美國大學招生流程說明：大學如何選擇錄取的學生?

2014 年，SFFA - Students for Fair Admissions 公平錄取學生組織，分別對哈佛大學、北卡羅來納大學教堂山分校 UNC 提起訴訟：

因招生過程不透明，哈佛等大學以學生群體(ti) 多元化為(wei) 由，采用基於(yu) 族裔的平權措施，壓低亞(ya) 裔入學比率，涉嫌歧視亞(ya) 裔。

該訴訟曾在 2019 年和 2020 年，分別被兩(liang) 個(ge) 下級法院裁定，SFFA 敗訴，哈佛等學校在招生時，考慮種族，是實現學生群體(ti) 多元化的合法努力。SFFA 接著上訴到最高法院。

今年，2022年1月24日，最高法院宣布，同意受理。將於(yu) 10月開始聽取庭審口頭辯論。很可能在明年，2023年6月，做出裁決(jue) 。

從(cong) 提交大學申請到得到大學的最終決(jue) 定之間的等待期對於(yu) 高中生來說可能是一個(ge) 焦慮的時期。對於(yu) 滾動錄取的學校，錄取決(jue) 定的平均周轉時間是四到六周，而常規的決(jue) 定過程則需要更長的時間。

美國大學本科的招生工作總是蒙著一層神秘的麵紗。

招生官到底是一群什麽(me) 人？是一群躲在狹小擁擠的辦公室裏莫得感情、拒人為(wei) 樂(le) 的職員？還是為(wei) 自己中意的候選人一站到底、和其他招生官爭(zheng) 得麵紅耳赤的認真仔？或是一眼就能辨別出學生高下故事真假、通過申請材料直擊你的靈魂本質的老神仙？又或是自動從(cong) 你的申請中抓取信息並放進算法裏麵、看到不達標的分數就會(hui) 把你無情刷掉的機器人？…

而手握錄取大權的招生委員會(hui) 又究竟是何方神聖？麵對上成千上萬(wan) 份申請，他們(men) 到底是如何操作的？曆經8年的哈佛歧視亞(ya) 裔訴訟案最後披露出了怎樣的評估方法？...

今天，就來探秘一下美國大學的招生流程吧！

什麽(me) 是招生委員會(hui) ？

首先，絕大多數大學的招生委員會(hui) 裏麵是一群活人，他們(men) 會(hui) 閱讀你的申請並決(jue) 定你是否適合他們(men) 的學校。他們(men) 的目標很簡單，就是為(wei) 學校招收最適合學校的入學新生。（注意，是“最適合”，而不是“最好”，“好”往往隻是“適合”的重要條件之一）

絕大多數的情況下，會(hui) 有多個(ge) 人來閱讀同一份申請，並一起來決(jue) 定是否錄取。

大部分競爭(zheng) 激烈的頂尖院校對於(yu) 他們(men) 的招生過程都含糊其詞、秘而不宣。相對的，有些相對寬鬆的學校可以確保某些符合標準的學生入學，也會(hui) 為(wei) 申請人提供成績分數線和GPA的具體(ti) 信息。

有誰讀了我的申請材料？

你的大學申請一般都會(hui) 有至少兩(liang) 組人審閱: 負責某塊區域的招生工作人員、以及負責統籌全局的招生官（一般由學院院長、教職工、甚至在校生組成）。

地區招生官主要關(guan) 注某個(ge) 特定的地理區域。通常他們(men) 會(hui) 前往你所在地區的大學進行宣講展示，還會(hui) 組織麵試。如果你參加宣講會(hui) 或者大學展會(hui) 的話，講不定就會(hui) 遇到地區招生官。他們(men) 對於(yu) 自己負責區域的學校的學術水平、學校特色等，還是相當了解的。

給任意一個(ge) 美國大學的招生官看上海的X中、Y中、Z中的成績單，他又如何能分辨學生分數含金量的多少、學術水平的高下？就算同樣都是90分，也許在學術難度非常高的X中算是非常優(you) 秀的分數，在打分相對寬鬆導致高分遍地的Y中可能隻能算是中等水平。隻有某一塊區域的學校有深入了解的地區招生官，才能夠給出比較準確的評估，國際招生工作尤其如此。

（不要小看，也不要質疑地區招生官的專(zhuan) 業(ye) 程度，他們(men) 對於(yu) 你所在地區絕大多數高中的質量了如指掌，即使碰到生源盲區，他們(men) 也有足夠的資源可以進一步獲取信息。因此，這其中基本不會(hui) 存在因為(wei) 高中的評分標準或個(ge) 體(ti) 風格有差異，從(cong) 而導致對你個(ge) 人的錄取產(chan) 生影響。地區招生官還是會(hui) 給出非常客觀的評價(jia) 。）

