11年級學生留學需要準備什麽？

對於(yu) 美本申請來說，11年級是非常重要的時間節點，也是“承前啟後”的轉折點。

不同於(yu) 9-10年級可以“慢悠悠”地規劃，也不同於(yu) 12年級是最後提交申請的緊張時期。

11年級是前期規劃和實際申請，彼此間“匹配”和“驗收”的一個(ge) 時間段。

◆ 很多關(guan) 鍵的考試能不能出分？

◆ 軟實力還需要哪些亮點需要挖掘？

◆ 簡曆還有什麽(me) 需要查漏補缺？

都需要在11年級做一個(ge) 全麵的盤點和完善。

如果等到12年級才來準備，在學業(ye) 和申請都非常“兵荒馬亂(luan) ”的情況下，那非常有可能是準備不充分和被動的。

如果各位家長和同學希望能夠申請到好的美本名校，一定不要忽視11年級這個(ge) 積攢實力，提升競爭(zheng) 力的關(guan) 鍵時間段。

老師也整理了不同情況的11年級學生，讓老師做出了針對性的解決(jue) 方案，給大家提供一些方向和建議。

01、11年級的你，在美本申請中處於(yu) 哪個(ge) 位置？

首先各位家長和同學明確，自己目前是處在美本申請中什麽(me) 樣的位置。

衡量和維度和標準，按照硬實力和軟實力這兩(liang) 大方麵，我們(men) 可以細化為(wei) 托福、標化、AP、獎項、活動和夏校這幾個(ge) 方麵來考慮。

11年級的學生可以按照上圖這個(ge) 層級去推算自己目前處在什麽(me) 樣的段位

PS：由於(yu) 每個(ge) 學生的活動和競賽等情況不一，以下討論僅(jin) 從(cong) 普適層麵出發，不針對單一學生情況，僅(jin) 供參考，

123456僅(jin) 作為(wei) 學生類型編號，無其他區別代表。

不同層級的學生，在準備美本申請中也是有不同的側(ce) 重點和重點的，隻有越有針對性我們(men) 的申請準備才能做得更充分。

第1類.別人家的孩子，坐等申請

如果11年級能夠達到以上成績和背景，無論是托福、標化、AP還是說參加的競賽、活動等成績都非常亮眼和充足，這類學生就是坐等申請的節奏。

那麽(me) 在接下來，“彈藥充足”，實力夠了之外，“心機”也是萬(wan) 萬(wan) 不能少的。

想要確保自己能夠被理想中的夢校錄取，提高勝算的幾率，更重要的是要在申請策略方麵下功夫，輔助性的東(dong) 西一定要做到位。

#01.把控好選校：

選校對於(yu) 申請美本來說，是一件“耗費心思”的工程，一方麵是要做好學校曆年錄取數據的調研，對錄取情況做到心中有數；

另一方麵擇校時不要把雞蛋都放在一個(ge) 籃子裏，有策略地分為(wei) 高中低三檔學校去申請，加多幾重保險。

即便在申請失利了也不會(hui) 落得沒書(shu) 讀或者去到一個(ge) 完全不喜歡學校的情況。

#02.避免同質化競爭(zheng)

在申請中在專(zhuan) 業(ye) 上避免和同學的同質化太高的競爭(zheng) ，最好能跟本校同樣分數段的競爭(zheng) 者在專(zhuan) 業(ye) 上形成差異。

#03.打磨好文書(shu)

實力很強這是無疑的，但是大家不要忘了T10、T20甚至是T30基本上都是優(you) 中選優(you) ，所以你文書(shu) 能不能吸引招生官就非常關(guan) 鍵。

