英國帝國理工工生物化學專業就讀體驗分享

本文主人公

孫同學就讀於(yu) 帝國理工生物化學一轉眼，來到帝國理工已經將近一年了。在這一年裏，我探索到了許多新事物，也結交到了很多好朋友。我認為(wei) 大學生活是很不同於(yu) 高中生活的。

相較於(yu) 以前，我的生活變得更豐(feng) 富也更加充滿未知性，這使我總想探索自己內(nei) 心深處真正渴望的事物，學習(xi) 和生活方式也發生了翻天覆地的變化。下麵，我想聊聊我眼裏的大學生活，希望能給各位學弟學妹提供一定的參考。

初到英國

獨自離開家，來到陌生的國度，剛到英國後我又經曆了一些變故，導致我有過幾次崩潰和失眠。那時我的狀態非常糟糕，經常出去玩麻痹自己的身心，同時也為(wei) 後麵我要為(wei) 之付出的代價(jia) 埋下了伏筆。我還記得當時我的朋友提醒我不能再這樣玩下去了，可是我並沒有把她的話放在心裏。

IC女王塔

直到秋季學期末，我才幡然醒悟以前的自己是多麽(me) 的玩世不恭。我認為(wei) 每個(ge) 人都有一段需要適應新生活的時間，而我是那種需要花更多的一些時間走出變故或適應新環境的人，於(yu) 是我現在也有在慢慢改變自己，訓練自己隨機應變的能力，我可以清晰的感受到這個(ge) 能力對於(yu) 我們(men) 留學生來說是非常重要的。

快速適應新環境接觸新朋友的能力，對我們(men) 的留學生活和學習(xi) 是非常有幫助的。比如說我們(men) 做作業(ye) 可以和朋友們(men) 討論著寫(xie) ，各抒己見；生活上也會(hui) 輕鬆很多，留給學習(xi) 的時間自然就會(hui) 變多。所以建議學弟學妹們(men) 在赴英之前提前做好充分的心理準備，能盡快適應新環境，不要經曆像我一樣的“磨合期”。

在倫(lun) 敦呆了一段時日後，我的情緒逐漸平穩下來，於(yu) 是開始想要探索自己的內(nei) 心世界。我常常在閑暇之餘(yu) 去學校附近的海德公園或者肯辛頓公園散心。我一般會(hui) 席地而坐，望著天空或者吹著風看書(shu) 。散心時，我會(hui) 不由自主地思考一些宏觀的問題，例如我未來想成為(wei) 一個(ge) 什麽(me) 樣的人，什麽(me) 樣的生活是我真正向往的等等。

在學校附近的公園躺著

我認為(wei) 探索自己的內(nei) 心世界是非常有意思的事，雖然會(hui) 為(wei) 未來還未發生的事感到有些焦慮，但這些情緒好像同時也支撐住了我。正是因為(wei) 有夢想，我才會(hui) 充滿動力和能量去前進。這裏我還蠻推薦學弟學妹們(men) 時不時去散散心的，畢竟每天都學習(xi) 的話總有一個(ge) 瞬間會(hui) 感到電量不足。

學校偶遇某位大神的作品

IC的複習(xi) 周和考試周當之是使我們(men) 感到壓力山大和痛苦的時間段。在那段時間裏，我總會(hui) 不自覺的和係裏其他人比較，例如比較誰學的時間更長、誰懂得更多。 比較的過程使我更焦慮和痛苦，因為(wei) 我總會(hui) 發現天外有天，人外有人，仿佛是一個(ge) 無底洞，逐漸將我吞噬進黑暗。

於(yu) 是我終於(yu) 明白，歸根結底我們(men) 還是要和自己對比，相較於(yu) 以前的自己進步了就已經很了不起了，尤其是在像帝國理工這樣的牛人紮堆的地方，每天都在狠學的人，不如讓自己活得更開心和輕鬆一些。 總之，想要成為(wei) 什麽(me) 樣的人是自己內(nei) 心的決(jue) 定，對得起自己就好了。除此之外，我學習(xi) 學累了以後會(hui) 去學校的體(ti) 育館遊泳或者彈吉他。興(xing) 趣愛好也是可以讓我放鬆心情的工具。

去學校的健身房IC的設施真的都很棒！目

前來看，我的宗旨就是盡自己最大的可能完成每一次考試和作業(ye) ，就像泰戈爾寫(xie) 的那句話一樣：天空中不會(hui) 留下鳥的痕跡，但我已經飛過。

談談帝國理工的課程

我們(men) 係的課程總體(ti) 來說是由講座和實驗這兩(liang) 部分構成的。每周我們(men) 都會(hui) 在講座上接收到許多知識，不得不說，帝國的課程強度讓我感到很疲憊，也會(hui) 讓我覺得知識太多學不完。

