Upper Canada College上加拿大學院怎麽樣？

一提到Upper Canada College（上加拿大學院），大家的第一反應就是：

加拿大的“伊頓公學”

加拿大最好的貴族學校

安大略省曆史最悠久的中學

至今仍和皇室保持密切聯係

……

就是這樣一所看似遙不可及的加拿大頂級中學曾來到了中國北京。

與(yu) UCC校長的第一次親(qin) 切交談

和大家眼中的“高大上”不同，上加拿大學院UCC的校長Mr. McKinney卻在交談中反複提到一個(ge) 詞——“幸運”。

“UCC是一個(ge) 很幸運的學校”

“我是一個(ge) 很幸運的校長和父親(qin) ”

“UCC很幸運能有如此隻好的校友網絡”

在如今各名校都喜歡給自己背書(shu) 的“浮誇”時代，這所加拿大最優(you) 秀的私立學校校長Mr. McKinney卻謙遜地把學校的成功歸功於(yu) “運氣”。Mr. McKinney開放包容的語氣讓人如沐春風。

在介紹學校的時候，校長先生沒有跟我們(men) 吹噓他們(men) 的任何硬件設施，沒有跟我提及任何學校的榮譽獎項，我頓感之前把UCC的各項“招牌”拿出來介紹有些急功近利。

相反，他和我分享了他3個(ge) 小孩在UCC讀書(shu) 的快樂(le) 和成長；分享了學生在多倫(lun) 多觀看各種比賽展覽的繽紛課外生活；分享了學生的父母一起參與(yu) 學校的活動。

很多故事，在世故的人麵前可能會(hui) 被認為(wei) ：“這點事兒(er) 太不值得一說了吧？”。然而在這位校長先生的眼裏，全是自豪和驕傲。在他眼裏，培養(yang) 貴族和社會(hui) 精英不是教育的目的，讓每個(ge) UCC學生的人生注入無限的發展潛力、培養(yang) 他們(men) 的健全人格才是。

在整個(ge) 交談的過程中，我問了很多很多問題，校長先生都耐心的給我一一作了解答。下麵校長先生的現場訪談實錄，特別給到每個(ge) 有需要的留學家庭。

機構獨家采訪手記

關(guan) 於(yu) UCC（About UCC）

1. 學校提供哪些特別的、其他學校沒有的課程或項目?

What are some special programs offered at the school that a student might not find anywhere else?

UCC目前有一個(ge) 非常引以為(wei) 豪的Norval Outdoor School，這個(ge) 項目主要是提供各種戶外體(ti) 驗活動給UCC的學生，例如露營、滑雪、楓糖釀造等等。學生從(cong) 9年級開始就可以報名參加。通過這個(ge) 項目，可以提升學生的團隊協作精神、實踐能力、科研分析能力以及抽象思維等等。

2. 是否全部課程都是在課室裏麵上，或者能否舉(ju) 一些特殊的例子描述課堂體(ti) 驗？

Do all classes take place in the classroom, or are there examples of “Out of the box” learning that you can share?

UCC的老師很擅長利用各種資源來保證學生學到更多的知識。由於(yu) UCC地處多倫(lun) 多市中心，學習(xi) 藝術的學生有很多機會(hui) 可以由學校老師帶領之下參觀各種藝術館，提升他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 知識。

3. 學校老師如何激勵基礎好和基礎薄弱的學生？

How do teachers challenge the strongest and the weakest students?

UCC的老師非常有經驗，針對學習(xi) 基礎不一樣的學生，老師會(hui) 有不同的激勵方式。對於(yu) 基礎好的學生，UCC的老師會(hui) 鼓勵他們(men) 深入學習(xi) ，UCC提供IB課程，勇於(yu) 挑戰的學生可以選擇高級課程。

而對於(yu) 基礎薄弱的學生，老師會(hui) 幫助他們(men) 從(cong) 小事情去塑造自信，讓他們(men) 喜歡學習(xi) ，享受學習(xi) 。UCC給學生提供一個(ge) “可以失敗的安全環境safe environment to fail”，就算失敗了，也不會(hui) 有任何人嘲笑，相反大家都會(hui) 伸出援手。

4. 什麽(me) 類型的學生您會(hui) 認為(wei) 更符合UCC的標準？

What kind of students would you consider as a typical UCC student?