所以這類的同學要在剩下的時間裏重點放在文書(shu) 的打磨上，打造好屬於(yu) 自己的申請IP。

#04.用好ED、EA和RD

美本申請的早申和常規輪次對於(yu) 各位家長和同學來說是一個(ge) 很重要的申請策略，不僅(jin) 要選心儀(yi) 的學校，也要合理。

合理分配ED，EA和RD的學校名單，從(cong) 中得出一個(ge) 最大幾率去到夢校，但又能充分保底的方案。

#05.輔助材料要到位

推薦信、成績單等輔助性材料一定要按照學校要求提交，並且保證提交的質量和時間節點，千萬(wan) 不要在這些簡單的事情上掉鏈子。

第2類.學霸成績硬核，活動略有不足

第2類同學在成績方麵也是比較硬核的，語言、標化、AP等成績方麵都是屬於(yu) 高水平的學生，但在活動、競賽方麵會(hui) 稍微顯得有些不足。

具體(ti) 而言接下來要做的，有以下幾點：

#01.重點關(guan) 注選校和文書(shu)

和第1類同學一樣，第2類同學也是需要重點關(guan) 注選校和文書(shu) ，做好申請的策略，選校得當也有機會(hui) 進T20。

如果按照現有背景，A類同學不打算參加更多的比賽，那麽(me) 就需要在申請做更多體(ti) 現出自己和學校的深度匹配，包括所參加競賽體(ti) 現出自己的學術能力優(you) 勢等方麵。

#02.12年級如有合適比賽，建議參加

另外如果在12年級有適合的比賽，建議還是可以去參加一下，可以在12年級上適當補充獲獎個(ge) 數，用於(yu) 補充ED提交的材料，或者用於(yu) RD學校的申請。

下麵給大家推薦幾個(ge) 目前仍在報名期間，並且含金量很高的比賽。

NEC 全美經濟學挑戰賽（國際賽），報名時間：2023年8月開始-11月截止；

KWHS沃頓全球高校投資賽，報名時間：6月5日-9月15日；

TCR曆史評論競賽The Concord Review （TCR）：投稿截止時間為(wei) 8月1日、11月1日；

國際基因工程機器大賽IGEM：報名截止日期：2023年8月31日；

CCO 加拿大化學奧林匹克競賽：報名截止日期：2023年8月。

#03.用好ED策略

根據往年的錄取數據倆(lia) 看，T30的早申輪錄取率一般都會(hui) 比RD輪高，有的學校差距甚至達到20%。

比如杜克大學ED錄取率高達21%，但是RD錄取率僅(jin) 有4.6%；達特茅斯ED錄取率約20%，但RD僅(jin) 有4.8%。

但是ED選校還是非常講究策略的，並不是一昧往高衝(chong) ，在ED階段更建議大家去申請那些踮起腳就夠到的大學，盡可能在ED時就拿到理想中的Offer。

第3類.背景成績弱勢，提升硬實力很關(guan) 鍵

第3類學生的背景稍顯弱勢，其中最為(wei) 致命的是受限於(yu) 成績，很難達到T30的申請硬性門檻。

比如托福100看似是達到了T30大部分學校官方給出的要求，但其實在競爭(zheng) 申請激烈的情況下，很多申請人的成績都是往105-110、110+上走的，布朗大學今年還將托福成績門檻提高到了105，100這個(ge) 成績並不算高。

