多倫多大學教育學院OISE專業申請要求詳解版 (上)

多倫(lun) 多大學教育學院OISE專(zhuan) 業(ye) 申請要求詳解版 (上)

Master of Education

作為(wei) 加拿大第一和全球第四的教育學院，多倫(lun) 多大學的OISE (Ontario Institute for Studies in Education ) 教育學院一直被想要申請Master of Education 教育碩士和 Master of Teaching 教學碩士的同學所競爭(zheng) 。

加拿大的研究生學位接受完全轉專(zhuan) 業(ye) 申請的不多，而 Master of Education教育學學位則是可以接受跨專(zhuan) 業(ye) 申請的學位之一，比如經濟學、統計學、文學、傳(chuan) 媒學、甚至是Life Science生命科學本科的背景，隻要你能展示出對教育學的興(xing) 趣愛好以及有相關(guan) 的Teaching Experience相關(guan) 的教學經驗，都可以申請 Master of Education教育學位下的項目。

“教育學專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後隻能去從(cong) 事教師行業(ye) 嗎？”

這個(ge) 可能是很多跨專(zhuan) 業(ye) 申請同學的疑問，教育學畢業(ye) 後不僅(jin) 可以從(cong) 事語言教學方向的老師，還可以做在線教育，高中的Counsellor，大學的教育顧問，教育行政等。OISE教育學院下開設項目方向較多，招生人數也較多，錄取分數要求為(wei) Final Year本科最後一年的成績達到mid-B (對應多倫(lun) 多大學百分製的73-76分)。

Master of Education下的學位總共被分布在四個(ge) 大的Department學院下:

1. Department of Applied Psychology and Human Development

2. Department of Curriculum, Teaching and Learning

3. Department of Leadership, Higher and Adult Education

4. Department of Social Justice Education

其中教育領導力Educational Leadership 和高等教育 Higher Education會(hui) 更偏向於(yu) 在教育領域內(nei) 有3-5年工作經驗的申請人，比如從(cong) 事高中或高等教育的領導者，所以這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) 剛剛畢業(ye) 的本科生錄取率較低。

OISE教育學院在專(zhuan) 業(ye) 方向選擇上有非常大的靈活性，比如我們(men) 申請了某一具體(ti) 分支，隻需要修1-3門這個(ge) 方向的必修課，其他課程我們(men) 可以根據自己的興(xing) 趣愛好方向選擇自己更感興(xing) 趣的OISE教育學院下的課程。

針對本科畢業(ye) 的同學申請OISE教育下的項目，我們(men) 主要可以考慮以下:

Curriculum and Pedagogy

主要是課程設計方向，像加拿大的初中或者高中會(hui) 有設置 Educational Counselor這個(ge) 職位，主要是根據當下教育政策推進課程改革、幫助學生完成初中或高中內(nei) 所需要的學分，為(wei) 學生選課提供建議。

Adult Education and Community Development

主要是 Focus 在學生從(cong) 高等教育畢業(ye) 後，比如工作後進行學習(xi) 。我們(men) 在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 中會(hui) 主要了解：

1. 在社會(hui) 變革下的終身學習(xi)

2. 全球環境下的終身學習(xi)

3. 社區為(wei) 終身學習(xi) 提供了哪些資源

4. 以及成人教育心理學和具體(ti) 實踐做法。

Social Justice Education

主要學習(xi) 社會(hui) 公平公正教育，主要專(zhuan) 注於(yu) 教育平等，致力於(yu) 讓不同地區、不同背景的學生都享受到教育相同的資源。Social Justice Education在研究生階段會(hui) 寫(xie) 大量的Academic Writing, 對申請人的寫(xie) 作能力要求較高，所以在項目申請時也會(hui) 要求我們(men) 提供一個(ge) 5-10頁學術寫(xie) 作方麵的Writing Sample 英語學術能力範文。

Development Psychology Education

發展心理學教育，是心理學院和機構聯合開設的課程。主要就業(ye) 方向是心理谘詢方向，比如醫院的心理部門，大學裏的教育顧問，比如學校國際外事處的老師。以及還有可能去做純Psychology Studies研究。這個(ge) 項目和Couselling Psychology 心理谘詢方向要求至少一年的心理谘詢工作經驗 (At least one year of relevant counselling-related experience) 相比, Development Psychology Education項目則適合對心理學感興(xing) 趣但沒有相關(guan) 工作經驗的申請人。

Language and Literacy Education

主要學習(xi) 第二語言教學方法，第二語言學習(xi) ，語言和識字教育實習(xi) ，雙語和多元文化教育基礎，批判教育學，語言和文化多樣性，第二語言寫(xie) 作，語言評估，學術英語與(yu) 習(xi) 得，這個(ge) 項目也是Master of Education學位下和二語教育 (TESOL) 比較接近的方向。

OISE教育學院下的項目在多倫(lun) 多大學研究生申請界麵SGS中，最多可以選擇三個(ge) 方向同時申請。目前在申請界麵改革後，從(cong) 以往三個(ge) 項目隻需要提交一次文書(shu) 和推薦信相比，更新為(wei) 申請三個(ge) 方向需要按照項目要求提供不同的文書(shu) ，推薦信和簡曆等。這三個(ge) 分支會(hui) 對獨立審核評估，不會(hui) 被按照遞交順序影響錄取率。

OISE教育學院下的Master of Education今年的Main Deadline是11月15日，過了這個(ge) 時間後會(hui) 更新為(wei) Rolling Basis滾動式錄取，項目如果有名額會(hui) 持續開放錄取，新的截止日期會(hui) 根據第一輪遞交的人數更新。想要申請多倫(lun) 多大學教育學相關(guan) 的同學可以盡快開始準備起來。