除了地區招生官之外，招生委員會(hui) 其他成員的組成會(hui) 因學校的不同而有所變化。通常，院長或者招生辦的高階成員會(hui) 參與(yu) 你的材料的第二次審閱。

如果你申請的某學校是特定的學術項目（比如藝術專(zhuan) 業(ye) 、建築專(zhuan) 業(ye) ），那麽(me) 了解該學科的教職員也有可能會(hui) 參與(yu) 到錄取與(yu) 否的決(jue) 定當中——畢竟他們(men) 最清楚申請人的學術準備是否充分 。

有些學校的招生委員會(hui) 甚至會(hui) 有在校生，他們(men) 會(hui) 討論申請人是否能夠融入學校的社群。

典型的申請材料審核流程是怎樣的？

很少有學校透露他們(men) 的審閱流程或是提供特定的數據。盡管如此，像哈佛這樣的學校已經公布了招生委員會(hui) 成員在審閱申請材料時會(hui) 問自己的問題。以哈佛大學為(wei) 例:

•  你在學業(ye) 和個(ge) 人方麵都拓展自己了嗎?

•  你是如何利用你的時間?

•  你有主動性嗎?你是一個(ge) 做事積極的人嗎?

•  你是否關(guan) 心其他事物——知識？課外活動？個(ge) 人問題？

•  你對新事物和新朋友的接受能力？

•  你會(hui) 為(wei) 哈佛和你的同學們(men) 做些什麽(me) 嗎?你會(hui) 從(cong) 哈佛的經曆中受益嗎?

雖然具體(ti) 問題因學校而異，但基本要點是一樣的。學校想知道你是否一直在挑戰自己，你將如何為(wei) 學校和課堂做出貢獻…

大多數大學招生委員會(hui) 對申請者至少有兩(liang) 個(ge) 步驟。

首先，由區域招生負責人閱讀申請。這些招生官會(hui) 檢查你的基本申請資格，比如成績、考試分數和課外活動，以確保你符合一般入學學生的標準。

如果這些資格匹配，你的申請將被提交給更高一級的招生委員會(hui) 。該委員會(hui) 再次審閱評估你的材料，一起討論你的申請，並決(jue) 定是否錄取你。

過去幾年裏，由於(yu) 針對哈佛歧視亞(ya) 裔學生的訴訟，人們(men) 得以了解了此前高度保密的哈佛大學招生過程。哈佛大學招生委員會(hui) 評估每個(ge) 學生的成績、考試分數、課外活動、專(zhuan) 業(ye) 、種族和地區背景。其中，“種族”這個(ge) 因素，就是掀起沸沸揚揚爭(zheng) 論的重點。

不過，借由這場訴訟案，我們(men) 也得以了解了一些之前並不為(wei) 人所指的哈佛招生流程細節。現已公開的司法文件表明:

https://docs.justia.com/cases/federal/districtcourts/massachusetts/madce/1:2014cv14176/165519/420

哈佛招生辦第一輪和第二輪的材料審閱過程中，審閱人除了會(hui) 寫(xie) 一篇短文評論總結學生情況之外，更重要的是會(hui) 給以下在六個(ge) 方麵「學術成績、課外活動、體(ti) 育、個(ge) 人、推薦信、麵試評分」給學生打出1-6的分數，其中1分是最高分，而且分數也可以有+和-，就像很多學校有A+、A-的分數一樣。前四項「學術成績、課外活動、體(ti) 育、個(ge) 人」非常重要，而推薦信和校友麵試一般隻是作為(wei) 補充的輔助性的材料。

• Academic  學術成績

基於(yu) 學校成績、標準化考試成績、學術競賽成績、推薦信、以及提交的學術作品，對於(yu) 學生的學術成就和潛能的評估。

大部分得到1分的學生都提交了學術作品（比如學術論文、比如藝術專(zhuan) 業(ye) 申請人的藝術作品集），並通過了哈佛教職工的審閱 。

一般來說，學術評估獲得“2+”這個(ge) 成績的申請人一般都有著完美、或者近乎完美的GPA和標準化考試成績，但是缺少實在的學術研究活動。

• Extracurricular  課外活動

總結了申請人在高中階段參與(yu) 各類活動的情況、為(wei) 哈佛的課外生活做出自己的參與(yu) 和貢獻的可能性。

課外活動的“2”分意味著申請人在校際、甚至地區性的活動中有著顯著的成就：比如該生是學生會(hui) 主席或是校刊的主編，而且還兼具著其他幾個(ge) 重要社團的領導人職位。

