劍橋工程與帝國理工電子信息工程雙offer申請及錄取經驗分享

今天為(wei) 大家帶來分享的是本屆斬獲劍橋大學 工程專(zhuan) 業(ye) & 帝國理工 電子信息工程專(zhuan) 業(ye) 雙offer的L學長，他說：機會(hui) 不一定來源於(yu) 你對某件事的擅長，而是來源於(yu) 你對某件事的全情投入。

01 對實踐應用的青睞 使我選擇了工程方向專(zhuan) 業(ye)

我從(cong) 小就開始接觸計算機和編程並且在後來的學習(xi) 中能夠輕鬆應對校內(nei) 課程，對計算機的熱情也促使我在課外持續做一些研究和閱讀。在很長一段時間我都將計算機作為(wei) 申請目標，然而當時的我並沒有對大學計算機課程教學內(nei) 容和申請難度等方麵有清晰的認知。

差不多是在高二上的時候，我和升學老師進行了幾次溝通，了解到了計算機專(zhuan) 業(ye) 的申請難度。以帝國理工22年的數據為(wei) 例，計算機係平均20個(ge) 人競爭(zheng) 1個(ge) 入學名額(錄取率約為(wei) 5%)。鑒於(yu) 我的情況，升學老師推薦了幾個(ge) 工程方向專(zhuan) 業(ye) ，其中電子信息工程 (EIE) 和電子電氣工程 (EEE)這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 所在的department錄取比例大約是10:1，即10個(ge) 人申請者競爭(zheng) 1個(ge) 入學名額。

數據與(yu) 圖片來源 帝國理工官網

這一次的溝通過後，我詳細了解了與(yu) 電子工程相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 方向，發現其教學內(nei) 容實際上和計算機有部分交叉，如數學、計算機架構和編程等。但從(cong) 整體(ti) 來看，計算機更偏理論一些，電子工程則是側(ce) 重於(yu) 對相關(guan) 知識的實際應用。

經過仔細思考後，我認為(wei) 電子工程方向反而會(hui) 更適合。首先，相比純理論的學習(xi) ，結合應用學習(xi) 到的知識創造一件產(chan) 品會(hui) 帶來很強的正反饋，激勵我繼續探索這門學科。

其次，工程這種以實踐為(wei) 導向的學習(xi) 模式也深受我的青睞。為(wei) 了完成一個(ge) 項目，往往需要額外學習(xi) 一些課外知識，這個(ge) 過程能夠建立起更加全麵且完善的知識體(ti) 係架構，所以最後我改變了原來的目標，毅然決(jue) 然開始了工程方向專(zhuan) 業(ye) 的申請準備。

02 拓展探究經曆 增加PS文書(shu) 的"故事感"

PS素材的收集從(cong) 自己確定專(zhuan) 業(ye) 後就可以抓緊時間開始了。除了多參加專(zhuan) 業(ye) 方向的學術活動，自己探究的經曆也是非常不錯的文書(shu) 素材，在動手實操的過程中如果有哪些知識點自己很感興(xing) 趣，就可以針對性地深挖，最好還能自發性地進行一些擴展研究。這樣做的好處就是文書(shu) 可以寫(xie) 出“故事感”，而不是簡單的堆砌拚接素材。

我的文書(shu) 就是從(cong) 一個(ge) 學術項目出發，研究如何模仿蝙蝠回聲原理做出一個(ge) 電子視覺識別和測距的小車。在這個(ge) 過程中，我對電子超聲波測距模塊產(chan) 生了很大的興(xing) 趣，並且十分好奇：小車運動測距時，多普勒效應產(chan) 生的超聲脈衝(chong) 頻移會(hui) 不會(hui) 對其測距結果產(chan) 生影響。

