托福口語Task2應該如何備考？

口語task2注意點

·托福口語改革以後，保留了一道獨立題和三道綜合題。在綜合題中，同學們(men) 最先遇到的就是task2校園場景生活題。在這道題中，閱讀通常會(hui) 圍繞著學校的一個(ge) 新政策，或是學生對於(yu) 改善校園環境的意見信。而聽力，則會(hui) 支持/反對這個(ge) 提議。

·我們(men) 在看閱讀的時候，要注意看關(guan) 鍵信息點，而不是漫無目的的全篇精讀。我們(men) 今天就用TPO10 來作為(wei) 講解的例子

事情

·首先我們(men) 要注意的就是這個(ge) 提議的內(nei) 容，也就是事情。在這篇閱讀裏，第一句話很典型，是背景 background information，對於(yu) 我們(men) 理解文章以及聽力是有幫助的。

·但是不要把他包含在口語回答裏。而第二句，I think 開頭，非常明顯的強調了個(ge) 人意見，這就是我們(men) 要找的“事情”。

·我們(men) 隻需要記住the lobby at the entrance to the student center，這是閱讀的關(guan) 鍵信息。事情的後麵，有時會(hui) 有“時間限定”

· 例如 “starting next semester”等表示這個(ge) 提議開始的時間。TPO10中是沒有時間限定的，但是有的話是需要在回答中體(ti) 現的

所以我們(men) 口語回答的第一句話整合出來應該是：

a student writes a letter to suggest that the lobby at the entrance to the student center would be a great place for displaying art work.

理由

·第三句話，since開頭，是一個(ge) 非常強烈且典型的表原因的單詞，同樣的還有because，他們(men) 後麵的句子便是為(wei) 什麽(me) 要做這個(ge) 事情的理由，也是關(guan) 鍵信息之一。

·在這篇閱讀中，我們(men) 一定要注意的是緊跟在since後麵的並不是我們(men) 需要的信息，逗號後麵的才是結果，是我們(men) 要的原因：art work would be viewed by hundreds of people。逗號前麵：students pass through the lobby是個(ge) 現象，而後麵的結果才是更重要的。

·Also，或是in addition等表示遞進的邏輯連詞象征著第二個(ge) 理由的出現。同樣，because後麵緊跟的也隻是現象，lobby is filled with natural light是我們(men) 要的理由。

·找到了事情和兩(liang) 個(ge) 理由後，剩下的信息是不需要出現在口語中的。

整合這兩(liang) 條理由，我們(men) 的回答就是：

because art work can be viewed by lots of people, also the lobby is filled with natural light.

聽力

·聽力中，首先一個(ge) 男士或者女士會(hui) 一開始就表達自己對於(yu) 這個(ge) 提議的態度：agree or disagree. 有時他們(men) 說的不會(hui) 這麽(me) 直接，會(hui) 說I don’t like this idea甚至I don’t know about this. 這種模糊不確定的，就暗示著disagree. 相反，支持的態度就會(hui) 很明確：I like this proposal 或者I agree with the letter等等。

所以在描述聽力的時候，我們(men) 首先要表明說話者的立場：

in the conversation, the man/woman agrees/disagrees with this idea.

·聽力是以對話的形式出現的，所以一定會(hui) 有一男一女。這裏我們(men) 要注意區分主次，隻需要記下那個(ge) 表達了態度的人說的話，他是主，而另外一個(ge) 提問的人隻起到承上啟下的態度，他話中的信息是不需要記錄和轉述的。

·我們(men) 再以TPO10的聽力為(wei) 例

第一個(ge) 理由

·這裏我們(men) 可以看到，提問的是man，而回答I don’t like this idea的是woman，所以主就是woman，我們(men) 也隻需要記錄woman說的話。I don’t like this idea雖然不是強烈，但仍然是反對：the woman disagrees with this idea.

·往後就是woman 闡述她不同意的理由了，共有兩(liang) 個(ge) ，每個(ge) 理由分成三層來回答

01·第一層是：it’s always crowded.

02·第二層：people would be walking in front you ,blocking your view and distracting you.

03·第三層：people can’t appreciate artwork anymore with so many people moving around

我們(men) 再根據我們(men) 的答題模板來整合一下回答：

the first reason is that the lobby is always very crowded

According to her, people would be walking in front you, blocking your view and distracting you

As a result, people can’t appreciate artwork anymore with so many people moving around.

第二個(ge) 理由

01·第一層：he’s wrong about the window

02·第二層：natural light is not good. If it’s sunny it’ll be too bright, if it’s cloudy it’ll be too dark

03·第三層：controlled and consistent light from electrical light bulb in an art museum is what needed.

·這裏注意一下我對於(yu) 第三層的內(nei) 容進行的比較大幅度改動，不是直接搬用聽力原文的。這是因為(wei) 聽力原文中有很多瑣碎的細節是我們(men) 不需要的。我們(men) 完全可以把三句話中的關(guan) 鍵信息提取出來組合成一句話，省了時間，還能保證細節的完整性。

最後一段中的關(guan) 鍵信息就是：controlled light consistent light(與(yu) 閱讀中的natural light對比)，electrical light bulb, art museum. 當我們(men) 的筆記中是這樣碎的詞時，我們(men) 就有了充分的空間去重組句子。

根據我們(men) 的回答模板整理出來的答案是：

another reason is that the student is wrong about the window

What she tries to emphasize is that natural light isn’t good. If it’s sunny out it’ll be too dark, if it’s cloudy it’ll then be too dark

What the university should do is use controlled and consistent light from electrical light bulb, just like in an art museum.

以上就是老師們(men) 為(wei) 同學們(men) 整理的托福口語Task2答題要點，接下來還有考試的同學們(men) ，可以結合老師整理的答題要點進行準備。