英本申請文書怎麽寫？英本申請文書的基本格式和主要構成部分

英本心理學申請的文書(shu) 該如何操刀！對於(yu) 從(cong) AS升入A2、即將申請英本的同學來說，大家有一個(ge) 很重要的任務，就是完成申請中personal statement—英本申請文書(shu) 的寫(xie) 作。我相信這個(ge) 階段的大家都會(hui) 有很多疑惑，對於(yu) 這個(ge) 在大學申請中和成績同樣重要的文書(shu) 無從(cong) 下手、毫無思路。那不妨先來看看這篇文章吧~

英本申請文書(shu) 小科普

和國內(nei) 高考的“一考定終身”不同，在國外大學的申請中，招生官除了要考量考生的成績外，還要考量你對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣、熱愛以及你學好這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的潛力和能力。

所以在遞交英國大學申請的時候，除了要拿出漂亮的A Level預估成績和一份有力的推薦信之外，還需要提交一份亮眼的申請文書(shu) 。這份申請文書(shu) 就是一篇闡述你為(wei) 什麽(me) 要學這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的文章，要求大家寫(xie) 47行，也就是大概4000個(ge) 單詞的長度。

當然，英國的文書(shu) 跟申請美國以及其他國家的文書(shu) 都不一樣。以申請美國為(wei) 代表的文書(shu) 主要是看你的個(ge) 人特質、成長經曆、閃光點等，但是請注意，英國大學在招生的時候更看重專(zhuan) 才，他們(men) 更關(guan) 心你是否真正熱愛並且有能力學好你選擇的專(zhuan) 業(ye) 。

所以，寫(xie) 好申請英國的文書(shu) 你隻需要寫(xie) 好兩(liang) 件事情，第一件，你為(wei) 什麽(me) 喜歡並且選擇你的專(zhuan) 業(ye) ；第二件，你為(wei) 什麽(me) 擅長並且你具有哪些這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 所需要的能力。

來源於(yu) 網絡

大家還需要注意的是，英國大學申請官網UCAS上允許大家選擇五個(ge) 學校或者五個(ge) 課程，但是隻能提交一篇文書(shu) 。所以，我建議大家申請英國盡量選擇相同或者相近的專(zhuan) 業(ye) 類別，避免一篇文書(shu) 要涉及多個(ge) 不同的專(zhuan) 業(ye) 難以權衡。

英本申請文書(shu) 裏可以寫(xie) 什麽(me) ？

專(zhuan) 業(ye) 熱情

首先大家要寫(xie) 出自己為(wei) 什麽(me) 喜歡並選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。大家可以寫(xie) 一寫(xie) 自己興(xing) 趣的來源，哪件事情點燃了你的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣並引導你做出了專(zhuan) 業(ye) 的選擇。

你也可以寫(xie) 一寫(xie) 在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 裏你最感興(xing) 趣的部分是什麽(me) 。比如我申請的是心理學專(zhuan) 業(ye) ，我就寫(xie) 到了我最喜歡的部分是認知心理學。你的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣應該細致到你對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 某一個(ge) 主題或者某一個(ge) 知識點特別感興(xing) 趣，並且寫(xie) 出你為(wei) 什麽(me) 對這一部分特別感興(xing) 趣。

學術活動

剩下的部分就要把篇幅留給你從(cong) 升入高中一直到申請季前做的所有與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的背景提升和課外學術活動等。比如說你為(wei) 了了解這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 去看的每一本課外書(shu) 、每一個(ge) 網課，你參加的伟德betvlctor1946、論文競賽，還有你的科研項目或者EPQ項目、夏校經曆、誌願者經曆，如果有實習(xi) 的同學還可以把自己實習(xi) 經曆以及自己的職業(ye) 規劃寫(xie) 進去。

這個(ge) 背景提升部分可以有力地體(ti) 現出你為(wei) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 做了很多擴展，你是真心喜歡這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，並且你從(cong) 中鍛煉了很多學好這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 需要的能力。

英本申請文書(shu) 的基本格式和主要構成部分

我知道，很多同學會(hui) 特別關(guan) 注一個(ge) 問題，就是英本申請文書(shu) 是不是有固定的結構、有每一段應該寫(xie) 什麽(me) 或者不該寫(xie) 什麽(me) 這樣的“套路”。

