西北大學戲劇專業申請經驗分享

Eliza

學校：深圳BASIS

國籍：中藉

申請專(zhuan) 業(ye) ：戲劇

錄取結果：西北大學（ED1）

寫(xie) 在前麵的話         

很多時候，顧問很重要的一個(ge) 工作，就是幫學生"設計專(zhuan) 業(ye) "。根據你的優(you) 勢科目，成長背景，結合未來就業(ye) ，各種看似玄妙的因素經過顧問的經驗和創造力，最後變成了你的申請策略。

而也有的時候，我們(men) 也會(hui) 遇到這樣一種申請者，從(cong) 她坐在你麵前的那一刻，你就知道，所有的公式套在她們(men) 身上都顯得多餘(yu) ，因為(wei) 她們(men) 天生就是吃這碗飯的。

Eliza就是個(ge) 這樣的申請者。準確來說，她身上的反差感讓她變得非常與(yu) 眾(zhong) 不同。坐在你麵前時，她經常就是那個(ge) 少言的聽者，甚至你有時會(hui) 感覺她是在某個(ge) 內(nei) 心的角落裏開了一扇窗子，靜靜地觀察周圍世界。你很少能從(cong) 她的表情裏讀到什麽(me) ，她像是一頭臥在地上的獅子，淡然的眼神後，等待著撲向遠方的一瞬間。

而Eliza的精神草原，就是戲劇。她從(cong) 初中開始迷戀地愛著舞台，你可以從(cong) 她肆無忌憚的活動列表裏麵看出來。幾乎她所有的課外時間，都奉獻給了戲劇以及和戲劇有關(guan) 的活動上。閱讀，寫(xie) 作，表演，拍攝，她不在意付出，完全沉浸在自我探索和成長的快樂(le) 中。

當然，這一切的恣無忌憚並不是偶然。除了Eliza本身的靈氣之外，她的家庭也給了她最大程度的自由。這裏不得不提一下Eliza的媽媽，也是比鄰曆史上最神仙的家長: 趙蓉老師。在深圳教育圈，趙蓉老師幾乎無人不知。她的人文課堂，火爆到根本搶不到門票。這位見過深圳各路高手和牛娃的趙老師，在Eliza的升學問題上，卻特別放手和“躺平”。

Eliza美本錄取分享感言

12月17日出結果前的夜晚，我本來打算好好睡一覺。在幾個(ge) 小時的半夢半醒後，我在淩晨四點半醒來。不斷刷新著官網，看著本來寫(xie) 著“withdraw application”位置的空白，我打算放棄掙紮，再回去睡一會(hui) 。但是在我躺下後的三分鍾，旁邊的屏幕上突然跳出了一封outlook郵件。點開，映入眼簾的是一行小字：

“Congratulations and welcome to the Class of 2027 at Northwestern University!”

ED Northwestern是九年級時就做出的決(jue) 定。我一直覺得自己算是一個(ge) 比較果斷的人，甚至在做決(jue) 定上有些隨便。在第一次和比鄰開會(hui) 的時候劉星老師問我想申請什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，我說戲劇，她說那試試Northwestern吧。因為(wei) 很早就定好了專(zhuan) 業(ye) 和目標學校，我與(yu) 學校升學顧問總是沒什麽(me) 話說，在別的同學總是會(hui) 聊上半個(ge) 多小時的時候，我的meeting常常五分鍾就結束了。

我是個(ge) 看到什麽(me) 就想做什麽(me) ，但卻比較三分鍾熱度的人。戲劇是個(ge) 例外。從(cong) 小就怯場的我在舞台燈光下找回了自信。因為(wei) 刺眼的燈光，你幾乎看不到什麽(me) 台下的觀眾(zhong) ，所以我可以放下一切顧慮。

假如我想擁有很多不同的樣子，那為(wei) 什麽(me) 不站上舞台，成為(wei) 一個(ge) melodrama中仗勢欺人的地主，一個(ge) 驚悚劇中放棄畫家夢想的偵(zhen) 探，或者一個(ge) 蘇聯諷刺劇中慫恿主角為(wei) 理想獻身的說客呢？成為(wei) 另一個(ge) 人的過程允許我在表演的時候脫離荒誕且匆忙的現實生活，戲劇就這樣成為(wei) 了我表達自己的方式。有時候我覺得我和戲劇是命中注定。

我很感謝我的戲劇老師，我和幾個(ge) 同學在戲劇教室為(wei) 自己建立了一個(ge) 小小的safe space。 每天困了就躺在沙發上睡覺，有什麽(me) 不開心的就一股腦說出來。我的老師是一個(ge) 很好的聆聽者和引路人，我想沒有她，我可能無法度過我的四年高中。當然了，我也很謝謝她為(wei) 我寫(xie) 了推薦信！我相信因為(wei) 她足夠了解我，才能夠寫(xie) 出一篇可以全方麵展現我能力的推薦信。因此我認為(wei) 在準備申請時和老師成為(wei) 朋友，有超越學術的關(guan) 係十分重要。

