美本申請中有哪些冷門的生物專業？

上周我們(men) 分享了用邊緣理科突破申請困境的破局方法，講座結束後收到了很多家長的谘詢，大家問了很多“邊緣理科到底有哪些呢？如果選擇了申請邊緣理科，會(hui) 不會(hui) 可選的大學很少呀？我家孩子究竟適不適合走這條路呢？如果按照邊緣理科來申請，後麵有機會(hui) 回到主流理科賽道嗎？”等等相關(guan) 問題，為(wei) 此我們(men) 近期的講座將會(hui) 圍繞理科申請，將邊緣理科這個(ge) 概念給大家說清楚。

今天帶來這個(ge) 係列分享一：邊緣生物專(zhuan) 業(ye) 。

一環境科學

專(zhuan) 業(ye) 介紹：一門典型的跨學科專(zhuan) 業(ye) ，既包含像物理、化學、生物、地質學、地理、資源技術和工程等的物理科學，也含有像資源管理和保護、人口統計學、經濟學、政治和倫(lun) 理學等社會(hui) 科學。

環境相關(guan) 的細分專(zhuan) 業(ye) 有環境工程、環境地質學、地球與(yu) 環境科學、環境生物、環境與(yu) 城市研究、可持續發展與(yu) 可持續發展管理、環境人類學等。

本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：這些年美國top50大學基本都開設了環境相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，比如萊斯大學在自然科學學院開設了環境科學，另外該校還開有生態學和進化生物學；地球、環境和行星科學。而斯坦福大學、杜克大學、UCB、佛羅裏達等大學甚至開設了環境學院。

二生態學

專(zhuan) 業(ye) 介紹：生態學主要研究生物體(ti) 與(yu) 其周圍環境（包括非生物環境和生物環境）的相互關(guan) 係，主要對工業(ye) 生態、城市生態和普通生態等進行生態規劃、研究、建設、改造和管理，建造綠色生態的環境，減少城市汙染。研究方向可以在保護生物學、生態係統和景觀生態學、生態毒理學、人類生態學、恢複生態學、種群生物學等。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：top50絕大部分都有此相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，可選餘(yu) 地還是很大的。

三植物學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：植物學是生物學的分支學科，是從(cong) 人類文明開始的生物學分支出來的一個(ge) 學科，主要研究植物，但也會(hui) 研究與(yu) 植物有交集的東(dong) 西，比如昆蟲、真菌等，目的在於(yu) 開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為(wei) 人類提供更多的食物、纖維、藥物、建築材料等。植物學與(yu) 許多科學密切相關(guan) ，醫學和有機化學常取材於(yu) 植物，而農(nong) 、林、藥、園林景觀等應用學科直接建基於(yu) 植物學。學生需要野外采集標本，在實驗室做實驗、處理數據等。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：加州伯克利、康奈爾、密歇根安娜堡、佛羅裏達、加州戴維斯、威斯康星麥迪遜大學、波士頓大學、伊利諾伊香檳分校等都有專(zhuan) 業(ye) 開設。

四農(nong) 學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：農(nong) 學主要研究作物生產(chan) 、作物遺傳(chuan) 育種、種子生產(chan) 、經營管理等方麵的基本知識和技能，進行農(nong) 作物的栽培與(yu) 耕作、農(nong) 作物轉基因育種、種子生產(chan) 與(yu) 檢驗、農(nong) 產(chan) 品加工與(yu) 營銷等。例如：玉米的人工授粉，水稻的栽培與(yu) 育種，玉米、花生等農(nong) 作物加工成食用油，農(nong) 場的經營與(yu) 管理等。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：康奈爾大學、佛羅裏達大學、加州大學戴維斯分校、威斯康星麥迪遜大學、波士頓大學、伊利諾伊香檳分校、佐治亞(ya) 大學。

五海洋生物學/海洋科學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：海洋生物學是研究在海洋性生存空間（即大海以及大洋）中棲息的生物及其生活曆程的科學，主要包括海洋有機體(ti) 的功能，海洋生物多樣性和生態三個(ge) 方麵的內(nei) 容。海洋科學與(yu) 許多當代環境問題和問題相關(guan) ，是理解地球係統演化、動力學、氣候和可持續性的核心。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：杜克大學、加州大學洛杉磯分校、加州大學伯克利分校、北卡教堂山、佛羅裏達大學、加州大學聖芭芭拉分校、塔夫茨大學（但更偏地質）、加州大學聖地亞(ya) 哥分校、加州大學戴維斯分校、威斯康星麥迪遜大學、德州奧斯汀、佐治亞(ya) 大學、東(dong) 北大學、邁阿密大學。加州由於(yu) 得天獨厚的地理位置，獨占鼇頭。

六昆蟲學/動物學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：昆蟲學是以昆蟲為(wei) 研究對象的科學，對昆蟲進行觀察、收集、飼養(yang) 和試驗，涵蓋了整個(ge) 生物學規律的範疇，包括進化、生態學、行為(wei) 學、形態學、生理學、生物化學和遺傳(chuan) 學等方麵。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：康奈爾大學、佛羅裏達大學、加州大學聖芭芭拉分校、加州大學戴維斯分校、威斯康星麥迪遜大學、波士頓大學、伊利諾伊香檳分校、佐治亞(ya) 大學。

七古生物學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：古生物學是研究古地質時代中的生物及其發展的科學，它是生物學和地質學的交叉科學，主要研究對象是化石。

USNEWS排名前50開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：賓西法尼亞(ya) 大學、加州大學聖芭芭拉分校。

