如何為哈佛大學寫一篇優秀的附加申請文書

學生可以在申請中提交補充文書(shu) 。在本文中，我們(men) 會(hui) 分享一些撰寫(xie) 出色補充文書(shu) 的技巧和訣竅。

1、直接回答問題

你寫(xie) 的任何補充文書(shu) 都應直接回答問題。這看起來很容易，但許多學生的文書(shu) 無法實現這一點。常見的錯誤是將為(wei) 一所學校撰寫(xie) 的補充文書(shu) 用於(yu) 另一所不同學校的不同問題。雖然你可能已經寫(xie) 了一篇寫(xie) 得不錯的文書(shu) ，但它不會(hui) 具體(ti) 回答問題。

一些學生撰寫(xie) 的補充文書(shu) 根本不回答問題。也許他們(men) 腦海中有一個(ge) 想要分享的故事，但它與(yu) 文書(shu) 不相符。無論原因是什麽(me) ，不回答問題都是不好的做法。招生官會(hui) 看到你從(cong) 一開始就無法遵循指示，並認為(wei) 你不會(hui) 在他們(men) 的校園裏作為(wei) 學生遵循指示。同樣，你的文書(shu) 也要符合字數限製。

2、注意語法和句子結構

良好的語法、正確的拚寫(xie) 和句子結構是一篇好文書(shu) 的關(guan) 鍵因素。變化你的句子長度和結構，使你的寫(xie) 作更具吸引力。如果你有一係列長句子，嚐試用一個(ge) 短句子來接續，這樣你的讀者在閱讀時就會(hui) 有一個(ge) 心理休息。相反，如果你有太多連續的短句子，你的寫(xie) 作可能會(hui) 缺乏流暢性和情感，因此一定要包括長句子。

此外，盡量選擇好的詞語。在申請周期中寫(xie) 作時，你可能會(hui) 有點疲憊，但你選擇的詞語具有特定的含義(yi) 。詞語是我們(men) 表達思想和情感的方式，所以請確保你的詞語準確地傳(chuan) 達你想要表達的信息。如果你在寫(xie) 作時放下一個(ge) 不太對的詞，一個(ge) 很好的提示是在它周圍加上方括號，一周後再回來看它。這是一個(ge) 用新鮮的眼光來考慮詞語選擇的絕佳方式。

3、寫(xie) 作要有意義(yi)

減少冗餘(yu) 和重複是給你的寫(xie) 作帶來意義(yi) 的最簡單方法。這部分包括在句子和段落之間做出合適的過渡。你不想過於(yu) 突然地結束一個(ge) 話題，因為(wei) 那可能會(hui) 讓讀者感到困惑，但你也要明智地利用你的字數。這是一個(ge) 微妙的平衡，知道你是否需要幫助來過渡段落的一個(ge) 好方法是請別人校對你的文書(shu) 。

此外，請確保在你的寫(xie) 作中，每個(ge) 句子都有一個(ge) 目的，比如為(wei) 總體(ti) 敘述做出貢獻、添加細節並解釋事件或主題。閱讀你的文書(shu) 中的每個(ge) 句子並理解它的目的。然後，嚐試對這個(ge) 目的進行分類。最後，確保所有的句子在邏輯上流暢地連接在一起，沒有重複。

4、注意字數限製

這個(ge) 最後的提示相對簡單。關(guan) 於(yu) 你的申請，沒有太多的東(dong) 西可以傳(chuan) 達你的個(ge) 性和熱情。雖然你的 GPA 和考試成績可以讓招生官們(men) 確定你在課堂上是什麽(me) 樣的學生，但你的文書(shu) 是招生官們(men) 了解你的地方。

如果你的文書(shu) 字數明顯低於(yu) 字數限製，你就會(hui) 錯失寶貴的空間。你寫(xie) 下的每個(ge) 句子都可以展示你是誰，所以如果你沒有充分利用你的字數限製，你就沒有向招生官充分展示自己。你的文書(shu) 不需要完全匹配字數限製，但如果你還有超過 30 個(ge) 單詞的餘(yu) 地，你可能需要檢查是否缺少任何細節。