#01.硬實力提升是重中之重

這類學生建議還是先要把重點放在硬實力的提升上。

其中GPA和托福最為(wei) 重要，托福建議在ED提交之前刷到105以上，這樣ED可以選一下around30的學校衝(chong) 刺；

標化方麵也建議再刷至少2次，想要衝(chong) T30還是1500+的水平更有競爭(zheng) 力。

#02.梳理活動經曆，進可能深化

B類同學活動數量較少，建議先梳理自己之前做過的活動，看能否從(cong) 中再深挖並做衍生，盡可能地深化活動，充實數量。

如果沒有參加的夏校，建議可以做一些偏學術類的科研活動來代替。

第4&5類.盡快出分，多參加活動

第4類和第5類學生都是屬於(yu) 分數還沒出，而且參加的活動競賽不多的類型，往往是班裏中或者中後段的學生。

一般這類學生往往是衝(chong) T50的水平，但是就是看能衝(chong) 到T50靠前還是靠後的區別了。

建議這兩(liang) 類學生還是先盡快出分，避免在12年級的時候手忙腳亂(luan) 。

比如有的同學很遲才去考托福，但是在臨(lin) 近申請日期截止時分數被hold，沒有分數提交那真的非常令人焦慮的。

所以大家一定要把出分這件事盡量往前提，給自己更多鬆動的空間和時間。

這兩(liang) 類11年級同學，在接下來備考中：

#01.讓招生官看到自己學術潛力

努力提高自己的GPA曲線，讓招生官看到學術潛力；此外托福能網上刷就網上刷，同時，要注意聽說讀寫(xie) 的小分，最好不好有低於(yu) 20的；

#02.注意包裝和挖掘活動

活動方麵盡量補充，如果實在沒有經曆兼顧，也要主要包裝和挖掘。

申請的時候1-3個(ge) 是數量肯定是不行的，不管是拆分也好，開辟新的活動去做也好，活動數量至少要跟上T50學校的標準。

第6類.沒有規劃和準備，突然想去留學

第6類同學急救室沒有任何留學準備和規劃，在11年級快要結束的時候才突然想要去留學。

這種情況想要衝(chong) T30或者T50都屬於(yu) 比較困難的。

建議這類同學先過語言關(guan) ，托福如果能考到80+，T80的學校也是能夠往前衝(chong) 衝(chong) 。

如果本身學習(xi) 能力比較強，學術力不錯，在文書(shu) 和活動包裝比較好的情況下說不定T50也是有機會(hui) 的。

否則，這類同學建議考慮走雙錄取/語言課/預科，後麵在轉到大學本科的方案會(hui) 更保險一些。

02、11年級有一個(ge) B+/C怎麽(me) 辦？

通過上述的盤點和分析，我們(men) 能看出好看的成績單在申請中真的非常重要，但是如果在11年級如果成績上有個(ge) B+/C+，那麽(me) 應該怎麽(me) 辦呢？

下麵老師給出大家幾個(ge) 建議：

#1.看是否有機會(hui) 更改

首先就是先和老師溝通，看是否有更改的機會(hui) ，看看自己的考試成績及和對應的打分標準是否符合，不過一般這種情況成功的概率比較低。

#2.看是否和專(zhuan) 業(ye) 相關(guan)

在無法變更的情況下，就要分情況去看了，首先就是得看低分的科目是什麽(me) 。

如果是和專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ，那麽(me) 這個(ge) B+或者C+對申請時就肯定是會(hui) 有一定影響的。

那麽(me) 那可以考慮從(cong) 其他方麵，比如科研/競賽/獲獎等，證明你在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 或者學科的能力並不遜色。

如果是和專(zhuan) 業(ye) 不相關(guan) ，那麽(me) 要證明你在這個(ge) 科目得B或者C的原因，跟你這個(ge) 科目的學習(xi) 能力是沒有關(guan) 係的。

可以考慮從(cong) 別的地方修個(ge) 類似的網課，或者上一門類似的夏校，並拿到A以上的成績證明。

#3.利用額外提交申請材料機會(hui)

提交申請材料的時候，也可以利用提交額外申請材料的機會(hui) 。

具體(ti) 解釋下這個(ge) 科目為(wei) 什麽(me) 會(hui) 出現這麽(me) 低的成績，比如是客觀環境/心理因素/身體(ti) 生病之類的，導致發揮失常（前提是你真的還挺擅長這個(ge) 科目的，隻是因為(wei) 不小心沒考好）

同時，也要注意這個(ge) 科目的延續性——

比如高中連續兩(liang) 三年都有這個(ge) 科目的話，那你之前一年是A，之後一年是A，11年級是B/C, 這種情況就比較使用上麵特殊情況的解釋。

今天給大家介紹關(guan) 於(yu) 11年級如何針對性準備美本的話題就到這裏了，從(cong) 上麵的分析來看我們(men) 在準備過程中主要就是硬實力和軟實力兩(liang) 手抓；

大家一定要對自己的薄弱項針對性突破，利用剩下的時間不斷優(you) 化和完善，相信經過大家的努力，最後一定能取得自己滿意的結果的！

最後，如果您在美本申請過程中，有關(guan) 於(yu) 標化、選校、專(zhuan) 業(ye) 、背景提升、文書(shu) 等任何問題，都可以添加小助手谘詢。