Northwestern是個(ge) 很低調的學校，比起Tisch和CMU的戲劇專(zhuan) 業(ye) ，NU的戲劇不是最知名的。但是經過大量research之後，我發現NU的戲劇curriculum很適合我。官網上是這麽(me) 寫(xie) 的："Whether your focus is acting, directing, playwrighting, production or design, you'll have ample opportunity to practice your craft." 恰好我對這些方麵都有一定的興(xing) 趣，我不想四年一直隻學表演或者寫(xie) 作，而是什麽(me) 都想學一些。通過學習(xi) NU的戲劇課程，我可以成為(wei) 一名演員、編劇、導演或者舞台設計師。

因為(wei) 離芝加哥超級近，NU還會(hui) 提供給學生很多與(yu) 市內(nei) professional theater companies合作的機會(hui) 。與(yu) 此同時，學校內(nei) 部還有全美最大型的學生製作音樂(le) 劇the Dolphin Show和the Waa-mu Show。所以做完research我的想法隻有：在這樣一個(ge) 學校學四年戲劇該有多幸福啊！

很多人會(hui) 在聽到你錄取西北之後覺得很羨慕，但是又在聽到你是戲劇專(zhuan) 業(ye) 之後嗤之以鼻，覺得是曲線救國的水專(zhuan) 業(ye) 。確實，戲劇和其他專(zhuan) 業(ye) 很不一樣，我的活動和很多applicants比起來也沒那麽(me) 光鮮亮麗(li) ，但是卻很對NU的口。NU最重視的就是pre-professional，而我長達六年的表演經驗非常符合這一點。在學校，我們(men) 每年會(hui) 去深圳的EdTA（現在叫EdDA）比賽並連續拿下了三年的group scene冠軍(jun) 。每個(ge) 學年我們(men) 還會(hui) 在深圳文體(ti) 中心或者鏡山劇場上演一個(ge) 多小時的劇目，這也很為(wei) 我的簡曆加分。

因為(wei) 在十年級就完成了標化考試，這留給我了更多準備活動的時間。十年級的時候，比鄰幫助我找到並申請了著名的NHSI Film & Television Program，西北的電影夏校。因為(wei) 是線上夏校所以並沒有什麽(me) 實操的機會(hui) ，但是screenwriting課中一直強調的“show not tell”的概念很好地幫助了我之後的劇本創作。

在十一年級的夏天我參加了Iowa Young Writers' Studio的playwrighting項目（其實我覺得能錄上完全是因為(wei) 劇本寫(xie) 作是他們(men) 的新項目+比較冷門hhh）。兩(liang) 周的課程讓我學到了許多理論知識，並且和同齡的編劇有了更多的交流機會(hui) 。總而言之，雖然我的活動都比較“樸素”，但是profile整體(ti) 看來很貼合我申請的專(zhuan) 業(ye) ，這也是NU很喜歡的。

比鄰在我的主文書(shu) 選題上幫了很多忙。從(cong) 六月到九月，在寫(xie) 了一版探討生命意義(yi) 問題的文書(shu) ，第一版選擇了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 我摔掉門牙的文書(shu) 思路之後，我們(men) 決(jue) 定了嚐試一下新的選題，將注意力集中在我劇本寫(xie) 作的創作過程上。通過我創作的兩(liang) 個(ge) 劇本，我講述了我如何實現了個(ge) 人成長。NU的小文書(shu) 隻有一篇300字的why Northwestern, 因此我的主文書(shu) 不但側(ce) 麵體(ti) 現出了我作為(wei) 一名編劇的寫(xie) 作和思考能力，而且還表達了我如何通過我熱愛的劇本創作成長，這是活動列表和小文書(shu) 都沒有體(ti) 現出的亮點。

如果有一條我想給所有申請人的建議，那就是：找到自己真正喜歡的方向。無論做出選擇是早是晚，隻要你真正熱愛你所申請的專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 就一定能寫(xie) 出打動人的文書(shu) 。在申請季期間，在無數次research和文書(shu) 寫(xie) 作之中，在聽了USC School of Dramatic Arts的Emily Roxworthy的演講後，我找回了我對戲劇最初的熱愛。申請季對我來說不止是一次展現成果的輸出，更是一次對我自己生命體(ti) 驗的重新剖析與(yu) 二次解讀。

我很感激我的申請季以完美告終，也祝大家一切順利！