牛劍麵試官在麵試時究竟想考察什麽？

我們(men) 知道很多同學已經開始提前準備麵試，在練習(xi) 之前，了解牛劍對於(yu) 麵試的要求以及偏好，才能“對症下藥”、“事半功倍”。那麽(me) 牛劍的麵試官在麵試時究竟想考察什麽(me) ？今天，18位麵試官為(wei) 你揭開真相！

牛津大學Jesus學院麵試官

Dr. Matthew Williams布裏斯托大學本科牛津大學碩士、博士在牛津的7所學院擔任過講師Wadham和Univ學院政治學組織導師牛津大學Jesus學院招生官

“我被問到的最多的問題就是：如何準備牛津麵試？最好的答案就是：思考將要麵試你的麵試官們(men) 。

你遇到的所有的麵試官都深愛著他們(men) 給定的主題和專(zhuan) 業(ye) ，他們(men) 對於(yu) 自己的專(zhuan) 業(ye) 領域既熱愛又好奇，就像一個(ge) 剛剛發現世界奇妙的五歲孩子，因此，他們(men) 問的問題也很像是孩子們(men) 會(hui) 問的：為(wei) 什麽(me) 天是藍色的？為(wei) 什麽(me) 黃金是黃色的而其他多數金屬是銀色的？

參加牛劍的麵試就好像在與(yu) 好奇的五歲孩子對話，我們(men) 會(hui) 問你有趣的問題，看看你的回答是什麽(me) ，當你說出自己的想法時，我們(men) 也會(hui) 像五歲孩子那樣繼續追問：那是什麽(me) 意思？為(wei) 什麽(me) 你會(hui) 這麽(me) 說？

雖然不是字麵意義(yi) 上的“與(yu) 一個(ge) 五歲的孩子交談”，但是所有的麵試官都具有這樣的心態。我們(men) 不是在找一個(ge) 對所學領域很懂的學生，而是對所學領域好奇且有激情的學生。

放輕鬆！輕鬆的人往往更容易成功，原因是他們(men) 能更有效地利用資源（耐心、時間、能量），因為(wei) 他們(men) 不認為(wei) 學習(xi) 是一種負擔。所以當你要去準備牛劍麵試時，不要想著“我要很努力地準備”、“這個(ge) 過程很辛苦很難”，當你給自己這種暗示時，那麽(me) 它可能成為(wei) 你為(wei) 自己許下的“預言”。

換上輕鬆的心態：我對我申請的主題很有熱情，我將去與(yu) 其他對此充滿熱情的人交談，他們(men) 會(hui) 問我一些有趣的問題。把麵試官想象成五歲孩子而不是學界大牛，你是在給孩子們(men) 解釋你的想法。”

其他麵試官

醫學麵試官

—“麵試告訴我們(men) 關(guan) 於(yu) 申請者的重要信息，而這些信息是成績或考試分數所不能體(ti) 現的。我們(men) 可以看到候選人的思考方式，而不是僅(jin) 僅(jin) 是對信息的鸚鵡學舌。”

—“我們(men) 所問的大多數思考問題都很難排練。因此，通常很容易分辨出一個(ge) 申請者真正的思考能力和他們(men) 對這個(ge) 問題的熱情。”

—“在大多數情況下，麵試是看你能把某件事想得多好，而不是你已經知道多少。因此，如果你不熟悉特定的技術術語，或者被問到的問題模棱兩(liang) 可，請隨時要求重複。”

經濟&管理學麵試官

—“聰明的學生很少試圖一次性解決(jue) 整個(ge) 問題。相反，他們(men) 將問題分為(wei) 小的、可操作的部分，然後按照他們(men) 的答案邏輯找到完整答案。他們(men) 並不害怕探索不同的路徑，探討不同的解決(jue) 方案，而且他們(men) 往往善於(yu) 溝通自己為(wei) 什麽(me) 要這麽(me) 做。”

