加州大學申請需要注意什麽？

雖然其他大學的早申仿佛昨天才截止，但時間走得飛快，11月30日已經即將來臨(lin) 了。這個(ge) 日子之所以重要，是因為(wei) 加州大學的申請在這天截止。加州大學隻有一輪申請，所以如果你對以下幾所學校感興(xing) 趣，千萬(wan) 不能錯過這個(ge) 機會(hui) 。

加州大學伯克利分校

加州大學戴維斯分校

加州大學洛杉磯分校

加州大學爾灣分校

加州大學默塞德分校

加州大學河濱分校

加州大學聖地亞(ya) 哥分校

加州大學聖塔芭芭拉分校

加州大學聖克魯茲(zi) 分校

如果你為(wei) 加州大學的申請耗費了很多精力，但心裏依然沒底，不要慌。我們(men) 準備了一份加州大學申請指南，幫助大家在最後時刻查漏補缺。

對課外活動進行歸類

我們(men) 的第一條建議和複雜的活動獎項版塊有關(guan) 。Common App的榮譽和活動版塊是分開的，但加州大學申請係統把以下內(nei) 容放在了一起：

非必修類課程（非A-G類課程）

大學預備教育項目

誌願服務與(yu) 社區服務

工作經曆

榮譽獎項

課外活動

你一共可以填寫(xie) 20個(ge) 活動和獎項。我們(men) 的建議是，把同一類別的活動放在一起，而不是在不同類別的活動之間反複橫跳。榮譽獎項放在最前麵，然後是大學預備教育項目，比如Upward Bound、AVID、Minds Matter等等。接下來依次是課外活動、其他課程、社區服務和工作經曆。

充分利用字數上限和Common App附加信息

我們(men) 的第二條建議仍然和活動獎項版塊有關(guan) 。和Common App相比，加州大學申請係統允許申請者填寫(xie) 的活動數量更多，而且活動描述空間也更充足。你可以用250字符描述某個(ge) 獎項的概況，然後用350字符描述你獲獎的原因。描述你在課外活動中所承擔職責的字數上限也是350字符。湊夠這麽(me) 多字的辦法之一是把社團名字的縮寫(xie) 改成全稱，同時介紹你參加活動的時長。如果條件允許，你也不需要在活動描述中使用縮寫(xie) 。

你可以填寫(xie) 和學業(ye) 無關(guan) 但意義(yi) 重大的活動，比如照顧弟弟妹妹，看護老年人，參加獨立研究項目等等。如果你在Common App附加信息欄添加了作品集、網頁或者多媒體(ti) 項目，這些內(nei) 容可以寫(xie) 進加州大學申請係統的活動獎項版塊。和Common App不同的是，你在描述活動的時候不一定要湊滿字數，但一定要記得介紹你擔任的角色、承擔的職責以及取得的成就，不要隻顧著介紹活動本身。

從(cong) 各個(ge) 分校中選擇目標校和保底校

加州大學的各個(ge) 分校錄取率差別很大。在選校的時候，要注意平衡衝(chong) 刺校、目標校和保底校的數量。每個(ge) 人的GPA和標化成績不一樣，所以目標校的選擇是很主觀的。你無法保證自己一定會(hui) 被目標校錄取，因為(wei) 招生官還會(hui) 考量成績以外的很多因素。

選擇目標校和保底校時要慎重，不要覺得自己被錄取是理所當然的事。如果你對申請某所大學很有把握，這所大學可以算作是你的保底校。通常來說，你的成績會(hui) 高於(yu) 這所保底校已錄取學生的平均水平。相比目標校和衝(chong) 刺校，保底校的錄取率更高，你申請成功的可能性也更大。

但需要記住，目標校和保底校依然要是你喜歡的學校。比如，河濱分校的創意寫(xie) 作項目很厲害，如果你喜歡寫(xie) 作的話，其實河濱分校是很棒的選擇。總之，在平衡選校名單的同時，也要確保你選擇的每一所大學都是你喜歡的。

