美國寄宿學校選錯的5大原因

為(wei) 孩子尋找合適的寄宿學校並不是件容易的事情，家長可能已經在網上瀏覽了數百個(ge) 網頁，閱讀了上萬(wan) 字的材料，和身邊所有人去打聽相關(guan) 的資源，就為(wei) 了做到萬(wan) 無一失。家長們(men) 為(wei) 了給孩子找學校耗盡心血，但依然有可能掉進陷阱，給孩子找了“錯誤的學校”。

我們(men) 所說的“錯誤的學校”，是指不符合孩子需求的學校。而“合適的學校”意味著該學校滿足孩子99%的需求。這篇文章將分析家長可能選擇了“錯誤的學校”的五大原因。

01、該校不提供符合你要求的課程

學校的課程、教學方式和師資質量應該是選校時要考慮的首要問題。每所寄宿學校都是獨一無二的，他們(men) 不會(hui) 都提供相同的課程，而且他們(men) 的教學方式肯定也不一樣。在確定選校名單之前，一定要先弄清楚孩子的教育目標，以及你對課程的偏好。比如說是否應該選擇那些提供AP或IB課程的學校？提供AP課程的學校很多，而提供IB課程的學校較少。漸進式教育是否更適合孩子的需求？如果是的話，那麽(me) 有幾十所學校可以考慮。

此外，一些寄宿學校屬於(yu) 宗教學校。例如，如果孩子讀的是耶穌會(hui) 學校，他就必須參加彌撒，並按照羅馬天主教會(hui) 的教義(yi) 接受宗教教育。如果你把他送到猶太學校或基督教學校，情況也是如此。因此你要考慮是否希望讓孩子接受宗教教育。

02、該校不提供孩子想要的體(ti) 育項目

雖然體(ti) 育對一些家長來說可能並不重要，但對另一些家長來說卻可能是一個(ge) 重要的考慮。例如，你的孩子可能是一個(ge) 有天賦的曲棍球運動員。如果他最終進入的學校曲棍球項目並不強，那你會(hui) 有一個(ge) 不快樂(le) 的孩子。如果需要的話，可以谘詢相關(guan) 的專(zhuan) 家，但要確保你的選校名單上的學校有你和你的孩子認為(wei) 必須要有的體(ti) 育項目。

一些寄宿學校，如位於(yu) 康涅狄格州肯特市的肯特高中（Kent School），擁有一流的體(ti) 育設施，結合專(zhuan) 業(ye) 的教練和團隊管理。位於(yu) 弗吉尼亞(ya) 州查塔姆的查塔姆霍爾女子中學（Chatham Hall）因其馬術項目而備受讚譽。瀏覽寄宿學校的網站時，你會(hui) 發現許多學校的體(ti) 育設施比一些大學還要全麵。

去訪校的時候，可以安排與(yu) 教練見麵，並親(qin) 眼看看體(ti) 育設施。學校的網站、資料和照片往往隻會(hui) 展示學校想讓你看到的東(dong) 西，所以親(qin) 自訪校是無可替代的。

03、該校不提供孩子喜歡的課外活動

課外活動是大多數私立學校非常擅長的領域，許多家長把他們(men) 的孩子送到寄宿學校，是因為(wei) 當地的公立學校由於(yu) 經濟原因減少或取消了課外活動。選校的時候一定要仔細查看每所學校所提供的課外活動的範圍，看他們(men) 是否符合你的要求。

例如，學校每年有多少場音樂(le) 劇和戲劇？是否有旅行社團？公開演講和辯論的機會(hui) 如何？比如說，西德威爾友誼中學（Sidwell Friends School）的孩子有機會(hui) 出國訪問，去幫助有需要的人群。

寄宿學校推崇全人教育，幫助孩子全麵發展，把學術、體(ti) 育和課外活動都結合起來，培養(yang) 孩子的品格、自信和成熟。因此，送孩子去讀寄宿學校有一個(ge) 相當大的優(you) 勢，因為(wei) 你可以調整學術、體(ti) 育和課外活動的比例，達到孩子所需要的平衡。

04、地理位置不合適

學校的地理位置也應該納入選校的考慮中，但它並不像前麵的其他考慮因素那樣重要。例如：不同地理位置的地區經濟發展水平可能不同，這可能影響學校的資金和資源投入。地理位置還會(hui) 影響氣候條件，從(cong) 而影響學生在戶外的活動。在氣候宜人的地區，學生可能更有機會(hui) 參與(yu) 戶外運動和課外活動。總之，地理位置是一個(ge) 複雜的因素，會(hui) 在多個(ge) 方麵影響高中學生和學校的經曆和發展。不同地區的學校可能會(hui) 麵臨(lin) 不同的機遇和挑戰，而學生也會(hui) 在不同的地理環境中塑造自己的成長道路”

05、沒有谘詢專(zhuan) 業(ye) 申請顧問

給孩子尋找寄宿學校時，聘請專(zhuan) 業(ye) 的谘詢顧問是很有意義(yi) 的。當你生病或要買(mai) 房子時，你會(hui) 谘詢專(zhuan) 業(ye) 人士，那麽(me) 給孩子找寄宿學校時也是同樣的道路。申請顧問非常了解不同的寄宿學校，與(yu) 招生辦有聯係，清楚目前的入學要求是什麽(me) ，並能指導孩子和家長準備申請。

高中申請的流程雖然複雜，但也是必須的。這一切最後都要回到給孩子找到最適合的學校。當你給孩子找到最適合的學校時，你將擁有一個(ge) 快樂(le) 的孩子，這也是“父母”這項工作的意義(yi) 所在。