在這裏，我想先提個(ge) 醒：英本申請文書(shu) 不是“八股文”，沒有固定的格式和結構，因為(wei) 之前就出現過英國一些名校認為(wei) 中國學生的文書(shu) 都寫(xie) 得幾乎一模一樣所以把很多成績優(you) 秀的學生拒絕的事情。因此大家在寫(xie) 申請文書(shu) 時一定不要墨守成規，要寫(xie) 出自己的風格，寫(xie) 出自己的精彩，才能讓你的夢校眼前一亮。

不過，雖然沒有固定的格式和段落結構，但是也有這幾個(ge) 部分內(nei) 容可以寫(xie) ，大家可以參考一下~

第一部分 專(zhuan) 業(ye) 熱愛與(yu) 興(xing) 趣

在開頭的第一句，大家就要點出自己申請的專(zhuan) 業(ye) 的名字以及自己為(wei) 什麽(me) 喜歡這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。但是就像我之前提到的，你的興(xing) 趣不能隻籠統地停留在某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 上，一定要具體(ti) 到這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 裏的某個(ge) 部分、某個(ge) 具體(ti) 話題或者某幾個(ge) 理論、知識點上，並且要講清楚自己為(wei) 什麽(me) 對這個(ge) 話題格外感興(xing) 趣。

來源於(yu) UCAS官網

當然大家對專(zhuan) 業(ye) 的熱愛和興(xing) 趣也可以稍微升華一點，可以寫(xie) 到你認為(wei) 學習(xi) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 可以給你帶來什麽(me) 成長和收獲，比如升華到了解自己、自我實現、探索世界、為(wei) 人類做出奉獻、實現個(ge) 人的價(jia) 值和夢想等等。

當然在這個(ge) 部分裏，大家也可以引入自己的夢想職業(ye) 和職業(ye) 規劃。或者可以說一說你對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的意義(yi) 的理解。要注意的是，不管你寫(xie) 的興(xing) 趣、熱愛是來源於(yu) 生活中的經曆、你對它意義(yi) 的理解還是職業(ye) 的規劃，都切忌老生常談，必須是你個(ge) 人的、獨一無二的才好。

第二部分 體(ti) 現專(zhuan) 業(ye) 思考能力

第二個(ge) 部分就可以把自己背景提升和學術背景擴展的一些內(nei) 容和自己對專(zhuan) 業(ye) 的思考結合在一起。比如說大家可以去閱讀與(yu) 自己專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的書(shu) 籍，寫(xie) 自己的讀後感和學到的課本外的知識。一定要體(ti) 現出你自己獨立的思考，寫(xie) 出屬於(yu) 自己對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的理解或者認識，一定不要像寫(xie) 流水賬那樣隻是簡單概括書(shu) 裏的內(nei) 容。

如果招生官發現你的思考和理解很有深度，你就很有可能獲得夢校的青睞。

當然，在這個(ge) 部分除了可以寫(xie) 讀的書(shu) 以外，也可以寫(xie) 自己看的與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的網課或者聽的一些相關(guan) 播客。或者可以從(cong) 生活中取材，對報紙上、雜誌上、學術期刊上看到的一些熱點寫(xie) 出自己獨特的思考和見解，並且從(cong) 中透露出自己對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的深度理解和熱愛，讓招生官看到你的思考能力和你未來的潛力。

第三部分 “硬核”背景提升活動

這個(ge) 部分就可以重點體(ti) 現你在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 上做的一些學術背景提升和學術專(zhuan) 業(ye) 擴展，體(ti) 現你的學術專(zhuan) 業(ye) 基礎以及你的能力和潛力。

如果你做過一些像EPQ、獨立研究項目的小科研小實驗或者是一些科研營、科研夏校，並產(chan) 出過獨立的研究成果，那麽(me) 你可以重點寫(xie) 一下過程中你提升的學術研究能力，英國大學是非常看重這些科研能力的。而且你也可以寫(xie) 你學到了與(yu) 你專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的很多知識，拓展了視野，這樣會(hui) 增加你的申請競爭(zheng) 力。

不過大家不能隻羅列自己在競賽中獲得了多少個(ge) 金牌或是在夏校學習(xi) 了什麽(me) 課程拿到了什麽(me) 證書(shu) 。如果是競賽經曆的話，大家可以著重寫(xie) 自己在備賽的過程中克服了哪些困難、學到了哪些新知識，在學習(xi) 這些知識的過程中對這個(ge) 學科有哪些新的理解，或者是在競賽的過程中收獲了這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 所需要的哪種能力。

