“對比案例”來更好地分析你的活動能不能在申請中加分

Getting into the college of  your choice is a huge endeavor

每個(ge) 大學申請者都知道，招生辦公室將課外活動視為(wei) 錄取決(jue) 定的眾(zhong) 多因素之一。

但這些課外活動是如何被考慮的，大家就不太清楚了。是盡可能多地參加活動以顯示你是一個(ge) 全麵發展的申請人更好，還是學校想看到的是承諾、專(zhuan) 注和領導力？哪些活動更有聲望？學校活動比社區活動更有價(jia) 值嗎？

麵對以上問題，今天小編幫大家分析一下大學在申請時是如何看待課外活動的。

01 活動在大學申請中的重要性

我們(men) 過於(yu) 強調成績和SAT/ACT考試，以至於(yu) 忘記了我們(men) 大學申請過程的重要組成部分。當然，有好的成績和分數是非常重要的，但僅(jin) 憑這一點並不能讓你在成千上萬(wan) 的申請者中脫穎而出。

Extracurricular activities are not extra，除了顯示你在課堂之外做了什麽(me) 額外的活動，它還能建立你的自信、正能量，並幫助你保持專(zhuan) 注。

接下來，讓我們(men) 以11年級的A同學（Tara）和B同學（Sid）為(wei) 例，他們(men) 都申請了密歇根大學的計算機專(zhuan) 業(ye) 。A同學和B同學的成績都很好，B同學的ACT成績是36分，而A同學的ACT成績是34分。B同學是一名網球運動員，贏得了許多校際比賽，並教當地的孩子們(men) 打網球，而A同學在過去的5年裏為(wei) 她的學校開發了一個(ge) 跟蹤校車的App，並且是她的女孩機器人俱樂(le) 部的創始人和負責人，她還通過組織項目籌集到了1500美元教當地女孩如何編程。

如果你是大學招生官，你會(hui) 錄取誰？B同學還是A同學？

A同學，沒錯，盡管B同學的標化成績滿分，但她對自己的專(zhuan) 業(ye) 沒有表現出任何興(xing) 趣，她對網球的熱情也與(yu) 所申請的專(zhuan) 業(ye) 不一致。如果B同學是全國網球冠軍(jun) ，學校會(hui) 錄取她，讓她代表學校打比賽（她每天會(hui) 花4-5個(ge) 小時練習(xi) ）。另一方麵，A同學通過創辦俱樂(le) 部和籌集資金，不僅(jin) 表現出了奉獻精神和承諾，而且還表現出了領導才能。

讓我們(men) 再舉(ju) 一個(ge) 例子，P同學以畫畫為(wei) 愛好，S同學舉(ju) 辦了藝術展覽，為(wei) 貧困兒(er) 童開辦了藝術俱樂(le) 部，在過去的6年裏為(wei) 他學校的編輯部做網頁設計。兩(liang) 人都想申請藝術專(zhuan) 業(ye) ，你覺得誰會(hui) 被錄取？（明白小編的意思了嗎？）

02 招生官在活動中看重什麽(me)

招生官通常會(hui) 尋找那些在生活其他方麵表現出主動性或領導力的申請人。

• 不管是什麽活動，大學看重的是參與的質量而不是活動的數量
• 花在參與上的時間是否能產生成長、有成效或有意義
• 關注你興趣的深度，而不是廣度
• 領導力和主動性是如何表現出來的
• 得到了什麽樣的外界認可
• 具體的品質，如能力、效率、精力充沛、冒險性、責任感、好奇心、毅力、合作、持續的承諾、成熟、性格、激情和專注

03 什麽(me) 事情都能成為(wei) 活動嗎

並不是所有的事情都可以算作課外活動。

例如，如果你真的把所有的空閑時間都花在放學後坐在電視機前，整個(ge) 夏天都在玩電子遊戲，在商場閑逛，或者在鄉(xiang) 村俱樂(le) 部的泳池邊閑逛，你就不能把這些列為(wei) 課外活動。但與(yu) 此同時，課外活動的清單比你們(men) 想象的要長得多。一些學生可能會(hui) 問到底什麽(me) 樣的活動是有效的。

誤區# 1:課外活動必須由高中學校讚助。

真相# 1:課外活動幾乎可以是任何你能有效投入的事情。它可以是你學校的一項活動，你的社區，一個(ge) 全國性的團體(ti) ，或者你在網上找到的東(dong) 西。關(guan) 鍵是你要積極參與(yu) 其中，並通過你的參與(yu) 產(chan) 生影響。

誤區# 2:我沒有任何課外活動，因為(wei) 我在家幫忙。

真相# 2:大學也認為(wei) 這類活動是課外活動，並希望了解這些活動。大學明白，不是所有的學生都有足夠的時間或金錢來參加傳(chuan) 統活動，因為(wei) 他們(men) 必須在家裏幫忙。這些都是非常有效的消磨時間的方式。

