新聞學專業解讀：文科生的萬金油專業

新聞學專(zhuan) 業(ye)

學科介紹

American Press Institute（美國新聞學會(hui) ）定義(yi) ：

Journalism is the activity of gathering, assesing, creating, and presenting news and information. It is also the product of these activities.

新聞學是一門對新聞以及信息進行整理，評估，創作以及展示的活動以及其該活動產(chan) 生的產(chan) 物。

新聞學的目的：

The purpose of Journalism is thus to provide citizens with the information they need to make the best possible decision about their lives, their communities, their societies, and their governments.

新聞學的目的在於(yu) ，為(wei) 民眾(zhong) 提供他們(men) 所需要的的信息，以幫助民眾(zhong) 能夠做出針對其自身，社群，社會(hui) 以及政府盡可能最好的決(jue) 定。

與(yu) 傳(chuan) 播學（Communication Studies）的異同：

傳(chuan) 播學更多聚焦於(yu) 理論性研究，研究如何更好傳(chuan) 達信息的方式。而按照交流對象的不同，傳(chuan) 播學的分為(wei) 三個(ge) 分支：interpersonal communications（人際傳(chuan) 播），small group communication（小組傳(chuan) 播），以及mass communication（大眾(zhong) 傳(chuan) 播）。

而新聞學，主要是針對大眾(zhong) 來進行信息傳(chuan) 播的。 

這裏有一張圖，能夠更好說明傳(chuan) 播學以及新聞學之間的異同：

而在實踐上，傳(chuan) 播學更偏學術，注重理論研究；新聞學則非常注重信息傳(chuan) 播的實踐，更多培訓其學生通過實踐來驗證信息傳(chuan) 播的效率跟效果

新聞學課程學習(xi) 內(nei) 容： 根據南加州大學新聞與(yu) 傳(chuan) 播學院的課程要求（本科），新聞學專(zhuan) 業(ye) 的學生，需要學習(xi) 的課程包括：

·必修課程： https://annenberg.usc.edu/journalism/undergraduate-journalism/admissions/curriculum-0

在上圖中，我們(men) 可以看到，在一共44個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 課的學分要求中，專(zhuan) 業(ye) 必修共32個(ge) 學分；必修內(nei) 容不僅(jin) 包含了寫(xie) 作訓練，還有數字媒體(ti) ，法律，數據，編程，群體(ti) 研究，文化研究等相關(guan) 的學習(xi) 內(nei) 容。

在紐約大學的新聞專(zhuan) 業(ye) （本科）核心課程的學習(xi) 中，也可以看到，學校對於(yu) 新聞學專(zhuan) 業(ye) 學生在信息的收集，處理，以及不同媒體(ti) 平台上報道規範的訓練。在選修課程的部分，則根據不同的學習(xi) 方向進行了進一步的分類。

Core Courses Investigating Journalism: Ethics and Practice JOUR-UA 50Journalistic Inquiry: The Written Word JOUR-UA 101Journalistic Inquiry: Multimedia JOUR-UA 102The Beat JOUR-UA 201Advanced Reporting JOUR-UA 301

課程信息：https://journalism.nyu.edu/undergraduate/courses/#core-courses

值得一提的是，在紐約大學的新聞學學習(xi) 中，特別強調了定量分析（Quantitative Analysis）的要求，甚至在其他的人文社科類學習(xi) 中，也有一定的要求：

由此，我們(men) 也可以了解到，即使是新聞專(zhuan) 業(ye) 這樣的文科專(zhuan) 業(ye) ，在智能設備，大數據，數字媒體(ti) ，以及自媒體(ti) 飛速發展的時代背景下，為(wei) 了保證新聞的傳(chuan) 播效率，在新聞學的傳(chuan) 播以及分析上，也需要引入更多的定量跟定性分析的內(nei) 容。

另外需要強調的是，新聞學專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) ，在本科跟研究生階段也有所差異。

在美國的本科教育中，對於(yu) 知識的全麵性學習(xi) 以及批判性思考的要求。

與(yu) 本科教育不同，研究生新聞學專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) ，則在職業(ye) 技能方麵的要求更加明確，如紐約大學以及南加州大學新聞研究生專(zhuan) 業(ye) 的學科分布情況：

信息截取自紐約大學官網

信息截取自南加州大學官網  

而另一所新聞學專(zhuan) 業(ye) 的傳(chuan) 統強校，波士頓大學，則對於(yu) 研究生階段的新聞學學習(xi) 的分支更多，也更加具體(ti) 細致：

信息來源於(yu) ：https://www.bu.edu/academics/com/programs

就業(ye) 前景

在職業(ye) 方向上，根據明尼蘇達大學官網的信息，我們(men) 可以看到以下的職業(ye) 發展方向：

 
以此為(wei) 基礎，我們(men) 可以從(cong) 南加州大學的網站上看到新聞學的就業(ye) 方麵的選擇（部分）：

信息來源於(yu) ：https://annenberg.usc.edu/journalism/undergraduate-journalism/admissions/where-students-intern 

從(cong) 南加州大學的榜單上，我們(men) 看到了新聞專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 的多樣性：除了傳(chuan) 統的媒體(ti) 行業(ye) （如ABC News, CNN等），大型跨國企業(ye) 的新聞媒體(ti) 公關(guan) 部門（迪奧，巴寶莉等），新媒體(ti) 門戶（Business Insider），公關(guan) 傳(chuan) 媒行業(ye) ，娛樂(le) 行業(ye) ，以及電影行業(ye) 等，都是新聞專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的就業(ye) 選擇之一。 根據美國就業(ye) 網站上，我們(men) 可以看到新聞以及新聞相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的收入統計：

另外，新聞學目前，也會(hui) 結合市場營銷，有了新的就業(ye) 方向，比如新聞專(zhuan) 業(ye) 排名一直非常靠前的西北大學，開設的Integrated Marketing Communication專(zhuan) 業(ye) 。 

該專(zhuan) 業(ye) 被放置在新聞學院下，但是對於(yu) 其學生，會(hui) 有數理分析以及商科方麵的要求：

需要客戶了解數據分析的意義(yi) ，注重信息內(nei) 容，選擇合適的信息傳(chuan) 播渠道

https://www.medill.northwestern.edu/imc/full-time/curriculum/index.html

那麽(me) 未來，隨著智能設備以及自媒體(ti) 的進一步廣泛推廣，相信新聞學專(zhuan) 業(ye) 在麵臨(lin) 挑戰的同時，也將迎來巨大的轉機，尤其是新聞學的具體(ti) 應用方麵，廣告學以及公關(guan) 。

對於(yu) 新聞學感興(xing) 趣的同學，可以更多關(guan) 注一下新聞學排名比較高的學校（哥倫(lun) 比亞(ya) 大學，西北大學，南加州大學，得克薩斯大學奧斯汀分校，密蘇裏大學，波士頓大學，明尼蘇達大學等），在課程設置上的調整以及轉變，這對於(yu) 未來的就業(ye) ，也是有一定幫助的。

新聞學課題

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