如果是夏校的話，可以重點寫(xie) 你上的哪些課是最感興(xing) 趣的，有沒有參加小實驗、研究、辯論賽等的課程活動，在這些活動中你學到了什麽(me) ，你對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 產(chan) 生了哪些新的理解，鍛煉了哪些能力。

來源於(yu) UCAS官網

第四部分 課外活動

最後這個(ge) 部分其實可寫(xie) 可不寫(xie) ，如果你還有字數空餘(yu) ，你還可以寫(xie) 寫(xie) 你的課外活動，證明你不是書(shu) 呆子，而是一個(ge) 熱愛生活的、能給大學各類社團和活動帶來活力和生機的年輕人。當然，如果你申請的是比較看重學術的牛劍那樣的學校，或者你的字數已經超了，這一部分也可以省略不寫(xie) 。

英本申請文書(shu) 的避雷大全

1. ‘when I was a child’

我相信，對於(yu) 很多同學來說，如果讓你們(men) 思考對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣是從(cong) 何而來，很多人會(hui) 寫(xie) “當我很小的時候……”。要知道近幾年申請英本的人數暴增，早在你們(men) 之前就有太多的申請者第一句話就是“我小時候……”，

這種寫(xie) 法過於(yu) 老套招生官早就厭倦了，而且招生官也不太相信一個(ge) 涉世未深的小孩子會(hui) 對某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 有特別透徹的理解。所以大家的經曆可以從(cong) 高中階段開始寫(xie) ，除非你現在做的一係列背景提升、專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣是真的與(yu) 你小時候的經曆關(guan) 聯性非常強，密不可分，否則我建議大家放棄從(cong) 小時候開始寫(xie) 的寫(xie) 法。

來源於(yu) UCAS官網

2. 瘋狂列舉(ju) 式流水帳

寫(xie) 文書(shu) 時最常見的錯誤之一就是name listing，不停地列舉(ju) 自己的獎項活動等。

這個(ge) 錯誤的原因，一種是很多同學忽視了重點不在於(yu) 我們(men) 做了多少活動而在於(yu) 做這些活動的意義(yi) 、原因以及帶來的成長；另一種原因就是文書(shu) 裏麵沒有一條明確的主線，這條主線就是大家對專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣，從(cong) 剛開始有一點小火苗一樣的好奇心，然後被這點好奇心推著去做了很多事情、很多研究、有了很多新的意想不到的發現。

所以我們(men) 一定要找到所做事情之間的邏輯關(guan) 係，因為(wei) 文書(shu) 寫(xie) 的是一個(ge) 通過做很多活動逐漸對某個(ge) 學科越來越了解、越來越感興(xing) 趣、也越來越擅長的過程，而不是一篇沒有感情的記錄文。

3. 太囉嗦、不直接、不會(hui) 抓重點

因為(wei) 英國本科申請文書(shu) 的字數要求非常緊，就4000個(ge) 字符，換算成英文單詞大概就是560到620個(ge) 單詞之間，我們(men) 要在這麽(me) 短的篇幅裏體(ti) 現出自己所有的興(xing) 趣、潛力和自己的深度思考，這就要求大家能夠讓每一句都直中要害，不拖遝、不囉嗦。

很多同學在寫(xie) 作的時候可能不會(hui) 抓重點，寫(xie) 了很多浪費篇幅、無關(guan) 緊要的內(nei) 容卻還沒有寫(xie) 到最重點最精彩的部分。

所以我建議大家在第一遍寫(xie) 的時候就要簡潔明了地寫(xie) 重點，能用一個(ge) 單詞說明白就不用兩(liang) 個(ge) 詞。而且和中國人對文字含蓄的要求不同，外國人認為(wei) 文字最重要的作用就是清晰、簡潔、有效地傳(chuan) 達信息，所以簡潔和有效是大家寫(xie) 文書(shu) 要注意的風格。

尤其是近幾年英本申請量大大增加，導致招生官花在每份文書(shu) 上的時間會(hui) 變短，所以大家一定要簡潔明了地表達自己的意思，要讓招生官對你想說的話一目了然。

最後希望所有即將麵臨(lin) 申請季的同學可以寫(xie) 出一份精彩獨特的個(ge) 人陳述，敲開夢校的大門！