高中GPA3.5算什麽水平？

高中平均GPA(Grade Point Average)是學生在高中階段所有課業(ye) 成績的平均分，耶魯大學是美國第一所開始使用這個(ge) 評分方法的學校。現在，大家都知道“高中成績越好，在大學申請時的選擇更廣”。每個(ge) 高中的GPA算法都有些許的差異，但是成績的分布總是會(hui) 將不同的學生進行分類。

今天我們(men) 就給大家評估一下，一個(ge) 平均成績隻有B的學生，在全美高中中是處於(yu) 一個(ge) 什麽(me) 樣的成績水平。事實是，一個(ge) 學生的高中GPA是B（3.0），滿分全A是4.0的話，這個(ge) 學生也已經達到了全美高中生成績的平均值。如果高中成績達到了3.5（B+），成績已經超了全美大部分的高中生。畢竟，每個(ge) 學校裏麵成績中等的學生一定是占大多數的！

喬(qiao) 特羅斯瑪麗(li) 中學（Choate Rosemary Hall）位於(yu) 美國康涅狄格州沃靈福德鎮，是全美排名第三的著名私立中學，美國總統肯尼迪的母校。過去五年49名學生進入耶魯大學，46名學生進入哥倫(lun) 比亞(ya) 大學，47名進入芝加哥大學，升學戰績斐然。

圖源：Choate Rosemary Hall

在這樣一座學霸高中裏，學生也並非人人皆是學霸。如上圖所見，學校公布的2023屆畢業(ye) 生weighted GPA分布中，盡管能超過4.0的學生有24.26%，但獲得3.5-4.0的學生了絕大多數，15%的學生在3.5以下。位於(yu) 美國麻省的知名寄宿高中--Phillips Academy in Andover，是全美最頂級的私立學校之一。它采取的是0-6分打分製度，0代表沒通過，6代表非常傑出（High honor)，5分優(you) 秀（Honor），4分良好（Good），3分通過（Satisfactory）。

圖源：Phillips Academy in Andover

在Andover（安多福），能夠達到6分的學生極少，一半的學生在“優(you) 秀”向“傑出”衝(chong) 刺，約25%的學生成績在4.75以下，屬於(yu) 成績“良”的分數段。常見的高中GPA兌(dui) 換表

圖源：網絡

上麵兩(liang) 所高中已經是全美高中中的佼佼者，根據美國國家教育統計中心的統計，全美學生的平均GPA僅(jin) 為(wei) 3.0，細分下來：

核心課程(數學、科學、英語、社科）平均GPA: 2.79

其他學術課程（外語等非核心課程）平均GPA: 3.14

非學術類課程(體(ti) 育、烹飪等)平均GPA: 3.39

在核心課程中，數學平均GPA為(wei) 2.65，科學平均GPA為(wei) 2.70，英文平均GPA為(wei) 2.85，社科平均GPA為(wei) 2.89，STEM課程對學生們(men) 來說更有挑戰性。 在美國，女孩兒(er) 的平均GPA略高於(yu) 男孩兒(er) 。

圖源：The Nation‘s Report Card

GPA也有“通貨膨脹”。根據美國高等教育內(nei) 參Inside Higher Ed曾報告過一項研究，通過觀察1998至2016年畢業(ye) 的高中畢業(ye) 生群體(ti) ，高中平均GPA上升至3.38。

福特漢姆大學的研究人員與(yu) 美利堅大學的Seth Gershenson一起，利用北卡羅來納州的數據，發現，全州學校的高中平均成績都有所提高，但富裕學校的GPA中位數增加了0.27分，不太富裕學校的平均GPA增加了 0.17 分。

換句話說，在更富裕的學校獲得好成績變得更容易，因此，GPA差距擴大了。許多學校不再計算或發布班級排名，尤其是那些家庭富裕學生的學校，想通過成績了解學生在同年級中的表現變得更加困難。

但GPA隻是大學在評估申請時考慮的因素之一，其他包括課外活動、文書(shu) 、考試成績和推薦信的因素，也在招生過程中發揮作用。如果你的目標是進入一所有競爭(zheng) 力的大學，那麽(me) 提高GPA並同時關(guan) 注申請的其他方麵非常重要，參加符合的興(xing) 趣和目標的課外活動、參加具有挑戰性的課程，展示學術能力，以及為(wei) SAT或ACT等標準化考試做好充分準備。