語言學麵試官

—“麵試讓我們(men) 有機會(hui) 了解到申請者是否有能力來學習(xi) 和接受我們(men) 的教學體(ti) 係。從(cong) 根本上說，問題是：我們(men) 能否在tutorial的情況下教這個(ge) 人？他們(men) 會(hui) 在這種環境中茁壯成⻓嗎？”

—“我們(men) 希望看到有人能夠獨立思考自己的想法，願意解決(jue) 一個(ge) 有挑戰性的問題，這一點非常重要。尤其是將你已經掌握的技能應用於(yu) 一個(ge) 新的場景、文本或問題，所以我們(men) 想看看你是怎麽(me) 做的。”

生物學麵試官

—“評判申請者的主要標準是他們(men) 思考問題的能力，而不是他們(men) 知道多少。因此，與(yu) 其拚命試圖記住整本教科書(shu) ，不如閱讀你覺得有趣的與(yu) 生物學相關(guan) 的話題，想想人們(men) 發現了什麽(me) ，他們(men) 還沒有發現什麽(me) ，以及如何解決(jue) 懸而未決(jue) 的問題。”

—“我們(men) 可以讓考生辨認一個(ge) 物體(ti) （如一塊⻣頭、一片樹葉等），麵試官感興(xing) 趣的是看考生如何思考如何嚐試找出它是什麽(me) 。”

化學麵試官

—“圍繞這個(ge) 主題進行閱讀，花時間試圖了解事情發生的原因，而不僅(jin) 僅(jin) 是了解它們(men) 發生了什麽(me) 。質量是最重要的——如果你不明白某件事情，就重新閱讀，花時間去思考它。”

數學麵試官

—“更好地解決(jue) 數學難題的方法是練習(xi) ，所以要抓住每一個(ge) 機會(hui) 思考你覺得有趣的、具有挑戰性的問題。同樣值得考慮的是如何向另一個(ge) 人解釋你的想法——你可以練習(xi) 與(yu) 其他人談論你對某個(ge) 問題的想法。”

計算機科學麵試官

—“請記住，麵試官正在努力試圖做到仁慈和公平，而且幾乎可以肯定的是，他們(men) 在過去也經曆過同樣的情況。”

曆史學麵試官

—“你可能會(hui) 遇到一些麵試官，從(cong) 非常友好的到比較保守的。不要被任何人的態度或舉(ju) 止嚇到——這與(yu) 你或你在麵試中的表現無關(guan) 。”

—“學生應該靈活應對——對新信息作出反應。有些考生認為(wei) 他們(men) 必須為(wei) 自己的觀點辯護、誓死捍衛自己的觀點，然而這通常不會(hui) 有好結果。”

英語麵試官

—“我們(men) 會(hui) 討論你以前從(cong) 未見過的一首詩或短篇文學摘錄，看看你如何理解它。我們(men) 還會(hui) 談論你在個(ge) 人陳述中指出的閱讀書(shu) 目，以及你對所閱讀文本的看法。”

—“對麵試官提出的問題感興(xing) 趣，願意重新思考或從(cong) 另一個(ge) ⻆度看答案、從(cong) 另一個(ge) ⻆度看問題。要有靈活性、也要關(guan) 注文本中的實際內(nei) 容。”

工程學麵試官

—“學生們(men) 通常會(hui) 被問到一些混合的概念性和分析性的問題。對於(yu) 概念性問題，申請者將被要求給出一個(ge) 場景並要求其描述它的基礎科學。對於(yu) 分析性問題，申請者會(hui) 得到一個(ge) 問題，他們(men) 必須建立一個(ge) 模型並解決(jue) 一些方程。”

神學與(yu) 宗教學麵試官

—“我們(men) 想要的學生是：願意創造性地思考，參與(yu) 到他們(men) 可能沒有想過的問題中去，冒著不能給出‘正確’答案的⻛險（因為(wei) 真的沒有正確答案）清楚地說明他們(men) 為(wei) 什麽(me) 要花三年或更⻓時間來學習(xi) 這個(ge) 學科。”