什麽是IPQ？IPQ課程的作用？IPQ課程的認可度？

Introduction to IPQ of Academic Research Course

為(wei) 在高中階段培養(yang) 學生的獨立研究能力，以便適應大學時期的研究性學習(xi) 模式，英國牛津AQA考試局於(yu) 2008年11月率先推出研究性學習(xi) 課程EPQ。(Extended Project Qualification)

EPQ課程一經推出便博得英國本土師生及大學青睞，但在國際市場中，尤其麵向學習(xi) 能力和獨立研究能力更強的中國學生，EPQ課程與(yu) 之不相適應的部分缺陷逐漸顯露。因此，牛津AQA考局後續又推出了獨立研究型課程IPQ。

由於(yu) 已經具備運營EPQ課程的十餘(yu) 年經驗，牛津AQA考局在IPQ課程的設置上更加專(zhuan) 業(ye) 化、精細化。

IPQ課程在延續了EPQ課程設置、教授和評估等方麵精華的基礎之上，更加強調學生獨立思考、研究的能力，學生需獨立完成項目課題以及研究報告；此外，與(yu) EPQ課程明顯不同的是，IPQ課程提供了更加公平合理的競爭(zheng) 平台，其允許學生在答辯環節運用母語，這無疑使得中國學生能夠充分展示自身學術潛力。

1、什麽(me) 是IPQ？

IPQ研究性學習(xi) 課程由牛津AQA考局推出，該課程專(zhuan) 為(wei) 國際生所設置，旨在通過項目製學習(xi) 方式培養(yang) 學生的獨立研究能力，以增強學生在大學申請時的核心競爭(zheng) 力。

IPQ課程靈活度高、內(nei) 容涵蓋廣泛，並無專(zhuan) 業(ye) 限製，也無需參加考試，學生隻需在課程學習(xi) 過程中從(cong) 自身興(xing) 趣出發，選擇一個(ge) 或多個(ge) 科目/領域進行主題性研究，並在專(zhuan) 業(ye) 導師的指導下展開深度研究，同時形成過程日誌以及5000字英文學術報告。

最重要的是，學生在參與(yu) 最終答辯，評定成績等級後，可獲得牛津AQA或劍橋國際考局頒發的IPQ證書(shu) ，且相應成績等級能夠在UCAS係統中獲取額外加分，（至高可加28分）為(wei) 申請牛劍、G5等高校提供助力。

IPQ課程具體(ti) 內(nei) 容產(chan) 出過程及成績評定維度如下：

內(nei) 容產(chan) 出過程

01、研究選題：在導師指導下，選擇興(xing) 趣方向，確定研究課題

02、基礎知識擴充：根據所選課題方向，完成背景知識的學習(xi) 與(yu) 補充

03、課題研究：按照研究計劃開展課題研究

04、學術報告撰寫(xie) ：在專(zhuan) 業(ye) 導師的指導下完成5000字學術報告，並形成過程日誌

05、成果展示及答辯：學習(xi) 演講技巧，完成研究成果展示，向非專(zhuan) 業(ye) 觀眾(zhong) 發表答辯（可運用母語）

06、成績評定：獲得IPQ預估分、正式成績單助力大學申請

成績評定維度

2、IPQ課程的作用？

在高中階段，學生所接受的是既定知識，處於(yu) 被動性學習(xi) 狀態，而IPQ研究性學習(xi) 課程具有引導性，它要求學生以批判性眼光追蹤並關(guan) 注全球性議題，通過閱讀文獻、深入分析等方式解決(jue) 問題。在過程中，學生發現興(xing) 趣、主動探索興(xing) 趣的積極性得到調動，為(wei) 日後進入高等教育學府做好良性鋪墊。

助力升學

參與(yu) IPQ課程學習(xi) 的學生在通過評定成績後可獲得英本申請係統UCAS至高28分的加分；

此外，超百所世界名校對持有IPQ的成績的學生進行降分錄取。

提升綜合能力

在IPQ課程學習(xi) 的過程中，學生的學習(xi) 能動性和學術研究能力提高，學習(xi) 其它課程的障礙與(yu) 之降低。

因此，參與(yu) IPQ項目的學生容易取得更高等級的標化成績。據統計發現，獲得IPQ認證的學生在A-Level中達到A * -B級的可能性提高了29％。

差異化競爭(zheng) 優(you) 勢

通過參與(yu) IPQ研究性學習(xi) 課程，學生獲得項目計劃與(yu) 管理能力、獨立研究能力、學術寫(xie) 作能力、公共演講能力、創造性思維與(yu) 決(jue) 策力，這使學生在申請過程中能夠以此為(wei) 實際案例證明自己擁有大學所關(guan) 注的以上各項能力。

3、IPQ課程的認可度？

不論是英國G5院校還是美國哈佛大學、耶魯大學在內(nei) 的藤校，錄取時都非常重視學生的研究能力、獨立性和創造力。因此，學生在IPQ學習(xi) 過程中所培養(yang) 的研究性學習(xi) 能力在全球名校中都非常受青睞。

英國國家學曆學位認證中心將IPQ認定為(wei) 英國第三等級項目製課程。國際學生（非英國本土學生）可以將IPQ認證用作A-Level課程的補充，作為(wei) 有力的支持材料，廣泛用於(yu) 全世界各地，如英國、美國、加拿大、澳大利亞(ya) 、新西蘭(lan) 、阿聯酋、新加坡、馬來西亞(ya) 和中國等國家和的本科申請。

“我們(men) 高度重視IPQ，因為(wei) 我們(men) 希望看到學生能從(cong) 所能參與(yu) 到的最嚴(yan) 謹的學術體(ti) 係的培養(yang) 中有所收獲。我們(men) 發現，擁有IPQ的學生能為(wei) 他們(men) 大學的第一年做好更充分的準備來展開學習(xi) 。這些學生已經具備了部分在大學學習(xi) 過程中所需的技能，因此可以更快、更好地學習(xi) 和成長。”

——紐約大學Claire  Wilkins教授

“我們(men) 很重視IPQ這樣的認證過的價(jia) 值，它們(men) 對於(yu) 幫助學生培養(yang) 那些支持他們(men) 順利過渡到大學學習(xi) 中所需要的技能至關(guan) 重要。”

——倫(lun) 敦國王學院招生官

“IPQ為(wei) 學生提供了一個(ge) 很好的機會(hui) ，可以發展嚴(yan) 格的高等教育所要求的各種研究和學術技能。”

——南安普敦大學招生官

以上即是IPQ學術研究型課程的介紹，該課程為(wei) 高中生探索興(xing) 趣領域提供了係統性的引導和支持，是國際生衝(chong) 刺牛劍等頂尖名校的必備學術能力證明材料。

已知英本申請標化成績嚴(yan) 重同質化，建議申請者盡早進行IPQ課程學習(xi) ，差異化競爭(zheng) 優(you) 勢。