探究這個(ge) 問題的答案需要對超聲波測距模塊的內(nei) 部電路有所了解，於(yu) 是我在網上找到了模塊的電路圖，但是其中的很多電子元件如帶通濾波器，滯回比較器等在ALevel課內(nei) 並未涉及，所以我隻好去查閱相關(guan) 書(shu) 籍資料，其中對我來說幫助較大的一本書(shu) 是Fundamentals of electric circuits，這裏推薦給同樣對電子工程方向感興(xing) 趣的學弟學妹們(men) 。在對整個(ge) 電路的運作原理有了大概的了解之後，我用軟件模擬了整個(ge) 電路，最終得出了結論: 在模型小車低速的情況下，輸出信號的變化基本上可以忽略不計。

我覺得科研項目不僅(jin) 拓寬了我的知識麵，也為(wei) 我曾學到的一些理論知識提供了應用的機會(hui) 。在從(cong) 頭搭建一個(ge) 神經網絡並和測距模塊結合產(chan) 生一個(ge) 避障方案的過程中，我遇到挺多問題的，從(cong) 代碼方麵到硬件方麵，我也逐漸熟練debug和尋找解決(jue) 方案。

03 練習(xi) 與(yu) 鞏固 保持筆試做題節奏

其實我一開始在選擇申請牛津還是劍橋之間猶豫過一段時間，所以最初刷的基本都是PAT和與(yu) 其題型類似的BPhO英國物理奧林匹克題目。但在刷過ENGAA的題目後，感覺這更適合我，於(yu) 是便開始了衝(chong) 刺劍橋之路。

由於(yu) 劍橋ENGAA的past papers並不多，我就先對照著ENGAA的筆試考察大綱把知識點仔細梳理了一遍，之後抽出了一段時間每天做一套題目，並且將錯題整理到一個(ge) 小本子上方便隨時鞏固。

另外，由於(yu) ENGAA的筆試時間相對比較緊張，所以我平時也會(hui) 反複做練習(xi) 來提高自己的速度。最後還留了這兩(liang) 年最新的past papers到正式筆試前的一周來做，以此保持住自己的節奏。我個(ge) 人感覺這一屆的ENGAA考察難度還是比往年稍微難一點的，特別是Section 1，時間很緊張，有幾題我甚至沒有來得及仔細思考，相比之下Section 2則會(hui) 簡單許多。

04 麵試的關(guan) 鍵就在於(yu) 思維清晰的溝通

我覺得大家最好能夠提前幾個(ge) 月著重準備麵試，可能麵試中遇到的問題你都會(hui) 做，但是用英文把自己的思維一步步清晰地出來那就是另外一個(ge) 情況了。

我的英文基礎還可以，所以在口語表達上問題不是很大，但是我經常會(hui) 在邊說邊計算時犯下一些低級的失誤，不過這個(ge) 情況在模擬麵試和多次個(ge) 人練習(xi) 之後也有所好轉。我在正式麵試中遇到的題目難度不算很大，考察的都是數學和物理方麵基礎知識的延展，感覺和平時模擬練習(xi) 的差距不大，但是心態上會(hui) 更加緊張一些，但總體(ti) 來說還是正常發揮，表現不錯。

這裏想建議學弟學妹們(men) 在麵試的時候不要因為(wei) 害怕說錯而不表達，哪怕我們(men) 無法立刻想出解決(jue) 方法，隻要盡力將所知道的表達出來就好，比如這道題可能涉及到的知識點以及大致解題方向。這樣教授才能了解到我們(men) 的情況並相對應地給予引導。麵試的關(guan) 鍵就在於(yu) 溝通，一個(ge) 輕鬆愉快的麵試氛圍也是非常有利的加分項。

至於(yu) 麵試準備的建議，我認為(wei) 就是多練習(xi) 做題時口頭表達的感覺（練習(xi) 題可以從(cong) iWTSE等網站上找）。還可以適當得參加模擬麵試，這樣你在正式麵試的時候就不會(hui) 很緊張。另外，麵試前記得將自己PS裏的每個(ge) 知識點都吃透，雖然在劍橋麵試中是否會(hui) 對PS提問取決(jue) 於(yu) 教授自己的麵試風格，但是如果遇到的話，一個(ge) 完美的開場PS問題回答可以留下一個(ge) 很好的印象。

