2023年芝加哥大學本科擴展文書題目解析

隨著2023秋季網申係統的開放，同學們(men) 已逐步啟動美國大學附加文書(shu) 的頭腦風暴工作。今天讓我們(men) 來看下芝加哥大學本科擴展文書(shu) 題目，充分“燃燒”一下腦細胞吧。

Essay Option 1

Was it a cat I saw? Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo (Japanese for “the world is a warm place”). Może jutro ta dama da tortu jeżom (Polish for “maybe tomorrow that lady will give a cake to the hedgehogs”). Share a palindrome in any language, and give it a backstory.

- Inspired by Leah Beach, Class of 2026, Lib Gray SB ’12, and Agnes Mazur AB ’09

我是否看見了一隻貓？世界是一個(ge) 溫暖的地方（日語）。或許明天那位女士會(hui) 給刺蝟一塊蛋糕（波蘭(lan) 語）。分享一段任意語言的回文，並講述它的背景故事。

分析：

回文（palindrome）是向前或向後讀取相同內(nei) 容的字符串,是古今中外都有的一種修辭方式和文字遊戲。英語中最著名的一個(ge) 回文是拿破侖(lun) 被流放到Elba島時所說的：Able was I ere I saw Elba. 數學界中回文數也是個(ge) 蘊含著神奇規律的現象，例如平方回文數111^2=12321及回文算式12×42=24×21。人們(men) 還可以通過編寫(xie) 程序來確定一個(ge) 字符串是否是回文串。甚至於(yu) 雙鏈DNA中也含有兩(liang) 個(ge) 結構相同、方向相反的序列的回文結構。運用你的想象力和學術能力來創造出一篇關(guan) 於(yu) 獨特的回文文書(shu) 吧！

Essay Option 2

What advice would a wisdom tooth have?

–Inspired by Melody Dias, Class of 2025

智齒有何忠告？

分析：

代表著人的生理、心理發育都接近成熟階段的智齒，如果長得位置不對則會(hui) 嚴(yan) 重影響生活。就像歪門的智慧也會(hui) 引人誤入歧途哦。當然有些人天生長不出來智齒，永久性埋伏在頜骨內(nei) 。這潛藏的智慧，你是否會(hui) 發覺？它又在訴說著什麽(me) 呢？

Essay Option 3

You are on an expedition to found a colony on Mars, when from a nearby crater, a group of Martians suddenly emerges. They seem eager to communicate, but they're the impatient kind and demand you represent the human race in one song, image, memory, proof, or other idea. What do you share with them to show that humanity is worth their time?

—Inspired by Alexander Hastings, Class of 2023, and Olivia Okun-Dubitsky, Class of 2026

你正在探索在火星上建立殖民地，一群火星人突然從(cong) 在附近的隕石坑中出現。它們(men) 貌似想和你溝通，但沒什麽(me) 耐心，要求你通過一首歌，或一幅圖像，或一段記憶，或一件證據等向他們(men) 展示人類的特性。你會(hui) 和它們(men) 分享什麽(me) 來證明人類值得他們(men) 花時間了解？

分析：

既然人類能懂得要求，看來交流應該是沒什麽(me) 問題了。火星人是否也有城市、階級、文字？人類所建立的物質文明和精神文明能否與(yu) 他們(men) 產(chan) 生共鳴？火星文明是否也在不斷上演著文明循環？從(cong) 漫漫曆史中流傳(chuan) 下來，能夠代表人類特有美好的事物或意誌，應該就是火星人想了解的人類獨特之處吧？來跟我們(men) 分享下你的獨特見解吧。

Essay Option 4

UChicago has been affiliated with over 90 Nobel laureates. But, why should economics, physics, and peace get all the glory? You are tasked with creating a new category for the Nobel Prize. Explain what it would be, why you chose your specific category, and the criteria necessary to achieve this accomplishment.

—Inspired by Isabel Alvarez, Class of 2026

芝大的校友和教職工中產(chan) 生過90多位諾貝爾獎得主。可為(wei) 何這份殊榮僅(jin) 被授予經濟、物理、及和平領域的人呢？現在你負責給諾貝爾獎設計一個(ge) 新的獎項。闡述你的獎項是什麽(me) ，你為(wei) 何選擇了它，以及獲獎的標準。

分析：

諾貝爾獎旨在表彰“對人類作出最大貢獻”的人士。新的獎項一定也體(ti) 現著與(yu) 時俱進的發展新趨勢。不同學科的交叉點無疑會(hui) 萌生出對人類社會(hui) 進步較大的貢獻值。數學、人工智能、天文學、地質學、網絡科學、商業(ye) ……著眼國內(nei) 外環境發生的重大變化及挑戰，大膽的搭配並展示你的跨學科設想吧。

Essay Option 5

Genghis Khan with an F1 racecar. George Washington with a SuperSoaker. Emperor Nero with a toaster. Leonardo da Vinci with a Furby. If you could give any historical figure any piece of technology, who and what would it be, and why do you think they’d work so well together?

-Inspired by Braden Hajer, Class of 2025

成吉思汗坐上F1賽車，喬(qiao) 治·華盛頓佩帶水槍，羅馬帝國暴君尼祿使用烤麵包機，達·芬奇養(yang) 菲比精靈。如果你可以給任何一位曆史人物搭配一項科技產(chan) 品，你會(hui) 選擇哪些？為(wei) 什麽(me) 這樣組合？

分析：

經典的腦洞大開題目。讓人萬(wan) 萬(wan) 沒有想到的意外組合展示著特殊的關(guan) 聯。開著F1賽車的成吉思汗能否在其巔峰時期控製整個(ge) 亞(ya) 歐大陸？這位美國獨立戰爭(zheng) 中的聯邦軍(jun) 隊司令，如果從(cong) 小沉溺於(yu) 玩水槍，是否還能成就其卓越的人生？放火燒羅馬城的殘暴尼祿，如果能吃到外焦裏嫩的麵包片，碳水滿足過後帶來的幸福感能否改善暴君的情緒？科技的兩(liang) 麵性，對人類生活的影響體(ti) 現在諸多方麵。展開你想象的翅膀在曆史中翱翔吧。

Essay Option 6

And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!

從(cong) 以往的題目裏中一個(ge) ，或者自擬一個(ge) 題目，需要有原創性和創造力，引人深思。展示你作為(wei) 作家、思想家、暢想家、社會(hui) 評論家、智者、世界公民或芝加哥大學未來成員的最佳品質。冒冒險，玩得開心！