如果這是你正在參與(yu) 的活動，你應該試著想想你是如何對你的家庭產(chan) 生影響的，以及這些活動是如何影響你的。例如，你可能比普通高中生更有責任感，你可能不得不學習(xi) 良好的時間管理技能。

誤區# 3:課外活動不能是學術活動。

真相# 3:學校有很多與(yu) 學術活動相關(guan) 的課外活動。如果你為(wei) 文學刊物寫(xie) 過文章，加入過競爭(zheng) 激烈的數學團隊，或者和當地社區大學教授一起做過科學實驗，這些都可以算作課外活動。

事實上，這類活動往往受到高度重視，因為(wei) 它們(men) 顯示了對某一研究領域的熱情。如果你打算在大學裏從(cong) 事類似的活動，這些活動尤其有價(jia) 值。

誤區# 4：我把所有的時間都花在遊戲/博客/購物/社交媒體(ti) 上，所以我沒有任何課外活動。

真相# 4：有時，即使是那些傳(chuan) 統上被稱為(wei) “懶惰學生”的事情也可以轉變為(wei) 大學值得參加的課外活動，寫(xie) 博客和社交媒體(ti) 都是職業(ye) 追求。如果你能表現出你致力於(yu) 數字交流，並且在網絡社區中產(chan) 生了影響--例如，你致力於(yu) 寫(xie) 一個(ge) tech help blog，或者一個(ge) 關(guan) 於(yu) 化妝的YouTube頻道--你可以把它算作課外活動。

誤區#5：我的熱情隻涉及我自己，所以它不算課外活動。

真相# 5：雖然最成功的大學申請者通常都與(yu) 更廣闊的世界有某種聯係--通過誌願工作或參加團體(ti) 活動--但並非所有的課外活動都需要涉及很多人。如果你多年來花了很多時間培養(yang) 一項才能，比如藝術或演奏一種樂(le) 器，這也可以算作課外活動。

誤區#6：我有工資，所以不算。

真相# 6：大學很有興(xing) 趣聽到那些必須兼職來養(yang) 活自己和家庭的申請者的活動，即使你不需要養(yang) 家，如果你選擇在高中寒暑假兼職，這也能很好地反映你的個(ge) 性。試著去追求一些和你未來的興(xing) 趣相關(guan) 的事情，有申請者可能還會(hui) 選擇在暑期實習(xi) ，這對你的課外活動清單來說是一個(ge) 很好的補充。如果你走這條路，試著確保你選擇的實習(xi) 能讓你培養(yang) 責任感、團隊合作能力和領導技能，並探索你在大學或職業(ye) 生涯中感興(xing) 趣的領域。

04 現在開始會(hui) 不會(hui) 太晚了

即使是在高中最後一刻“絕望地”出現在clubs也比沒有課外活動強，但早一點總是比最後一刻好。以下是一些tips，可以幫助你充分利用中學每年的課外經曆：

九年級--參與(yu) 任何能激發你興(xing) 趣的事情。這是你在高中最自由的時間，所以先涉獵，直到有東(dong) 西出現，然後跟著它跑。

十年級--專(zhuan) 注於(yu) 少量的活動。如果你是一個(ge) 精力充沛、多麵手，不要為(wei) 了證明你能集中注意力而限製自己。加強你的技能，追隨你的興(xing) 趣，但保持個(ge) 人成長和服務作為(wei) 你的目標，而不是吹牛。

十一年級--這是你獲得經驗和追求passion的關(guan) 鍵一年。在社團和團隊中尋求領導角色，參加學校認可項目以外的誌願活動，拓展你的知識基礎。

十二年級--嚐試一些你所關(guan) 心的或與(yu) 你的學術/專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣相一致的新事物，但不要為(wei) 了在課外活動中獲得分數而漫無目的地報名參加任何活動。

05 高中課外活動的建議

以你的活動為(wei) 基礎，把它提升到更高的層次需要時間。

大多數同學甚至不知道他們(men) 想做什麽(me) 或他們(men) 的興(xing) 趣是什麽(me) 。知道你的興(xing) 趣和passion是什麽(me) ，並圍繞它開展活動是很重要的，這就是為(wei) 什麽(me) 早在初一就開始思考這個(ge) 問題很重要的原因所在了。

希望在初二或初三的時候，你已經有了一個(ge) 清晰的圖景，並開始努力，這樣到高二的時候，你的熱情、奉獻和承諾就會(hui) 在你寫(xie) 文書(shu) 的時候自然地表現出來。大學申請的讀者（招生官）會(hui) 通過你的文章了解你和你的故事，這一定會(hui) 打動他/她的心，讓他/她驚歎--我想讓這個(ge) 人來我們(men) 的大學。

推動自己“Go the Extra Mile”，找到自己的passion，並朝著它前進吧！