在UCC，每個(ge) 學生都有自己突出的一麵，且每個(ge) 人都不一樣。UCC從(cong) 來不會(hui) 以分數來判斷一個(ge) 學生是否符合UCC的標準，因為(wei) 除了成績優(you) 異，UCC希望培養(yang) 出對社區有積極貢獻、樂(le) 於(yu) 幫助其他人以及各方麵全麵發展的人。

5. 學校的老師是怎麽(me) 關(guan) 注或幫助在壓力狀態下有焦慮症狀的學生？

How do staff / faculty stay aware of and provide support for issues such as depression or anxiety?

UCC是一個(ge) 充滿友愛的社區，學生與(yu) 老師之間的關(guan) 係非常親(qin) 近，所以如果學生有一些反常的行為(wei) ，老師會(hui) 很快有所察覺，並且給學生提供幫助。

另外，我們(men) 知道很多國際學生是遠離自己家庭和祖國到加拿大求學，他們(men) 比本土的學生更加容易焦慮，我們(men) 會(hui) 舉(ju) 辦很多活動，讓國際學生一加入UCC的時候就能夠盡快地融入，找到自己的位置。

我們(men) 也意識到，學生心理問題對於(yu) 教學會(hui) 有很大的影響，所以我們(men) 也會(hui) 給UCC的教職工提供很多心理學的課程及指導。我們(men) 會(hui) 專(zhuan) 門邀請心理學家到學校參與(yu) 各種心理輔導工作。

6. 請描述一下UCC畢業(ye) 生與(yu) 畢業(ye) 生之間的關(guan) 係、畢業(ye) 生與(yu) 學校老師的關(guan) 係。

What are the relationships like between students as well as between students and faculty after graduation?

UCC的畢業(ye) 生在參與(yu) 社會(hui) 工作之後，依然會(hui) 跟學校保持非常親(qin) 密的關(guan) 係。UCC的校友圈遍布全球，滲透在各行各業(ye) ，校友之間在工作上互相幫助的事情非常多。

作為(wei) 校長，我也一直努力維護和發展校友之間的關(guan) 係，我感到很幸運的是UCC的校友非常支持學校的工作。不管我們(men) 到哪個(ge) 城市，UCC的校友都會(hui) 百忙中抽出時間來見麵。

UCC對國際生的開放包容心態

關(guan) 於(yu) 國際招生(International Student Recruitment)

1. UCC對於(yu) 國際學生招生的標準是什麽(me) ？

What is UCC’s expectations and admissions criteria for international applicants?

我要強調的是，UCC在招生上沒有統一的標準，我們(men) 全麵地看待申請人各個(ge) 方麵，從(cong) GPA到課外活動，都是我們(men) 考察的因素。

2. 對於(yu) 馬上要入學的新生，您有什麽(me) 建議？

What advice would you have for international students as incoming freshmen?

做自己Be Yourself。去盡情地學習(xi) 和探索，去熱愛你所熱愛的東(dong) 西。

3. 國際學生和本土學生的關(guan) 係如何？

What is the relationship between domestic and international students?

我們(men) 非常在意來自不同國家不同文化的國際學生為(wei) UCC校園帶來的多樣化，在UCC我們(men) 鼓勵學生之間相互學習(xi) ，相互促進，所以國際學生和本土學生的關(guan) 係非常融洽。例如每逢節假日，學校要關(guan) 閉的時候，本土的學生都會(hui) 很熱情邀請國際學生到他們(men) 家一起過節。

4. 周末的時候，寄宿學生會(hui) 有什麽(me) 活動安排？

What activities do boarding students participate in on the weekends?