• Athletic  體(ti) 育

體(ti) 育的評分體(ti) 現了申請人高中時期在體(ti) 育方麵的參與(yu) /成績、以及對於(yu) 哈佛競技體(ti) 育的潛在貢獻。

體(ti) 育方麵的“1”分指該學生已經作為(wei) 運動員被哈佛校隊招募。

• Personal  個(ge) 人

基於(yu) 申請材料的各個(ge) 方麵（包括文書(shu) 、推薦信、麵試報告、個(ge) 人和家庭的經濟生活狀況、以及其他的相關(guan) 信息），總結評估了申請人的個(ge) 人品質。

許多品質都是招生官所重視的：比如領導力、誠信、助人、勇氣、毅力、善良、幽默、敏感性等等。在給出這一項評分過程中，招生官並不會(hui) 將種族這個(ge) 因素考慮在內(nei) 。

• Recommendation letters (2 teachers, counselor)  推薦信

• Alumni (interview) rating   校友麵試評分

在打出小分之後，招生官會(hui) 綜合6個(ge) 小分，得出一個(ge) 1-6範圍內(nei) 的總分（overall score）。需要注意的是，總分並不是取加權平均算出來的。哈佛稱，在打出總分的時候，並不存在所謂的“公式”，而是退一步去關(guan) 注全局，全麵地、綜合地去評估學生的情況（也就是所謂的“holistic review”）。申請人不需要每項都是高分才能拿到一個(ge) 高的總評，比如你的“學術”分和“課外活動”分都很高的話，一個(ge) 平庸的“體(ti) 育”分並不會(hui) 對你的總評產(chan) 生太多影響。

最終的錄取結果並不是完全按照總分單單一個(ge) 數字來決(jue) 定的，招生委員會(hui) 還有許多討論、很多權衡的過程。不過，你獲得怎樣的總分，在很大程度上，和你的錄取幾率是直接掛鉤的。

申請人能做點什麽(me) ？

考慮到大多數院校會(hui) 對他們(men) 認為(wei) 合適的學生進行至少兩(liang) 遍的審核和評估，你需要在GPA還有標化考試成績上麵達到一定的水平（超過或者出於(yu) 學校錄取學生分數的中等區間），才有可能通過第一輪，轉入第二輪的考慮。同時，你還需要確保你的背景條件也符合要求。

考慮一下招生委員會(hui) 將會(hui) 問你的問題。你的學術成績、課外活動還有你的個(ge) 人經曆是如何展示你的？你需要如何講述你的故事？你能為(wei) 你夢想的大學做出什麽(me) 貢獻？….

哈佛歧視亞(ya) 裔學生的訴訟案揭露出的信息，對於(yu) 我們(men) 來說，也有很多啟示（我們(men) 可以假設很多頂尖私立院校都采用了和哈佛招生類似的流程）。平權法案（affirmative action）依然存在也將繼續存在，美國高校多元（diversity）、平權（equality）的大旗也會(hui) 繼續揮舞，這些招生辦法的確在某種程度上是對於(yu) 某些族裔有所“偏好”，給了種族加權分，而置大批優(you) 秀亞(ya) 裔於(yu) 申請劣勢。

我們(men) 顯然不能改變我們(men) 的種族或居住地，但我們(men) 可以掌控申請的其他方麵，在可以改變的地方變得“多元”。比如，在學術、課外活動、體(ti) 育等等方麵，投入盡可能多的努力，跳脫出常規的申請規劃思路，是十分重要的。

變得“特別”不意味著在形式上“劍走偏鋒”，而是在內(nei) 容上尋求突破與(yu) 創新。同樣是辯論，每個(ge) 人對於(yu) 辯題的理解和深度挖掘是不同的，同樣是支教，每個(ge) 人對於(yu) 教授內(nei) 容和授課形式的準備也是不同的，同樣是環境保護，每個(ge) 人的出發點，以及所達成的實際社會(hui) 意義(yi) 是不同的。

作為(wei) 個(ge) 體(ti) ，我們(men) 無法改變大的申請環境，隻能做到最好的自己，因此，不要抱怨這些客觀的不足，而是積極陽光的去進行主觀的奮鬥！