八食品科學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：食品科學是一門把科學知識用於(yu) 食品加工和生產(chan) 的跨學科的應用科學。食品科學內(nei) 容包括食品化學、食品微生物學、食品加工和食品工程等學科。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 的大學：賓大、康奈爾、南加大、佛羅裏達、紐約大學、加州大學戴維斯分校、威斯康星麥迪遜、波士頓大學、伊利諾伊香檳分校、佐治亞(ya) 大學等。

九營養(yang) 學

專(zhuan) 業(ye) 簡介：營養(yang) 學是研究食物與(yu) 機體(ti) 的相互作用，以及食物營養(yang) 成分（包括營養(yang) 素、非營養(yang) 素、抗營養(yang) 素等成分）在機體(ti) 裏分布、運輸、消化、代謝等方麵的一門學科。營養(yang) 學一般可以劃分為(wei) 膳食營養(yang) 學、運動營養(yang) 學、公共營養(yang) 學、臨(lin) 床營養(yang) 學等領域。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 大學：賓大、康奈爾大學、埃默裏、加州大學伯克利分校、北卡教堂山、佛羅裏達大學、加州大學戴維斯、威斯康星麥迪遜大學、德州奧斯汀、凱斯西儲(chu) 大學、波士頓大學、伊利諾伊香檳分校、佐治亞(ya) 大學、佩伯代因大學

十公共衛生健康

專(zhuan) 業(ye) 簡介：公共衛生是通過組織社區資源，為(wei) 公眾(zhong) 提供疾病預防和健康促進的一門管理學，研究預防醫學、健康促進、環境衛生、社會(hui) 科學等技術和手段的一門學科。具體(ti) 方向包含：疾病與(yu) 文化、流行病研究、衛生政策、醫療保健市場與(yu) 金融、全球健康研究、醫療政策、生物倫(lun) 理學與(yu) 社會(hui) 、公共衛生、種族性別與(yu) 健康等等方向。

USNEWS排名前50本科開設此專(zhuan) 業(ye) 大學：公共衛生健康近些年一直是國際熱門關(guan) 心話題，因此開設此類專(zhuan) 業(ye) 的大學有很多，前50排名的大學裏絕大部分都有開設。

上周我們(men) 跟大家說了，邊緣專(zhuan) 業(ye) 一樣可以選擇參加常規競賽，上述提到的這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，生化類的競賽都可以參加，比如USABO/BBO/CCC/CCO/UKChO等。

除了這些基礎競賽以外，想要探索環境科學、生態學、植物學、農(nong) 學的申請者常見素質：

1、 熱愛自然：他可以是熱愛戶外運動，也可以是關(guan) 注綠植養(yang) 護，抑或是喜歡旅遊，喜歡沿途收集落葉等，他的成長相對是有更多的走出去；

2、 關(guan) 注環境：他可以做環境保護相關(guan) 的公益活動，也可以去到一些生態公司、公園、自然科普機構實習(xi) ，有一些更深入地體(ti) 驗，善於(yu) 發現環境問題，植物狀況，也願意改善這些問題；

3、 動手能力：學生願意嚐試動手種一些東(dong) 西，無論是種一棵草，還是培養(yang) 一株蘑菇，一點一點的記錄下來，能在其中發現樂(le) 趣。

4、 具備科研能力：能力較強的學生願意做一些深度的科研項目，無論是寫(xie) 論文還是調研報告，有很強的學術能力。

環境科學和環境工程也並不僅(jin) 是空喊口號保護環境的專(zhuan) 業(ye) ，學生真正把科研和環境治理還有自己的成長經曆結合起來才是理想的申請形象。去年哈耶普同時錄取劍橋、南加大、卡梅環境工程的朱同學就有這長期深入農(nong) 村的研究經曆，教農(nong) 民怎樣配置合理濃度的化肥，和農(nong) 門一起檢測農(nong) 田裏的金屬殘留濃度等。相比於(yu) 其他隻是因為(wei) 有著環境保護的一腔熱血而沒有實際科研經曆支撐的學生，朱同學的經曆就豐(feng) 富得多。

喜歡海洋科學、昆蟲學、動物學的申請者常見素質：

熱愛動物，內(nei) 心善良。流浪動物保護是我們(men) 南京學生很常見的活動，哈耶普的學生在此基礎上，還發展了動物權益相關(guan) 的公益活動，深入雲(yun) 南貴州等動植物多樣性非常豐(feng) 富的地區，切實參與(yu) 動植物保護和研究。

想要了解食品科學、營養(yang) 學的申請者常見素質：

學科跨度比較大，化學類（有機無機、食品化學等）、生物、微生物學、肉蛋奶製品加工等都會(hui) 有所涉獵，一般來講，比較容易切入的角度有食品安全和健康研究，你的吃貨人設也會(hui) 加分，比如我們(men) 曾經有學生就說自己是南京奶茶專(zhuan) 家，喝遍全南京的奶茶店，她的活動也是圍繞著這些奶茶的代糖研究展開的，申請的時候就很有故事可以展開描述。

公共衛生健康的申請者常見素質：

關(guan) 注社會(hui) ，對一些社會(hui) 性問題有一定的反思。針對相關(guan) 社會(hui) 問題，做一些調查研究，準備的這些活動也有機會(hui) 成為(wei) CTB競賽的選題，把活動規模最大影響力做深。

最後，這些邊緣生物專(zhuan) 業(ye) 再怎麽(me) 邊緣，它也是屬於(yu) 生物學的範疇，它隻是給了我們(men) 一些新的思路，做一些更有意思的事情。我們(men) 的學生高中選課也好，AP準備也罷，都是要圍繞著生物主題來進行的，一來是基礎能力需要，二來也是讓我們(men) 的路走寬，生物主流專(zhuan) 業(ye) 依然是我們(men) 的可選範疇。