由於(yu) UCC在多倫(lun) 多市中心，我們(men) 在周末的時候會(hui) 安排學生到市區裏麵進行各種活動：聚餐、購物、看電影/比賽或者參觀藝術館，甚至是大學等等。我們(men) 有一個(ge) 專(zhuan) 門負責安排學生活動的部門，每個(ge) 星期都會(hui) 給國際學生提供各種活動。

5. 如果國際學生的學術表現不理想，學校會(hui) 怎麽(me) 幫助？

How do you handle international students who aren’t meeting the academic expectations or who struggle with English?

我在前麵提到過，UCC是一個(ge) 允許失敗的地方，如果學生在學術上麵遇到任何問題和困難，可以到我們(men) 的學習(xi) 中心Center of Learning尋求幫助。在中心的老師會(hui) 提供課外輔導給學生。

校長先生的個(ge) 人經曆和感受

關(guan) 於(yu) 校長本人About the principal

1. 是什麽(me) 原因促使你到UCC工作？

Why do you choose to work at UCC?

我在加拿大出生，但是有很多長的一段時間都在澳大利亞(ya) 工作。加拿大是我的祖國，所以能夠回來工作我非常地開心。

UCC是加拿大最好的學校之一，社區氛圍很和諧，作為(wei) 父母我很認可UCC的教學體(ti) 係，同時我認為(wei) 小孩在這樣的環境之下成長是最好的，所以我選擇在UCC工作。

2. 你希望未來給UCC帶來哪些改變？

What are some changes you are looking to bring to UCC?

UCC在加拿大是一所人人稱讚的好學校。加入UCC，我有一個(ge) 很大的願景就是讓UCC的教育更加國際化，在國際上麵也得到更加多的認可。

機構導師說

學習(xi) 、多元化、服務、社區和身心健康，這五個(ge) UCC的核心價(jia) 值觀在和校長Mr. McKinney的交談中無時無刻不在體(ti) 現。其中，令我印象最深刻的就是UCC非常強調community的重要性。

作為(wei) 一所擁有超過1000多名學生的學校，在私立學校中絕對算得上“大規模”了，但是校方依舊堅持和每一個(ge) 新生家庭進行交流，這是其他學校所沒有的。

無論是在校期間還是將來從(cong) UCC畢業(ye) 之後，校友之間的聯係、在校生家庭和學校之間的關(guan) 係、學校內(nei) 學生的brotherhood情感，這種“包容性”體(ti) 現在方方麵麵，是真正意義(yi) 上的一個(ge) 大家庭。

校長先生的真誠讓我們(men) 看到了這所學校對中國留學家庭的開放和包容，他很期待學校有中國留學生的加入。

機構也同樣期待著中國留學家庭和UCC的緣分越來越深刻。

機構小貼士 

在美國，對陪讀的管理非常嚴(yan) 格。有些家長會(hui) 用旅遊簽證來美國陪讀，但是這種情況經常會(hui) 被查驗，甚至會(hui) 被關(guan) 到小黑屋，海關(guan) 在出入境的時候會(hui) 質疑你的動機等等。
 
但是對於(yu) 加拿大而言是比較容易拿到的。如果去加拿大陪讀，每次可以待半年的時間，而且隻要有正當的說明，出入境的時候也不會(hui) 被特別查驗。 加拿大頂尖中學一覽 （按字母順序排列）

1、Appleby College愛普比學校

2、Branksome Hall布魯克森山學校

3、Crescent School新月中學

4、Havergal College海福格爾學院

5、Lakefield College School雷克湖學校

6、St. George's School 聖喬(qiao) 治學校

7、The Bishop Strachan School斯特羅恩中學

8、The York School約克中學

9、Trinity College School加拿大三一學院

10、Upper Canada College上加拿大學校