再次回顧文書(shu) 題目選擇

加州大學的文書(shu) 題，也叫Personal Insights Questions，一共有八道。申請者需要從(cong) 中選擇四道作答。選題的時候要慎重，確保自己能夠展現出最好的一麵。如果選題不當，你的文書(shu) 可能會(hui) 給招生官留下負麵印象。在八道題中，有些題目需要學生更加慎重地審題，比如：

第四題

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

請描述你抓住重大機遇或者克服教育障礙的經曆。

如果你所在高中的教育資源有限，你可以選擇這道題，讓招生官看到，即使學習(xi) 資源不足，你依然在鞭策自己。比如，你參加了在線課程，或者開展了校外研究。你在課外探究感興(xing) 趣話題，拓展知識麵的任何經曆都能成為(wei) 這道題的回答素材。

如果你所在高中的教育資源很充足，那就回答這道題的前半部分，表現出你的求知欲和探索課外知識的動力。比如，你是否在社區大學選修了課程？你是否選修了所在高中提供的全部AP、IB或者榮譽課程？你是否參加了暑期項目？招生官希望看到你在學習(xi) 過程中不斷挑戰自我，提升知識水平。但加州大學還有一道和求知欲有關(guan) 的文書(shu) 題，所以這道題還是寫(xie) 克服教育障礙會(hui) 更合適。

第五題

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

請描述你遇到的最大困難，以及你應對困難的方式。這一困難對你的學業(ye) 有何影響？

這道題是關(guan) 於(yu) 逆境的，所以要小心對待。首先要想清楚，你的境遇和其他同齡人相比如何。每個(ge) 人都會(hui) 遇到困難，但如果你的困難是沒有零花錢，這對招生官來說簡直是小兒(er) 科。其他申請者可能無家可歸，在和重大疾病作鬥爭(zheng) ，或者遭受了虐待。所以，你不能表現得養(yang) 尊處優(you) 。如果你的困難根本就微不足道，最好避開這道題。題目裏明確寫(xie) 了“最大的困難”，所以在踢球時受傷(shang) 這種小困難是不作數的。你遭遇的困難一定要在他人看來也很嚴(yan) 峻才行。

如果你選了這道題，那就向招生官展示你堅忍不拔的精神。你需要著重描述你的個(ge) 人成長和改變。題目的後半段問的是你應對困難的方式，以及它對你學業(ye) 的影響。所以，要想回答全麵，你需要把遭遇的困難和你的學習(xi) 經曆聯係起來。你的學習(xi) 成績是否被嚴(yan) 重影響？你後來是否找回了學習(xi) 狀態？這段經曆對你選擇大學專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) 有沒有影響？這篇文書(shu) 的主角是你，所以文書(shu) 的重點應該是自己的成長，而非困境本身。

檢查專(zhuan) 業(ye) 選擇是否有誤

最後一條建議，反複檢查專(zhuan) 業(ye) 選擇。每申請一所分校，你都需要填寫(xie) 一次專(zhuan) 業(ye) 誌願。而不同分校的專(zhuan) 業(ye) 設置可能有差異，所以你申請的專(zhuan) 業(ye) 也會(hui) 有區別。這就意味著，你的學習(xi) 興(xing) 趣和申請形象在不同的分校適合的專(zhuan) 業(ye) 是不一樣的。

舉(ju) 個(ge) 例子，你在申請爾灣分校時選擇了環境科學與(yu) 政策專(zhuan) 業(ye) ，但你感興(xing) 趣的其實是環境科學中的氣候問題，那麽(me) 在申請伯克利分校的時候，氣候科學專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 更適合你。

不論你喜歡什麽(me) 類型的學校，加州大學總有一所分校適合你。雖然加州大學的分校數量很多，但你隻需要在了解每所分校的特點之後選擇你喜歡的分校，然後用出色的成績和文書(shu) 打動招生官。在提交申請之前，記得根據以上建議查漏補缺，相信大家一定能收到好消息。

加州大學申請截止日馬上就要到了，麵對今年困難重重的申請，你是否覺得準備好了呢？