策略性選專業有哪些需要注意的地方？

近年美國大學申請競爭(zheng) 愈發激烈，同時申請的專(zhuan) 業(ye) 越來越集中在如計算機的幾個(ge) 熱門理工科。

在這個(ge) 背景下不少申請者會(hui) 考慮有“策略性”地填報申請專(zhuan) 業(ye) ，也就是填報時有意避開最熱門的專(zhuan) 業(ye) 而選擇一些稍微小眾(zhong) 的專(zhuan) 業(ye) ，如人文社科類，來顯示自己學術興(xing) 趣的獨特性，避免招生階段的內(nei) 卷，等到進入大學後再轉入自己真正想要讀的專(zhuan) 業(ye) 。

也有部分同學在高中期間並沒有想清楚自己想學什麽(me) 、以後想從(cong) 事什麽(me) 職業(ye) ，對未來保持開放的心態，希望能進入大學後多嚐試一些不同領域的課程後再做選擇所以在專(zhuan) 業(ye) 上選了“undecided/undeclared”。

那麽(me) 今天就來講一講“策略性”選專(zhuan) 業(ye) 在【申請時】和【入學後】有什麽(me) 需要注意的地方。

首先講申請時需要注意的：

第一、申請時所填專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 文書(shu) 內(nei) 容和課外學術活動也要有對應。

如果申請人在文書(shu) 中表達了自己對某個(ge) 領域的熱情或者對未來職業(ye) 的規劃，或者隻做了某個(ge) 領域的科研項目，或者得了某個(ge) 領域的大獎，而專(zhuan) 業(ye) 上選擇了另一個(ge) 不相幹的專(zhuan) 業(ye) ，且所選專(zhuan) 業(ye) 沒有在文書(shu) 和學術活動中體(ti) 現出來，那這就是一個(ge) 明顯的衝(chong) 突。

會(hui) 讓招生官對申請者產(chan) 生疑惑，甚至對其真誠產(chan) 生懷疑，而包括文書(shu) 在內(nei) 的整個(ge) 申請材料呈現給招生官的真實感在錄取中是非常重要的。

所以如果想策略性地選專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 文書(shu) 和學術活動亮點最好有一定的呼應。

第二、雖然大部分大學允許申請者在專(zhuan) 業(ye) 上選擇“Undecided”，但申請者不能表現出沒有擅長或感興(xing) 趣的領域。

因此，在學術活動上和文書(shu) 上還是要體(ti) 現你對某些領域是有濃厚興(xing) 趣並且投入了額外精力的。

大學允許選“undecided”是為(wei) 了讓學生有機會(hui) 在入學後進一步探索和體(ti) 驗不同的領域後再最終確定專(zhuan) 業(ye) ，而不是為(wei) 了招對什麽(me) 領域都沒有特別興(xing) 趣的學生。

所以建議隻有在學術和課外活動上展現出多領域興(xing) 趣的學生才可考慮選undecided，如果隻體(ti) 現出單一領域興(xing) 趣或成就的同學，並不建議選擇“Undecided”。

第三， 有些大學的部分學院在招生上有一定獨立性並要求學生必須在大一開始就在該學院就讀。

這些學院通常會(hui) 要求額外的申請材料和文書(shu) 等，比較常見的例子是商學院（Business School）和護理學院（Nursing School）等，有些工程學院也有類似要求。

這些學院往往不會(hui) 接受學生以“Undecided”專(zhuan) 業(ye) 的身份進入大學然後再直接選定該學院旗下的專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 自己的專(zhuan) 業(ye) 。

從(cong) 其他學院入學後再想轉入這些學院的有一般也會(hui) 有門檻，且接受跨學院轉專(zhuan) 業(ye) 學生的名額也會(hui) 比較有限。所以如果申請者一開始就希望讀這些專(zhuan) 業(ye) 的話，最好在申請大學時直接申請。

以紐約大學的Stern商學院為(wei) 例，“Undecided”和非商學院的學生不能直接無障礙轉入商學院旗下的專(zhuan) 業(ye) ，隻能在大一後申請轉入商學院。

轉學商學院要寫(xie) 申請文書(shu) ，要考察大一的成績和是否上過相關(guan) 的課程，基本相當於(yu) 重新申請一次學校，而且名額很有限，主要是補上轉出商學院和退學的人的學位空缺。

跨學院轉學每個(ge) 大學的政策不同，所以如果希望策略性選專(zhuan) 業(ye) 或者以undecided major申請，一定要在申請前就做好功課摸清每個(ge) 學校入學後轉學院的政策和實操難度。

再講講策略性選專(zhuan) 業(ye) 在入學後需要注意的地方：

通常大學會(hui) 要求學生在大二結束前確定專(zhuan) 業(ye) ，在這之前會(hui) 給每個(ge) 學生分配一個(ge) 課程顧問（Adviser）, 定期和學生一對一討論學業(ye) 進展和課程規劃，幫助學生確定專(zhuan) 業(ye) 。

學生在大一、大二可以嚐試不同的課程來探索自己的興(xing) 趣。有的學校比如NYU會(hui) 允許學生上各個(ge) 不同學院的課，包括前麵所說商學院的課程，這對學生是一個(ge) 很好的接觸不同領域的機會(hui) 。

但是需要注意的是過晚確定或轉專(zhuan) 業(ye) 可能會(hui) 對後麵的學業(ye) 帶來壓力。

有些專(zhuan) 業(ye) ，特別是理工科專(zhuan) 業(ye) 有嚴(yan) 格的預備課程（prerequisite）要求，比如經濟學通常要求學生先修完一些基礎的數學課程如微積分或統計學，計算機專(zhuan) 業(ye) 要求的數學相關(guan) 的預備課程會(hui) 更多。

這些專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) 課程的進階性要求也很嚴(yan) 格，上完了一級才能上下一級的課。

對於(yu) 這些專(zhuan) 業(ye) 來說如果在大二結束才確定專(zhuan) 業(ye) ，從(cong) 大三起集中上硬核專(zhuan) 業(ye) 課會(hui) 給大三大四帶來非常重的壓力，可能會(hui) 拉低GPA，也可能要延遲畢業(ye) 。