牛津大學數學係申請成功經驗分享

個(ge) 人感覺，在牛津數學係申請的板塊中，重要性從(cong) 大到小排序依次為(wei) ：MAT、麵試、文書(shu) 、個(ge) 人履曆。在這篇文章中，我按照時間順序對以上四個(ge) 板塊整理了一些私人的見解和看法，不會(hui) 詳述每個(ge) 步驟的基本操作。不熟悉申請過程的讀者可以參考各個(ge) 公眾(zhong) 號裏發過的相關(guan) 文章。

先從(cong) 個(ge) 人履曆說起。對於(yu) 有意向申請英國數學係的讀者可以在申請前幾年做以下準備：

1. 不管讀者有意向申請的是英國的純數學係，還是和數學結合的專(zhuan) 業(ye) ，個(ge) 人強烈建議在 A-Level 體(ti) 製內(nei) 的同學，在高中學習(xi) 兩(liang) 門數學，即 Mathematics 和 Further Mathematics。

牛津在2019年數學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 申請者的官方數據中提出，在1356名英國求學的申請者中，隻有2位沒有進修 Further Mathematics 的同學得到了錄取通知。當然，對於(yu) 坡黨(dang) 來說，可以再多拿一門 H3 Mathematics 提高知識儲(chu) 備和競爭(zheng) 力。

2. 可以選擇在申請大學前的一個(ge) 六月參加 STEP 的考試 （以下討論建立在參加 STEP II 和 III 的假設下）。

提前參加這場考試的好處有：

Ø 如果在申請前就可以拿到 STEP 的兩(liang) 個(ge) S 的話，可以排除因為(wei) 劍橋對 STEP 較高的入學條件要求而不得不選擇牛津的糾結（但我最近也聽說劍橋有可能不接受提前考試，具體(ti) 情況需要和考試機構核對）。

Ø STEP 是在國外高中數學知識基礎上，難度偏上的考試，對其的準備過程對於(yu) 學校考試、競賽、以及年底的 MAT 都是有幫助的。

Ø STEP 裏的有些題目設置得有巧思，相對於(yu) 刷其他學校的試卷會(hui) 更有成就感。

3. 除了以上兩(liang) 點建議之外，在平日課業(ye) 中可以多和老師交流，讓任課老師感受到你對數學的熱愛，因為(wei) 他們(men) 最終會(hui) 提交對你的評語。同時，有能力的同學可以努力保持校內(nei) 數學第一，或者衝(chong) 擊國內(nei) 外數學競賽的名次。這些都可以作為(wei) 內(nei) 容寫(xie) 入文書(shu) 當中。

相對於(yu) 文科的專(zhuan) 業(ye) ，數學係的文書(shu) 應當不會(hui) 占用過多的時間。關(guan) 於(yu) 文書(shu) 的幾點建議如下：

1. 總的來說，英國文書(shu) 是純粹關(guan) 於(yu) 申請者和數學之間的關(guan) 係的。

主要寫(xie) 作格式為(wei) 解釋申請者體(ti) 驗過的的數學活動和取得的成就，然後過渡到這些事例對讀者在數學方麵的影響。

2. 給出一個(ge) 我個(ge) 人提交的文書(shu) 的框架。

這個(ge) 框架是我在閱讀了一些成功錄取的學長學姐的文書(shu) 之後提煉出來的：

Ø 開篇用一個(ge) anecdote來 展示你對數學的熱愛（防止重合故在此不舉(ju) 例）。

Ø 用一種謙虛通順的方式，列舉(ju) 你取得過的值得一提的數學相關(guan) 的成就（校內(nei) 排名、競賽獎項、論文發表等等）。

Ø 談一談你在校內(nei) 是怎麽(me) 接觸數學的（你的學科、你喜歡的老師、你參加或成立的數學興(xing) 趣小組等等）。

Ø 談一談你在校外是怎麽(me) 接觸數學的（你讀過的書(shu) 、你在教授的指導下開展數學研究的經曆、你參加過的競賽體(ti) 驗等等）。

Ø 最後，簡單重申你的天賦和對數學的熱愛。

3. 以上框架僅(jin) 僅(jin) 隻是無數示例中的一種。

不論用什麽(me) 結構來構造文書(shu) ，個(ge) 人認為(wei) 最重要的點在於(yu) 申請者在給出了自己參與(yu) 的數學活動的基礎上，能夠提煉出這些活動對自身的影響。

對於(yu) 打定了心思要申請牛津數學係的同學而言，MAT 的重要性一定不能被低估。個(ge) 人認為(wei) ，90 分以上的成績是想要穩進牛津數學係的申請者，能夠、需要、應該達到的。

關(guan) 於(yu) MAT 考試的一些心得如下：

1. 相較於(yu) 數學能力，我更認為(wei) MAT 考察的是申請者的細心程度。細心程度具體(ti) 表現為(wei) ：

Ø 十道選擇題全對。

Ø 四道簡答題應該用流暢的思路和工整美觀的書(shu) 寫(xie) 完成。

Ø 可以容忍因為(wei) 考場緊張而導致對於(yu) 某小題思路的堵塞，但不應該有任何基礎的計算錯誤。簡單的錯誤可以通過用兩(liang) 種或三種不同的解法解同一道題對照答案來避免。

2. MAT第五題可以通過學習(xi) 新加坡 A-Level H3 Mathematics 的 Combinatorics 一章做係統的準備。其他代數和幾何的板塊保持基本的數學能力即可。

3. 不要因為(wei) MAT 的簡單而不重視在考場上合理的時間分配。雖然在舒適狀態下 MAT 可以在一個(ge) 半小時內(nei) 完成並得到一個(ge) 不錯的分數，但是在考試情況下，因為(wei) 緊張和重複檢查的關(guan) 係，做題時間可能會(hui) 被拉長。所以個(ge) 人建議申請者按照自己對不同板塊的熟練程度在考前安排做題順序，把不熟練或者思考時間過長的板塊的題目放到最後做。

MAT考完過三天左右官網就會(hui) 上載標準答案。申請者可以根據官方答案估分並且評判自己是否需要開始著手準備麵試。

個(ge) 人認為(wei) ，MAT 90 分以上的同學隻要保持正常水平和放鬆的心態參加麵試即可；80 分以上的同學可以在麵試前再次鞏固一下基礎知識點，通過模擬麵試增強自己的競爭(zheng) 力。

關(guan) 於(yu) 麵試的幾個(ge) 建議如下：

1. 參加麵試前，個(ge) 人強烈建議申請者在不妨礙他人情況下，詢問同學院的學長、學姐曆年的麵試題，或者讓學長、學姐用這些麵試題，來做一場模擬麵試。

申請者也可以問問學院數學係導師的基本情況（性格、研究方向等等）。了解這些信息不是為(wei) 了投機取巧，而是讓申請者能夠做好心理準備，在麵試過程中更容易放鬆。

2. 麵試之前通過模擬麵試、給身邊的同學講題、或者在網上搜索牛津、劍橋曆年數學係麵試題，並且給自己一個(ge) 邊講邊在紙上作答的機會(hui) ，來鍛煉邊交流邊思考數學的習(xi) 慣。

數學係麵試題通常不難，但申請者可能會(hui) 因為(wei) “想著沒法說，說著沒法想”，而導致麵試過程中大腦短路，從(cong) 而導致緊張、麵試因時間不夠而草草收尾的情況。