在美國中小學讀公校還是私校有區別嗎?

中小學讀公校還是私校有區別嗎?  

最近不少家長朋友，尤其是孩子在私校讀書(shu) 的家長們(men) 來電話谘詢：孩子在私校上學，為(wei) 報考常春藤盟校做準備，到底將來把握有多大？經他（她）們(men) 自己了解，獲得的信息是，即使是在大溫地區的名私校，像St.George’s和Crofton House 等，也不是大多數畢業(ye) 生都去了美國名校。

還有些孩子在公立學校就讀的家長正在猶豫，是否把孩子轉往被稱為(wei) “尖子”的學校？對於(yu) 這樣一個(ge) 問題，答案應該是見仁見智的，無法一概而論。華爾街日報《The Wall Street Journal 》曾經登載的一篇文章，正好可以給上述家長的問題提供部分答案。  

這篇文章的題目是“放棄私校”（Opting Out of Private School）。文章提到，近些年在美國的中學裏刮起了一股從(cong) 私校向公校“轉學”的風潮，在列舉(ju) 了紐約州、德克薩斯州、科羅拉多州及馬裏蘭(lan) 州的統計數據後文章提到，綜觀全美，無論是學校還是教育行政部門都觀察到一種日益增長的從(cong) 私校向公校“轉移”的趨勢。

分析其中造成這種現象的原因時文章指出，可能的因素有三個(ge) ，一是私立中學學費快速增長；二是美國大學中的名校近些年大幅增加它們(men) 從(cong) 公立中學招生的比例；三是許多名校紛紛發表研究結果：從(cong) 公立中學考來的學生在學術和綜合能力方麵，一點也不遜色於(yu) 私校的同伴，甚至在大學二年級以後，表現還會(hui) 超越後者。以上的因素和傳(chuan) 媒為(wei) 美國近幾年的“轉校風”注入了相當大的動力。

這股轉校風尤其發生在8年級到12年級階段。對於(yu) 此現象，哥倫(lun) 比亞(ya) 大學的政治學和教育學教授Jeffrey Henry 指出：“以往人們(men) 總可以看到在公立和私立學校之間相互轉學的現象。

但近來卻明顯看到從(cong) 私立學校向公立學校單向轉移的趨勢，這對於(yu) 家長來說，倒是有了更多的選擇。”屬於(yu) 美國教育部的全美私立學校聯合會(hui) 也統計到，在以往十年間，選擇就讀私立學校學生比例增加幅度遠低於(yu) 選擇就讀公立學校學生的增加幅度。

教育谘詢方麵的專(zhuan) 家判斷指出，這類轉學風潮表明，越來越多的私校生家長擔心，常春藤盟校和其他名校正逐漸為(wei) 優(you) 秀私立中學的考生設立“配額”，果真如此的話，那他們(men) 的孩子在公立學校反而會(hui) 有更多的機會(hui) 。

文章對包括8所常春藤盟校在內(nei) 的全美排名前20位的大學招生狀況做了統計，結果顯於(yu) ，其中11所招收新生的學校中，公校生比例高於(yu) 私校生，5所中公校生比例低於(yu) 私校生，4所則持平。尤其是在曆史上標榜為(wei) 貴族生學校的達特茅斯學院（Dartmouth College），招收的公校生比例為(wei) 66%。

它的錄取部門主管Karl Furstenbery表示，公校生比例增加的主要原因是申請人數大大增加，以及為(wei) 吸引普通家庭的考生（往往選擇公立中學）學校大幅提高財務援助。

其他常春藤盟校和別的名校錄取的新生中，公校生與(yu) 私校生的百分比例分別如下（有些數據中未包含國際學生）。普林斯頓，公:私：61:39；耶魯，公:私：54:46；哥倫(lun) 比亞(ya) ，公:私：57:43；賓夕法尼亞(ya) 大學，公:私：52:48；康奈爾大學，公:私：69:23；布朗大學公:私：58:39；斯坦福，公:私：67:33；麻省理工，公:私：69:21；杜克大學，公:私：68:32；加州大學伯克利分校，公:私：87:13；芝加哥大學，公:私：63:29；喬(qiao) 治城大學，公:私：49:51；西北大學，公:私：78:22。

以上是美國名校的數據，再來看看溫哥華的狀況。以BC省最為(wei) 著名的男私校 St. George 為(wei) 例，該校在過去十五年裏，被美國名校錄取的學生比例在高的年份約為(wei) 百分之十八左右，低則是百分之七不到。

由此可見，即使進了本省最好的中學，把上常春藤盟校作為(wei) 目標仍舊是極大的挑戰。按照位於(yu) 紐約的一家有名的常春藤盟校谘詢公司專(zhuan) 家的話來說，要是以常春藤盟校為(wei) 目標的話，選擇私立中學“值與(yu) 不值”的第一要素即是看自己的孩子能否進該校的前百分之十以內(nei) （Top 10%）。

對於(yu) 為(wei) 孩子選擇學校，筆者有以下體(ti) 會(hui) 。以本人居住的三聯市（Coquitlam、Port Coquitlam和Port Moody）學區為(wei) 例，自90年代始，Centennial中學位於(yu) 第一，華裔家庭爭(zheng) 相在附近買(mai) 房置業(ye) 。

2002年以後，Pinetree中學成為(wei) 第一位，亞(ya) 裔家庭紛紛遷入附近，連租房的新移民都要先問校區是否屬Pinetree 中學。2004年，該校竟坐上全省省考公校排名第8名的位置。可這幾年Pinetree 中學的排名則跌到三聯市第3名，全省排名跌到40名以外。

而同時，三聯市的新學校，Heritage Woods 中學，省考居然一舉(ju) 躍上了三聯市第一名的“寶座”，在全省公立中學中曾擠進第十位。回想多年前重劃校區時，華裔家庭想方設法 “逃離”該校，可該校畢業(ye) 生竟然取得如此好的成績，近幾年總有學生考進常春藤盟校。

因此，上述討論或許可以回答文章開頭的問題：相對於(yu) 加拿大普通公校自由，鬆散的環境而言，進私校必定會(hui) 在學業(ye) 上對孩子產(chan) 生積極的正麵意義(yi) 和效果，但是能否考上常春藤名校，可以肯定地說既不取決(jue) 於(yu) 學校，更不取決(jue) 於(yu) 教師和家長，而是取決(jue) 於(yu) 孩子自己。