申請牛劍G5時STEP的目標應該定多少分？怎樣備考STEP？

理科爬藤之路上，除了AMC、Euclid、物理碗、AP，還有什麽(me) 可以豐(feng) 富我們(men) 的學習(xi) 經曆呢？

對於(yu) 衝(chong) 擊牛劍G5等名校，尤其是目標為(wei) 數學等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的同學而言，STEP考試同樣是申請中提升背景、證明學術能力非常重要的一環！

STEP是什麽(me) ？適合哪些學生？申請牛劍G5時STEP的目標應該定多少分？怎樣備考STEP？本篇推送中，老師將帶同學們(men) 全麵認識STEP，幫助同學們(men) 學習(xi) 和備考！

1、STEP考什麽(me) ？

STEP（Sixth Term Examination Paper）由Cambride assessment下屬的Admissions Testing Service組織，每年3月報名，6月考試，主要以筆試的方式測試申請者的數學能力。

STEP是申請劍橋大學、華威等數學類本科專(zhuan) 業(ye) 時必須提供的數學附加考試，部分學校數學專(zhuan) 業(ye) 沒有明確要求提供STEP成績，但會(hui) 以此成績作為(wei) 加分項。

★ STEP考什麽(me)

STEP考試有3套試卷，自2021年起取消STEP1考試後，共分STEP2和STEP3兩(liang) 種考試（原STEP1要求的知識點仍將在STEP2&3中出現）。

考試時長：3小時

題目分值：每題20分，滿分120分

題目類型：12道題中至少選擇6道題作答，包括8道純數題，2道力學題和2道概率題

知識範圍

STEP2：基於(yu) A-Level Mathematics與(yu) AS Level Further Mathematics

• Section A:Complex Numbers, Matrices, Further Algebra and functions, Further Calculus,Further Vectors

• Section B (Mechanics): Energy, Work,Power, Collisions,Hooke's Law

• Section B(Prob.&Stats.): Distributions

STEP3：基於(yu) A-Level Mathematics和A-Level Further Mathematics，在STEP2基礎上多了3階矩陣、質量中心、簡諧運動、雙曲函數、圓周運動、期望代數等內(nei) 容。

★ 評分標準

STEP考試成績分成五個(ge) 等級：

• S – Outstanding——約前5%

• 1 – Very Good——約前15~30%

• 2 – Good——約前30-50%

• 3 – Satisfactory——約前50-80%

• U – Unclassified

每道題的分數都是20分，有時就算最終答案不正確，或者時間不夠沒有寫(xie) 出最終答案，也會(hui) 給過程分。

檔次的分數線依正態分布決(jue) 定，前5％左右的人是S，然後15％的人是1，依次類推。卷一和卷二的S線一般都在85—96之間浮動，但是也會(hui) 因為(wei) 某些年份情況特殊。

需要STEP成績的學校都要求STEP成績在2（Good）或以上。

2、STEP難度與(yu) 分數線

要想了解STEP的難度，我們(men) 首先要了解近兩(liang) 年STEP考試的分數等級分布：

2021年STEP分數線

STEP2：S等級分數線92分，比例為(wei) 5.9%，1等級分數線67分，比例為(wei) 21.6%。

STEP3：S等級分數線89分，比例為(wei) 9.2%，1等級分數線67分，比例為(wei) 33.1%。

2022年STEP分數線

STEP2：S等級分數線81分，比例為(wei) 7.1%，1等級分數線62分，比例為(wei) 22.9%。

STEP3：S等級分數線82分，比例為(wei) 11.2%，1等級分數線63分，比例為(wei) 34.0%。

通過以上數據，我們(men) 能看出想要拿到S和1等級的難度還是比較高的，對於(yu) 申請劍橋大學的同學而言，劍橋對STEP的要求是STEP 2&3成績均高於(yu) 1等級，這對每一位申請者來說都是巨大的考驗。

3、STEP如何備考

官方建議備考STEP的時間不少於(yu) 6個(ge) 月，然而每個(ge) 人的數學基礎和知識掌握程度不同，具體(ti) 備考規劃也因人而異。同樣對於(yu) 不同課程體(ti) 係的同學來說，複習(xi) 的側(ce) 重也有所不同。

A-Level課程體(ti) 係學生

務必掌握A-Level數學和AS進階數學課程的全部內(nei) 容，具備充足的知識儲(chu) 備再進入STEP的學習(xi) ，提升思維邏輯與(yu) 解決(jue) 問題的能力。

AP/IB課程體(ti) 係學生

AP/IB和A-Level課程內(nei) 容略有不同，需要留出一定的時間補充與(yu) A-Level之間存在差異的知識部分，根據課業(ye) 壓力與(yu) 申請時間節點，留出最適合自己的時間提前備考STEP。

無論是A-Level、AP、IB數學，知識點都不能完全覆蓋STEP考點，補充學習(xi) 與(yu) 課程體(ti) 係內(nei) 有差異的STEP知識點，對於(yu) 備考來說非常重要！