為(wei) 了跟上整體(ti) 進度我會(hui) 頻繁去圖書(shu) 館學習(xi) ，因為(wei) 圖書(shu) 館裏都是刻苦學習(xi) 的同學，這樣的氛圍會(hui) 帶動我學習(xi) 。不過這也是因人而異的，因為(wei) 我朋友就喜歡在宿舍裏學習(xi) ，所以學弟學妹們(men) 需要探索一下哪種方式更適合自己再做決(jue) 定。

而在學校接觸到的每個(ge) 實驗都一定要好好完成！我最近在校外實習(xi) ，真正實踐的時候才發覺，原來這些實驗在未來工作中都是用得到的，並且隻是“那些比較難的實驗”的基礎。在校內(nei) 每次實驗過後都會(hui) 有相應的作業(ye) ，一些作業(ye) 其實會(hui) 比較難，我一般會(hui) 寫(xie) 先自己完成大體(ti) 的作業(ye) ，再和同學們(men) 討論。

其實做實驗最大的好處在於(yu) 讓我能學到如何麵對失敗，一旦進了實驗室，錯誤簡直是如影隨形，這些狀況可能跟專(zhuan) 業(ye) 知識本身沒太大關(guan) 係，但它們(men) 卻在挑戰你‘查錯’的能力，失敗往往來自於(yu) 那些看似不起眼的小疏漏。而且這種“失敗”是實實在在的，不僅(jin) 僅(jin) 是試卷上的一個(ge) 紅叉，這讓我在生活學習(xi) 中愈發謹慎。

另外，我們(men) 每個(ge) 單元結束都會(hui) 有一節tutorial，為(wei) 了幫助我們(men) 鞏固知識，教授會(hui) 發給我們(men) 一些題讓我們(men) 練習(xi) 。等我們(men) 寫(xie) 完了，教授會(hui) 講這些題。如果在寫(xie) 題的過程中有困難，也可以去尋求教授的幫忙。在臨(lin) 近學期結束的一周裏，我們(men) 還有複習(xi) 課，教授會(hui) 帶著我們(men) 過知識點。就個(ge) 人感受而言，IC的課程設置是非常緊湊的，無論是授課、實驗還是自學，無一不對我們(men) 的知識積累和語言能力有非常高的要求。

還是那句話，大家一定要在開學之前，做好心理、知識積累和語言的多重準備。拿到offer隻是個(ge) 開始，我們(men) 必須更加努力。

身邊的老師和同學

IC會(hui) 給每個(ge) 人配一個(ge) personal tutor，老師們(men) 會(hui) 在生活上幫助我們(men) 。具體(ti) 來說，如果我們(men) 覺得壓力太大或者太焦慮了，可以聯係personal tutor。

其次，我覺得在IC上學自習(xi) 是很重要的一部分。因為(wei) 教授們(men) 隻會(hui) 完成他們(men) 基本的工作——教書(shu) ，作業(ye) 和提問什麽(me) 的都要靠自己。課後如果對某個(ge) 知識點很不理解可以發郵件請教教授，他們(men) 雖然不會(hui) 主動關(guan) 懷我們(men) 學的怎麽(me) 樣，但如果我們(men) 主動提問他們(men) 是會(hui) 做出解答的，並且一些教授還會(hui) 在課上和我們(men) 說如果有不理解的知識點就去問他們(men) ，他們(men) 很樂(le) 意幫助我們(men) 解答。

在IC學習(xi) 的這一年裏，我交到了許多好朋友。有些是通過每天上課認識的有些是在學校的宿舍公寓裏認識的。每次寫(xie) 作業(ye) 的時候我都會(hui) 和朋友們(men) 一起討論，朋友讓我的留學生活變得更愉快。

我們(men) 三個(ge) 在圖書(shu) 館一塊寫(xie) 作業(ye) 突然發現手臂上都長了一顆痣

在宿舍裏我和朋友有時候會(hui) 一起做飯。我記得新年那會(hui) 我們(men) 一起做年夜飯，讓我有了家的感覺；端午節的時候我們(men) 會(hui) 一起包粽子，我還是出國後才學會(hui) 的包粽子。我感覺我在大學裏交到了很多誌同道合的朋友，平時會(hui) 有很多共同話題。我記得考試後，我跟朋友們(men) 還一起去倫(lun) 敦郊區吃燒烤、露營，那是我很珍貴的一段回憶。

一起在學校宿舍的公共廚房裏做飯

IC的同學們(men) 都非常友好，雖然大家來自不同國家，但是都願意友好地交流。有時我會(hui) 有不懂的題，我去問英國本地同學或其他國家的同學，他們(men) 都會(hui) 細心地教我。我們(men) 係還有一個(ge) WhatsApp群聊，平時有不懂的也可以把問題拋到群聊裏，同學們(men) 都會(hui) 很熱心的幫我解答。相反，如果我看到其他同學有不懂的知識我正好懂，我也會(hui) 把我的見解發到群聊裏和同學們(men) 一起討論。

以上就是我的個(ge) 人分享希望這些信息和體(ti) 會(hui) 。