會(hui) :旭日博士後研究計劃明確支持博士後晉升為(wei) 全職研究或教學職位,這提供了清晰的職業(ye) 發展路徑。

5. 國際視野:該計劃還支持與(yu) 中國大陸和海外數學家合作解決(jue) 世界上未解決(jue) 的數學難題,有助於(yu) 拓展國際視野。

06、申請策略建議

針對這一極具吸引力的職位,我們(men) 提供以下實用申請建議:

1. 研究提案的準備

研究提案是申請材料中最關(guan) 鍵的部分之一。建議:

·明確闡述研究問題的重要性和創新性

·展示你的研究如何與(yu) 香港科技大學數學係現有研究方向結合

·提出具體(ti) 、可行的研究計劃和預期成果

·說明你的研究如何受益於(yu) 香港科技大學的學術環境

2. 論文摘要優(you) 化

由於(yu) 論文摘要限製為(wei) 一頁A4紙,必須高度精煉:

·清晰陳述論文的核心貢獻

·突出研究的理論意義(yi) 和潛在應用

·避免技術細節,聚焦創新點

·展示與(yu) 純數學相關(guan) 領域的連接

3. 推薦信策略

·至少要有一位在純數學領域享有聲譽的學者作為(wei) 推薦人

·博士導師的推薦信應詳細說明你的研究能力和獨立性

·如有教學經驗,提供教學推薦信將是重要加分項

4. 簡曆和求職信

·簡曆應突出你的研究成果、發表物和學術獎項

·求職信應表明你對香港科技大學的了解和向往

·明確說明為(wei) 何你適合這個(ge) 職位,以及你能帶來什麽(me) 獨特價(jia) 值

5. 麵試準備

如果被邀請麵試:

·準備一個(ge) 簡潔明了的研究介紹(通常10-15分鍾)

·熟悉香港科技大學數學係的研究方向和教師

·準備討論如何與(yu) 該係現有研究團隊合作

·思考如何將你的研究與(yu) "旭日博士後研究計劃"的使命結合

07、純數學研究者的學術發展建議

作為(wei) 純數學研究者,無論是否申請本職位,以下建議有助於(yu) 您的長期學術發展:

1. 研究方向多元化:純粹追求深度有時會(hui) 使研究過於(yu) 專(zhuan) 注於(yu) 狹窄領域。建議適度拓展研究興(xing) 趣,尋找不同子領域之間的聯係。這不僅(jin) 可以促進創新思維,還能增加研究影響力和合作機會(hui) 。

2. 重視應用連接:雖然從(cong) 事純數學研究,但嚐試理解研究成果可能的應用價(jia) 值是有益的。這既可以為(wei) 研究提供新的視角,也有助於(yu) 獲得更廣泛的資助機會(hui) 。

3. 跨學科合作:數學作為(wei) 科學的語言,與(yu) 物理、計算機科學、生物學等領域有天然聯係。跨學科合作可以引入新的數學問題和研究方向,同時擴大研究影響。

4. 教學與(yu) 研究平衡:本職位教學負擔較輕,但優(you) 質教學經驗對學術職業(ye) 發展至關(guan) 重要。建議認真對待教學機會(hui) ,將其視為(wei) 發展教學技能和深化對研究領域理解的機會(hui) 。

5. 學術交流:積極參與(yu) 學術會(hui) 議、研討會(hui) 和合作項目。旭日博士後研究計劃鼓勵每個(ge) 大學每年至少舉(ju) 辦或共同舉(ju) 辦兩(liang) 次學術會(hui) 議,這是擴展學術網絡的絕佳機會(hui) 。

6. 開放獲取與(yu) 預印本:通過arXiv等平台分享研究預印本,提高研究的可見度。同時,盡可能選擇開放獲取期刊發表研究成果,以擴大影響範圍。

7. 長期職業(ye) 規劃:博士後職位通常為(wei) 2-3年,是通往教職的過渡期。在博士後期間,應當積極為(wei) 下一步職業(ye) 發展做準備,包括建立獨立研究方向、擴展學術網絡、積累教學經驗等。

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