圖片來源 iWTSE網站

05 來自學長的帝國理工 電子信息工程申請建議

電子信息工程算是IC工程分支裏麵申請難度較大的專(zhuan) 業(ye) 之一，這幾年來競爭(zheng) 越來越激烈，也開始在麵試的基礎上增加了筆試的考察。想要在這麽(me) 多競爭(zheng) 者中脫穎而出，紮實的數學物理基礎是一方麵，另一方麵則是對專(zhuan) 業(ye) 教學內(nei) 容更深層麵的研究。

我的IC麵試中沒有遇到太多物理專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的問題，基本上整場麵試圍繞著一個(ge) 計算機相關(guan) 的話題進行探討。在話題中涉及到的一些知識是需要通過進行拓展閱讀和額外學習(xi) 進行積累的，所以建議各位同學在日常的課外學習(xi) 中充分利用線上講座、書(shu) 籍、論文等拓寬自己的知識領域。

回顧牛劍G5申請期間，我覺得最大的挑戰就是時間管理，大家切記要盡早開始準備文書(shu) 。從(cong) 3月份開始構思PS結構，我前前後後改了10多遍，直到10月份UCAS牛劍申請提交截止日前兩(liang) 天才最後定稿。

這段時間又是我最忙碌的階段，當時IC和劍橋的筆麵試都湊到了一起，為(wei) 了準備充分，有一周每天都要進行一場模擬麵試，同時我還要兼顧校內(nei) 的考試完成課內(nei) project。所以我當時就用GTD法則將要做的事情記錄下來並進行分類，督促自己高效完成所有任務。

06 機會(hui) 不一定來源於(yu) 對某件事的擅長 而是來源於(yu) 對某件事的全情投入

當時收到帝國理工電子信息工程專(zhuan) 業(ye) offer是意料之中的事情，在麵試中我覺得自身給教授留下了較為(wei) 驚豔的印象。我用課外自學的大學內(nei) 容條理清晰地回答了很多麵試官提出的問題，以至於(yu) 臨(lin) 近結束時教授說要在麵試報告裏給出一個(ge) 很高的評價(jia) ，同時他認為(wei) 我很適合這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，也感受到了我對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的熱情。

這場麵試給處在申請季中焦慮的我打了一針強心劑，讓我能以更加輕鬆平和的態度麵對之後的劍橋麵試。調整好狀態的我沒有因為(wei) 緊張而失常發揮，最後也略為(wei) 驚喜收到了劍橋大學的offer。

能拿到兩(liang) 封夢校的offer，最想感謝的還是父母，他們(men) 沒有給我設立一個(ge) 很高的目標，要求我非得上G5不可，也在申請季中最壓抑和焦慮的時刻給予我足夠的支持和鼓勵，沒有施加額外的壓力，讓我保持了一個(ge) 較為(wei) 輕鬆的心態。還想感謝身邊陪伴的同學們(men) ，舍友們(men) 在筆試前一天為(wei) 了讓我好好休息都提前關(guan) 燈上了床，校內(nei) project組員也都盡可能地為(wei) 我分擔掉一些工作。

老師們(men) 也為(wei) 我提供了很大的幫助，特別是在選校定專(zhuan) 業(ye) 的階段，老師們(men) 結合申請率提出了建議，也聯係往屆學長學姐向我介紹了不同專(zhuan) 業(ye) 的未來發展道路。除此之外，暑期的學術活動經曆對我幫助很大，在那裏我見到了來自全國各地很多優(you) 秀的同學，他們(men) 不僅(jin) 學術能力出眾(zhong) ，還非常善於(yu) 表達自己。正因為(wei) 意識到和他們(men) 之間的差距，我才不斷地磨練自己。

分享的最後想對學弟學妹們(men) 說:"申請季就是一場鏖戰，不要因為(wei) 一時的挫敗而氣餒。祝大家都可以收到心儀(yi) 的offer~"